![《觸摸春天》的優秀教案設計]( "《觸摸春天》的優秀教案設計")
- 教學目標：1、運用聯繫上下文和生活體會的方法理解課文內容。2、體會到安靜對生活的熱愛。3、把自己的體會通過朗讀等方式表達出來。重點：1、聯繫上下文和生活體會理解課文內容。2、體會安靜對生活的熱愛。難點：體會安靜對生活的熱愛。教學過程一、複習1、認讀詞語。2、本文...
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![有關《觸摸春天》的優秀教案設計範文]( "有關《觸摸春天》的優秀教案設計範文")
- 教學目標：1.摘錄、積累好詞佳句。2.理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的深意。3.體會盲童對生的熱愛，感受作者對生命的關愛，懂得珍惜生命，熱愛生活。一、自讀課文二、品評人物，深化認識説説通過仔細閲讀，你對盲女孩安靜有了怎樣的認識，或者説一説你覺得她是個怎樣的孩子？三、研讀語...
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- 【學習目標】1、認識7個生字，會寫9個生字;正確讀寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦後三個段落。摘錄、積累好...
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- 學習目標1.認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦後三個段落。摘錄、積累好詞佳句...
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- 一導入課文師:春天是個美麗的季節,草長鶯飛,遍地春光;春天是個想象的季節,神遊四野,上天入地.老師想把這五彩的季節畫下來,用什麼來畫呢?(……)我們的'主人公安靜是個盲童,她用純潔的心畫出了一幅繽紛的畫卷.今天,我們來細細品味這幅畫卷,齊讀課題(……)這麼重嗎?應輕一...
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- 【教學目標】１、學會生字新詞。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞句。３、理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的道理。４、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關注，懂得熱愛生活，珍愛生命。【教學重難點】怎樣引導學生從盲童的角度，體會小女孩安靜...
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![觸摸春天優質教案設計範文]( "觸摸春天優質教案設計範文")
- 學習目標1.認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦後三個段落。摘錄、積累好詞佳句...
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- 學習目標①認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈生、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩等詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦後三個段落。摘錄、積累好詞佳句...
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![《觸摸春天》教學設計]( "《觸摸春天》教學設計")
- 作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《觸摸春天》教學設計，希望能夠幫助到大家。《觸摸春天》教學設計1教學目標：1、認識7個生字，會寫9個生字。正確書寫“濃郁、...
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![《觸摸春天》優質教案設計]( "《觸摸春天》優質教案設計")
- 一、導入新課1、上節課，我們結識了一位新朋友──安靜，知道了她的故事。今天我們將透過這散發着墨香的文字走進盲女孩安靜的內心世界，和她一起觸摸春天，感受美好的春光。2、請選擇你喜歡的讀書方式通讀全文，讀到哪個句子，你的心裏怦然一動，用筆勾出它。二、透析奇蹟師：你找的是哪...
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![觸摸春天優秀教案設計]( "觸摸春天優秀教案設計")
- 一、導入課文師：春天是個美麗的季節，草長鶯飛，遍地春光；春天是個想象的季節，神遊四野，上天入地。老師想把這五彩的季節畫下來，用什麼來畫呢？（……）我們的主人公安靜是個盲童，她用純潔的心畫出了一幅繽紛的畫卷。今天，我們來細細品味這幅畫卷，齊讀課題（……）這麼重嗎？應輕一點，為什麼？（……）好...
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![觸摸春天教案設計範文]( "觸摸春天教案設計範文")
- 教學內容人教版小學語文四年級下冊第17課教學目標1．認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫濃郁、流連、小徑、流暢、引導、悄然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、概念、狐線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的段落；摘錄、積...
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- 一、學習目標1、認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦後三個段落。摘錄、積...
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![《觸摸春天》教案設計]( "《觸摸春天》教案設計")
- 學習目標1.認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦後三個段落。摘錄、積累好詞...
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![《觸摸春天》的教案設計範文]( "《觸摸春天》的教案設計範文")
- 一導入新課1、上節課，我們結識了一位新朋友―――安靜，知道了她的故事。今天我們將透過這散發着墨香的文字走進盲女孩安靜的內心世界，和她一起觸摸春天，感受美好的春光。（p82）2、請選擇你喜歡的讀書方式通讀全文，讀到哪個句子，你的心裏怦然一動，用筆勾出它。二、透析“奇蹟”師：你...
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![《觸摸春天》教案設計範文]( "《觸摸春天》教案設計範文")
- 【設計理念】１、要讓學生產生閲讀體驗，就得讓學生沉浸在課文豐富的情感世界中反覆誦讀涵詠，品味語言文字的魅力和課文的人文意藴。２、個性化閲讀凸顯學生個性的張揚，生命活力的釋放，強調學生主體性的發揮。閲讀教學中的個性化閲讀有賴於教師的引導和促進。３、注重課內外的緊密結...
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- 【教學內容】這篇課文是人教版四年級第五單元，以生命為主題的第一篇課文，這組課文通過一幅幅真實而動人的畫面，展示着生命的美好，感悟着生命的真蒂，教育學生要熱愛生命、珍惜生命。《觸摸春天》給我們講述了一個春天的早晨，八歲的盲童安靜奇蹟般地捉住了一隻蝴蝶，並且在細細地感...
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![觸摸春天的教學設計]( "觸摸春天的教學設計")
- 本文的中心思想包含兩個方面，一個是安靜的思想情感：春天來了，盲童安靜在以神奇的靈性攏住蝴蝶，用多姿多彩的內心感受春天的氣息，觸摸春天的脈搏。這一抓一放，就表現了文章主人公安靜對春天、對生活的熱愛。另一方面是作者的思想情感：在這個清香裊裊的早晨，作者從安靜的表現中也感...
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![《觸摸春天》優質教學設計]( "《觸摸春天》優質教學設計")
- 《觸摸春天》優質教學設計設計理念1．要讓學生產生閲讀體驗，就得讓學生沉浸在課文豐富的情感世界中反覆誦讀涵詠，品味語言文字的魅力和課文的人文意藴。2．個性化閲讀凸顯學生個性的張揚，生命活力的釋放，強調學生主體性的發揮。閲讀教學中的個性化閲讀有賴於教師的引導和促進。3．...
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![小學語文觸摸春天優秀教案設計]( "小學語文觸摸春天優秀教案設計")
- 教學目標：1．認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。3.理解含義深刻的...
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- 【教學目標】1、繼續鞏固新學生字詞，正確體味流連、穿梭、流暢、悄然、神奇的靈性、張望、飛翔、多姿多彩等詞語在文中的含義。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，摘錄、積累好詞佳句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的深意。4、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關...
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![《觸摸春天》的教案設計]( "《觸摸春天》的教案設計")
- 教學目標：1、認識7個生字，會寫徑、暢、磕、絆4個生字，正確語文園地五中本課的詞語。2、正確、流利的朗讀課文。3、從含義深刻的句子中感受盲童安靜喜歡春天的感情，從而積累優美的詞句。4、初步感受盲童安靜對生活的熱愛。教學重點：1、認識生字、詞語，會寫4個生字。2、從句子中...
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- 《觸摸春天》是一篇文質兼美的散文，故事很簡單，這篇課文講述的是盲童安靜在春暖花開的美景中，在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住一隻逗留在花間的蝴蝶。下面是小編收集整理的觸摸春天教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1.認識7個生字，會寫9個生字。正確書寫“濃郁、流連、...
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![語文《觸摸春天》優秀教學設計]( "語文《觸摸春天》優秀教學設計")
- 語文《觸摸春天》優秀教學設計一、導入課文師：春天是個美麗的季節，草長鶯飛，遍地春光;春天是個想象的季節，神遊四野，上天入地。老師想把這五彩的季節畫下來，用什麼來畫呢?(……)我們的主人公安靜是個盲童，她用純潔的心畫出了一幅繽紛的畫卷。今天，我們來細細品味這幅畫卷，齊讀課題...
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![觸摸春天的優秀教案]( "觸摸春天的優秀教案")
- 【設計理念】1．要讓學生產生閲讀體驗，就得讓學生沉浸在課文豐富的情感世界中反覆誦讀涵詠，品味語言文字的魅力和課文的人文意藴。2．個性化閲讀凸顯學生個性的張揚，生命活力的釋放，強調學生主體性的發揮。閲讀教學中的個性化閲讀有賴於教師的引導和促進。3．注重課內外的緊密結合，...
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