![記敍文如何做到敍描結合遠離流水賬]( "記敍文如何做到敍描結合遠離流水賬")
- “記流水賬”“直奔主題”是初中生作文的常見病，而敍述平淡、不善描寫是這一常見病的主要病因。缺少了描寫的“流水”，一刻不停、波瀾不驚地靜靜流淌，當然缺少美感，索然無味；如果將敍述與描寫有機結合起來，就如同流水有了漩渦，有了碰撞，有了朵朵浪花，有了點點銀光……這樣的“流水...
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![記敍文如何寫一個好的結尾]( "記敍文如何寫一個好的結尾")
- 與開頭一樣，文章的結尾也是相當重要的。成功的結尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內容，進一步領會文章的主旨。精彩的結尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力。下面是小編給大家整理的記敍文如何寫一個好的結尾，歡迎大家查看。一、自然結束法在把內容表達完了之後，自...
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![記敍文如何興波呢]( "記敍文如何興波呢")
- 古人云：文似看山不喜平。確實，一篇記敍文倘若平鋪直敍，似無浪平湖，則索然無味；倘若波瀾起伏，跌宕多姿，便能深深地吸引讀者。那麼，記敍文如何興波呢？一、懸念法。懸念，在古典小説裏稱為釦子或關子，即設置疑團，不作解答，藉以激發讀者的閲讀興趣。通俗地説，它是在情節發展中設置謎面，使讀者...
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![如何寫好記敍文]( "如何寫好記敍文")
- 寫事，怎樣寫好記事作文在豐富多彩的生活中，我們常常會遇到一些事情，有些事情很有教育意義，如何寫好記敍文呢？今天呢，小編就為大家推薦如何寫好記敍文的方法，希望能幫到大家哦~如何寫好記敍文以敍事為主的記敍文，有四種不同的類型。記一件事在記敍文寫作中，敍述好一件事，這是一項基...
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![記敍文怎樣做到敍描結合遠離流水賬的指導]( "記敍文怎樣做到敍描結合遠離流水賬的指導")
- “記流水賬”“直奔主題”是初中生作文的常見病，而敍述平淡、不善描寫是這一常見病的主要病因。缺少了描寫的“流水”，一刻不停、波瀾不驚地靜靜流淌，當然缺少美感，索然無味；如果將敍述與描寫有機結合起來，就如同流水有了漩渦，有了碰撞，有了朵朵浪花，有了點點銀光……這樣的“流水...
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![如何在記敍文中結合抒情與議論]( "如何在記敍文中結合抒情與議論")
- 《記敍中結合抒情和議論》課題記敍中的抒情和議論課型新授課課時1-2學習目標1.繼續記敍文寫作知識的學習。2.通過自讀、感悟、討論、訓練，能區別記敍中的抒情和議論，感知其作用，並能在寫作中融如入真情，加以運用，提高記敍文的寫作水平。3.展示生活中美麗的畫面，表現人類最真摯...
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![記敍文如何扣題]( "記敍文如何扣題")
- 扣題，是密切材料和中心的重要紐帶，是突出中心的重要手段。有不少同學，在寫記敍文，尤其是寫用片段材料寫人的記敍文，往往只注重以首位“點睛”來深化中心，而忽略了構成文章主體部分的材料的扣題，即在記敍材料的過程中，不會巧妙地穿插適當的議論和抒情來扣合文章首尾所點之“睛”，從...
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![如何做好記敍文閲讀]( "如何做好記敍文閲讀")
- 第一、把握記敍文的分類。①記事：把握髮展脈絡，抓住重點，理解主題，體味構思特點和表現手法。②記人：注意前後變化，分析各種描寫，弄清人物思想性格。③小説：依據小説特點，注意情節發展與人物言行，理解思想意義。④散文：理清文章思路，明確象徵意義，體會言外之意，把握主旨、特色。第二、把...
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![如何寫好高考記敍文]( "如何寫好高考記敍文")
- 1、運用比喻等修辭手法《魯提轄拳打鎮關西》可謂寫得有聲有色，卻只寫了三拳。第一拳從味覺方面設喻：似開了油醬鋪：鹹的、酸的、辣的，一發都滾出來。第二拳從視覺方面設喻：似開了個彩帛鋪：紅的、黑的、絳的，都綻將出來。第三拳從聽覺方面設喻：似做了一個全堂水陸的道場：罄兒、鈸兒...
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![記敍文如何打造漂亮結尾]( "記敍文如何打造漂亮結尾")
- 一、自然收束，總結全文記敍文在主體部分詳盡敍述之後，結尾往往只需簡單小結點題即可收束，而不必拖泥帶水。如2010年高考一四川考生作文《溯源》一文的結尾：“生命、哲理、愛，它們就好像三個最美好的點，彼此生死相依，永生風雨同舟。是它們，給我們展示了一個個美好的世界，五色斑斕的...
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![如何寫好敍事類記敍文的指導]( "如何寫好敍事類記敍文的指導")
- 敍事，是記敍文的主要功能。同樣一件事，不同的人描述會產生不同的藝術效果。要想把一件難忘的事生動地描述出來，需要注意下面幾個方面：一、點面結合，詳略得當清人唐彪曾説：“詳略者，要審題之輕重為之。題意輕者為略，重者宜詳。”在敍述某件事情的過程中，為了使文章結構繁簡得當，我們...
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![如何寫好記敍文指導]( "如何寫好記敍文指導")
- 雖是講記敍文的寫作方法，老師卻想從大家熟悉的畫畫技巧説起。同樣是畫面，你可以寥寥幾筆，用簡潔的素描吸引觀眾的眼睛;也可以揮灑水墨，用濃淡的意境來展示山水的魅力;也可以精雕細琢，用精謹細膩的筆法描繪人物的風采。這些方法，無所謂優與劣，各得其妙，只是個人喜好不同而已。作文...
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![記敍文結尾該如何有效提升]( "記敍文結尾該如何有效提升")
- 崔益林我們先來看這樣幾篇學生習作的結尾：她真的出現了！還是那樣的動作，還是那樣的笑容，還是那樣的輕撐門簾，靜等着後面的同學悄悄地通過……也許我應該主動走上前去和她搭話，也許我應該主動問一下她的芳名，但是，我寧願把她當成一個沒有謎底的優美謎題，留着慢慢解讀……生命中的邂...
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![如何寫好寫人記敍文]( "如何寫好寫人記敍文")
- 相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是記敍文，記敍文是一種以記敍為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那麼應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的如何寫好寫人記敍文，希望對大家有所幫助。如何寫好寫人記敍文篇1【小麥】寫人記敍文是同學們在平...
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![清遠漂流記_初中記敍文]( "清遠漂流記_初中記敍文")
- 説到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敍文，記敍文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那麼你有了解過記敍文嗎？下面是小編為大家整理的清遠漂流記_初中記敍文，僅供參考，歡迎大家閲讀。早晨，周圍還沉溺在一片寂靜之中...
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- 在寫記敍文時，如果要使文字內容更具體，不空泛，一定要把敍述與描寫結合起來。那麼如何才能結合好呢?我們首先需要了解一下這兩者的基本概念和作用。下面是小編給大家整理的把敍述與描寫結合起來，歡迎大家查看。敍述和描寫。是作文中兩種不同的表現方式。我們這裏説的敍述是指...
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![記敍文習作如何開篇]( "記敍文習作如何開篇")
- 一篇優秀的作文，除了要在立意、構思、語言上吸引讀者、感染讀者、打動讀者外，也不可小覷開頭藝術。那麼大家知道記敍文習作如何開篇呢？下面一起來看看！一、開門見山，直入主題。即在文章的第一段開篇點題，或點明題目，或點及中心，使文章不拖泥帶水，不轉彎抹角，而是簡潔明快、單刀直入...
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![如何節約用水記敍作文]( "如何節約用水記敍作文")
- 導語：節約用水一直是大家所提倡的，今天小編跟大家分銷關於如何節約用水作文，希望大家喜歡。篇一、如何節約用水記敍作文在我們這個星球上，最寶貴的不是金銀珠寶，不是山珍海味，而是最不引人注目又是人類離不開的水。水是生命的泉源，一個人可以幾天不吃飯，但不可以幾天不喝水！可是現...
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![如何寫好一篇記敍文]( "如何寫好一篇記敍文")
- 記敍文就是記載、敍述我們在生活中看到、聽到、經歷過、接觸過的一些人物和事件的文章。記敍人物和事件，必須掌握四個要素，即時間、地點、人物，事件（起因、發展、結果）。記敍文常見的表達方式是記敍、描寫、抒情和議論。記敍，就是記載和敍述人物的經歷、活動以及事物發展變化的...
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![如何寫好記敍文作文]( "如何寫好記敍文作文")
- 記敍文一般可分為記人、敍事、寫景、詠物等幾種，作文記敍文。記人，要表現人物的思想感情和性格；敍事，要寫出事件所藴涵的意義，這些意義可以是政治思想方面的，也可以表達某種哲理，或某種情趣；寫景，要通過景物描寫表現出個人某種感情或深刻的感悟；詠物，或透露出世間人生的某種樂趣，或託...
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- 寫作提綱：一篇文章最重要的就是提綱，提綱是一整篇文章的概括。就如一棵大樹的枝幹，而提綱以外的`那些文字就是點綴的綠葉，就這樣形成了一棵大樹。要寫好寫作提綱，首先要想明白你想寫的是什麼?仔細觀察周圍，或是自己的親身經歷，與之相結合，就能明白自己想要寫的是什麼啦?如果實在...
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![寫記敍文時如何審題]( "寫記敍文時如何審題")
- 問題1：説明文、遊記、寫景作文寫不出什麼真情實感，沒什麼創新，找不到什麼新意，如何解決？回答：遊記可以按遊覽的順序描寫景物。寫作時，要在認真觀察和記憶遊覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂；也可以抓住遊覽重點，...
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- 在寫記敍文時，如果要使文字內容更具體，不空泛，一定要把敍述與描寫結合起來。那麼如何才能結合好呢?下面是小編為大家收集整理的如何把敍述與描寫結合起來，歡迎大家閲讀參考!敍述和描寫。是作文中兩種不同的表現方式。我們這裏説的敍述是指把人的經歷行為或事件的發生、發展變...
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![童心如水記敍文]( "童心如水記敍文")
- 好羨慕小王子。羨慕他的自由、他的奇遇；羨慕他的單純、他的稚氣；羨慕他有一顆如水的童心，澄澈透明，不含雜質，就像他的人一樣。夜，深了。靜謐的晚上，獨自一人倚在窗邊，翻看着《小王子》。和他一起，在浩瀚的宇宙中旅行；和他一起，體味着生活的喜怒哀樂；和他一起，找尋着屬於我的那份最初的...
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![記敍文如何寫好開頭]( "記敍文如何寫好開頭")
- 好的開頭是作文成功的關鍵，以下是小編整理的記敍文如何寫好開頭，歡迎參考閲讀!1、開門見山，直接入題。敍事為主的記敍文，一開始就可以點明事情發生的時間、地點和有關背景;寫人為主的記敍文可直接交代人物或通過對人物肖像、對話、行動等方面的描寫，直接入題。例如：(1)唐老師病...
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