![蘇教版選修《夫子自道》教案]( "蘇教版選修《夫子自道》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的蘇教版選修《夫子自道》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：一、知識與能力1、掌握重要實虛詞的意義和用法2、能正確翻譯和理...
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- 一，教學目標：1，知識目標：瞭解部分字詞的讀音，注意幾個意思為第三段“水邊”的字2，能力目標：能分析文中“比興”用法的作用理解文中大段虛幻景象描寫的用意理解楚辭中語言獨特的“兮”式結構3，情感目標把握男女水神悲歡離合之情二，教學重點1，體會男女水神在生死契闊後歡會難聚的心情...
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- 編寫：朱恆信審核人：第十二週第一課時編寫時間：2010年11月18日班組：＿＿＿姓名：＿＿＿組評：師評＿＿＿【學習目標】1．瞭解屈原生平思想、氣節品格及《楚辭》相關知識。2.疏通詩意，掌握重點詞語的音形義。3.反覆誦讀，梳理結構，把握文意。【自主學習】1.作者生平及《楚辭》。屈原(約公元前339年-約公元前...
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- 【教學目標】1.知識目標：注意幾個意思為“水邊”的字，積累文言詞語，並背誦全文。2.能力目標：能分析文中“比興”用法的作用，理解文中大段虛幻景象描寫的用意。3.情感目標：把握男女水神悲歡離合之情。【課時安排】2課時【教學重點】體會男女水神在生死契闊後歡會難聚的心情變化...
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- 《湘夫人》導學案年級：高二編寫：謝一彰審定：高二語文備課組編制時間：2015--10班次：小組：姓名：使用時間：【學習目標】知識與技能：1、積累文言知識，背誦全文。2、能分析文中“比興”用法的作用,理解文中大段虛幻景象描寫的用意。過程與方法：大聲誦讀、積累歸納、合作探究。情感態度與...
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- 湘夫人【教學目標】1、積累文言詞語，並背誦全文。2、理解本文的主旨。3、把握文中浪漫主義和“比興”手法的運用。【教學課時】2課時【教學方法】朗讀法、問答法、討論法。【教學步驟】一、導入新課屈原是中國文學史上第一位偉大的愛國詩人，是浪漫主義詩人的傑出代表。屈原...
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![從孔子到孟子：夫子自道]( "從孔子到孟子：夫子自道")
- 連雲港外國語學校高三語文備課組陸洋全面認知孔子真人，最可信據者自莫如《論語》；尤其是夫子自道部分，都是剖心示天下之言。而其所言多為心之所之的天下之道，和身之所修的君子之德。縱觀孔子一生棲棲汲汲的心力所萃，實不出學以求道、仕以行道、教以傳道三事，身之窮通、事之成敗...
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![農夫和他的兒子教案]( "農夫和他的兒子教案")
- 教學日期教學目標：1.通過閲讀《農夫和他的兒子》這個故事，引導學生懂得團結的重要性，感悟“團結力量大”這個道理。培養學生的`團隊精神。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：讀課文、認識10個生字。教學難點：體會一根一根折筷子與折一捆筷子的不同。教學準備：每個學生...
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- 教學目標：1、初步瞭解屈原及楚辭的特點，感受本詩的悽美意境。2、掌握屈賦香草美人以譬君子的比興特徵。解題：《湘夫人》通篇籠罩在悽美的氛圍中。開頭幾句是秋水的絕唱，被譽為“千古言秋之祖”。湘君和湘夫人是湘水的配偶神，他們彼此深深地眷戀，卻不知什麼原因，總是愛而無因，見而...
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- 一、教學目的1.通過對詩歌景物的分析,學習“融情入景、因情造景”的寫法。2.通過對詩歌意象的分析,感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。二、教學重點、難點:1.重點:詩歌情景關係上的特點。2.難點:通過意象營造意境,表達情感的寫法。三、教學步驟:一、導入我們剛剛學過屈...
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- 一、教學目的1．通過對詩歌景物的分析，學習“融情入景、因情造景”的寫法。2．通過對詩歌意象的分析，感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。二、教學重點、難點：1．重點：詩歌情景關係上的特點。2．難點：通過意象營造意境，表達情感的寫法。三、教學步驟：一、導入我們剛剛學過屈原的《離騷》...
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- 《湘夫人》一、教學目標：1、知識目標：瞭解部分字詞的讀音，注意幾個意思為第三段“水邊”的字2、能力目標：能分析文中“比興”用法的作用；理解文中大段虛幻景象描寫的用意；理解楚辭中語言獨特的“兮”式結構3、情感目標：把握男女水神悲歡離合之情二、教學重點1、體會男女水神在生...
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- 居里夫人傳[備課思路]《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學習這篇課文，要抓住人物傳記的特點，即歷史性和文學性在作品中的高度統一。具體而言，一方面通過閲讀作品，瞭解居里夫人的歷史真實，即她的生平事蹟、科學貢獻，認識到居里夫人的偉大之處，同時又要體會作者浸潤其中的強烈情感，感...
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- 內容：《湘夫人》《越中覽古》《一剪梅》《今別離》（其一）課時：4課時編寫：高二語文組一、情境導入：我們在高中學過屈原的《離騷》，從中感受到作者“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”的追求真理、追求理想的執着精神。今天我們來學習他的另一篇詩歌《湘夫人》。本篇選自《楚辭九歌...
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![《孟子》選修課導學案 (人教版高二選修)]( "《孟子》選修課導學案 (人教版高二選修)")
- 許鈞友編寫人：許鈞友、寇青娥、周菊、李小剛、張正雄審核人：王芳審批人：編寫時間：2011年11月13日班組姓名組評師評【學習目標】1、瞭解有關論辯的基礎知識。2、簡要分析鑑賞孟子的比喻、對比、推己及人等論辯藝術。【學習重、難點】簡要分析鑑賞孟子的比喻、對比、推己及人等...
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- 一、教學目的1．通過對詩歌景物的分析，學習“融情入景、因情造景”的寫法。2．通過對詩歌意象的分析，感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。二、教學重點、難點：1．重點：詩歌情景關係上的特點。2．難點：通過意象營造意境，表達情感的寫法。三、教學步驟：一、導入我們剛剛學過屈原的《離騷》...
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- 學習目標一、積累人物傳記的基本常識，學會寫人物傳記的方法。二、認識居里夫人執著的科學精神和高尚的人格力量。三、探討成功與榮譽問題，樹立正確的價值觀。學習重點一、認識居里夫人執著的科學精神和高尚的人格力量。二、通過比較分析，體會作者的情感內涵。學習難點一、從...
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![蘇教版選修《君子之風》教案]( "蘇教版選修《君子之風》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版選修《君子之風》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1、理解孔子倡導的君子自我修養的主要內容和要...
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![《子劉子自傳》教案(二）(粵教版高二選修) 教案教學設計]( "《子劉子自傳》教案(二）(粵教版高二選修) 教案教學設計")
- 教學目標：1.通過問題設置，培養學生藉助註釋閲讀文言文的能力。2.通過對作者人生軌跡的解讀，理解作者的思想與精神。教學安排：一.學生自讀課文，理解大意。二.提出問題，並作探討。1.一般來講，古代男子的理想可能是什麼？“仕”2.“仕”之後，更高的理想可能是什麼？進一步“仕”，且“達則...
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- 【要點突破】一、文題解説《九歌》中的《湘君》、《湘夫人》是屈原根據楚國沅、湘一帶的民間祭歌為素材，再加工創作而成的兩篇抒情詩。湘君和湘夫人是湘江的配偶神。湘君是湘水神，湘夫人是帝女，居於洞庭之山。因為湘水與洞庭湖相距甚近，所以民間傳説這兩個神有戀愛關係。二詩...
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![夫子自道(蘇教版高二選修) 教案教學設計]( "夫子自道(蘇教版高二選修) 教案教學設計")
- 教學目的：通過學習孔、孟的言行，瞭解他們的為人與境界，以及他們這種為人與境界，給我們今天的學習和生活帶來有益的啟示和幫助。教學重點：疏通字詞、理解課文教學難點：言為心聲，通過學習孔、孟的言行，瞭解他們的為人與境界，以及他們這種為人與境界，給我們今天的學習和生活帶來有益的...
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- 教學設計一、教學目的1．通過對詩歌景物的分析，學習“融情入景、因情造景”的寫法。2．通過對詩歌意象的分析，感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。二、教學重點、難點：1．重點：詩歌情景關係上的特點。2．難點：通過意象營造意境，表達情感的寫法。三、教學步驟：一、導入我們剛剛學過屈原的...
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- 【拼音】：fūzǐzìdào【簡拼】：fzzd【解釋】：指本意是説別人好處，而事實上卻正道着了自己。也用在不好的一面，意思是指摘別人，卻正指摘了自己。【出處】：《論語?憲問》：“子曰：‘君子有道者三，我無能焉；仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。’子貢曰：‘夫子自道也。’”【示例】：就在那一年所...
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- 一、教學目的1．通過充分的“知人論世”掌握詩人在詩歌中所表達的感情。2．通過對詩歌意象的分析，感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。3．通過對詩歌景物的分析，學習“融情入景、因情造景”的寫法。二、教學重點、難點：1．重點：詩歌情景關係上的特點。2．難點：通過意象營造意境，表達情感...
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- 教學目標1、把握作品人物形象2、分析詩歌主旨教學重難點分析詩歌主旨教學過程一、導入，哀民生之多艱。亦餘心之所善兮，。路漫漫其修遠兮，。讓學生説出上下句，教師補充介紹，多媒體顯示答案。從這幾句詩中我們看到了一個憂國憂民的屈原，一個堅持真理，不遺餘力去追求和探索的屈原，他...
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