![《統計》評課稿]( "《統計》評課稿")
- 聽了朱老師《統計》這節課，覺得整節課的過程比較流暢，引入時採用了小學生感興趣的動物森林運動會來創設情景，強烈地引起了學生的學習興趣，情景中安排了動物的零亂出場，創設了要計算各種動物的難度，從而引出統計的需要，讓小朋友覺得需要一種方法來記錄動物出場，比較自然引出“統計...
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![複式折線統計圖的評課稿]( "複式折線統計圖的評課稿")
- 我聽了徐老師執教的研究課《複式統計表》，聽後受益匪淺。本節課是在學生初步認識簡單統計表的基礎上，進一步教學複式統計表。讓學生經歷、體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，瞭解統計的意義，會用簡單的方法收集和整理數據。在整個教學中，徐老師緊扣統計教學的本質進行教...
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- 統計評課稿1王老師的這節《統計複習》課，生動自然。王老師課堂的駕馭能力很強。首先，她讓學生自己翻開考試説明，看中考的各級要求與目標。直截了當。從考試説明的要求與知識框架來引出統計複習的知識點，依次複習了樣本、總體、個體、樣本容量的概念等，以及五個統計量的運用。...
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- 複式折線統計圖評課稿1一、抓準學生的學習起點，有效設計教學。美國認知教育心理學家奧蘇貝爾曾説過：如果我不得不將教育心理還原為一條原理的話，我將會説，影響學習最重要的原因是學生已經知道了什麼，我們應當根據學生原有的知識狀況進行教學。作為成長中的學生，他們所經歷的學...
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- 《統計》評課稿1王老師的這節《統計複習》課，生動自然。王老師課堂的駕馭能力很強。首先，她讓學生自己翻開考試説明，看中考的各級要求與目標。直截了當。從考試説明的要求與知識框架來引出統計複習的知識點，依次複習了樣本、總體、個體、樣本容量的概念等，以及五個統計量的運...
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![統計説課稿]( "統計説課稿")
- 基於我對教材的理解，本節課，我確定如下的教學目標：知識與技能目標：通過各種活動，讓學生認識複式條形統計圖，瞭解複式條形統計圖的特點，能根據統計圖提出並回答簡單的問題，能發現信息並進行簡單的數據分析。過程與方法目標：讓學生經歷把單式條形統計圖整合成複式條形統計圖的過程，進...
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- 培養學生的統計意識是新課程標準的一個重要內容和要求。統計知識對學生掌握數學思想、方法，加強數學與實際生活的聯繫有非常重要的意義。這部分內容的編排，主要是鞏固不同標準下的分類、整理；通過分一分，培養學生觀察能力和語言表達能力；初步認識簡單的統計表，並能根據統計表回...
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![《單式折線統計圖》評課稿]( "《單式折線統計圖》評課稿")
- 聽課後總體感覺是教學過程清晰，雙基落實紮實，教學效果好。1、以舊引新，過渡自然。課前運用課件媒體出示"××市中小學生參加科技展"情景圖，熱鬧的科技展場面，吸引學生的眼球，引起學生的興趣。接着出示參加科技展人數用條形統計圖表示，引導學生觀察各年份用不同條形圖的長短來表...
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- 《統計》評課稿1王老師的這節《統計複習》課，生動自然。王老師課堂的駕馭能力很強。首先，她讓學生自己翻開考試説明，看中考的各級要求與目標。直截了當。從考試説明的要求與知識框架來引出統計複習的知識點，依次複習了樣本、總體、個體、樣本容量的概念等，以及五個統計量的運...
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- x老師這堂課教學設計非常清晰，各知識點分析到位，重點突出，難點突破，由淺入深，層層遞進，是一堂非常不錯的複習課。下面就這節課來談談我的看法：1、導入直截了當王老師從學生感興趣的長跑成績引入統計上的幾個概念：樣本，眾數，中位數，總體，導入開門見山，並把複習的主動性給了學生，起到很好...
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![《統計》説課稿]( "《統計》説課稿")
- 一、説課內容：一年級下冊第92－94頁二、教學內容的地位、作用及意義：學生在一年級上冊開始學習簡單的分類整理，初步認識了象形統計圖和簡單的統計表。本課繼續學習統計，以整理隨機出現的簡單數據為主要內容，並把經過整理的數據填進簡單的統計表。在統計過程中，讓學生學到一些比較...
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- 以折線的上升或下降來表示統計數量的增減變化的統計圖，叫作折線統計圖。下面小編為大家搜索整理了折線統計圖評課稿，希望對大家有所幫助。折線統計圖評課稿1今天聽了吳老師的一節數學課《折線統計圖》，本課是在學習條形統計圖的基礎上,來學習折線統計圖的優點、特點和製作方...
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![數學《統計》評課稿]( "數學《統計》評課稿")
- 數學《統計》評課稿11、教師以新的課改理念為指導，注重學生認識發展水平，關注學生學習過程和方法、興趣和願望、情感、態度、價值觀。教師注重引導學生從統計圖的“原始信息”中，不斷鼓勵學生儘量説與別人不同的問題，多角度地去進行“選擇”、“加工”信息，直至“發佈”信息，訓...
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- 這節課，是在學生已有的知識和經驗的基礎上，讓學生通過收集、整理數據，在填一填、塗一塗的實踐過程中，發現和解決“以1當2”的問題。這節課的設計突出了“統計”實踐性比較強的特點，為學生設置了有趣的童話的具有探索性的學習活動。聽了霍老師的課，有很多地方值得我學習的，下面就...
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- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。以下是小編幫大家整理的《折線統計圖》評課稿...
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![統計第二課時評課稿]( "統計第二課時評課稿")
- 這節課是第二課時，是在前一節新授課的基礎上進行的，是上一節課的延續和提高、拓展，難度比較大。譚老師並沒有受到影響，她語言親切，態度和藹，給同學們創建了一個寬鬆的課堂環境，同學們的態度非常積極。譚老師巧妙設計環節，在塗條形統計圖時，譚老師先讓學生自己塗，讓學生自行發現問題...
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![《折線統計圖》評課稿範文]( "《折線統計圖》評課稿範文")
- 最近觀看了李老師的《折線統計圖》一課。有幾點體會和大家一起分享交流一下。整節課看下來，覺得李老師的教學設計過程明確，教態從容不迫，很親切自然，讓孩子能夠很順利的融入到良好的課堂的學習氣氛之中。在引入階段時引用了學生熟悉的條形統計圖，接着再引出本課要學習的《折線...
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- 《複式統計表》是國標本蘇教版第九冊第十單元《統計》的第一課時。本課是在學生初步認識簡單統計表基礎上，進一步學習複式統計表。通過教學，一方面使學生進一步學習收集、整理、描述數據的方法，另一方面使學生進一步感受統計在實際生活中的廣泛應用，發展統計觀念。這節課主要...
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- 評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，下面是小編收集整理的《複式統計表》評課稿，希望大家喜歡。《複式統計表》評課稿篇1統計在日常生活中應用很廣，本課是在學生認識了單式統計表的基礎上，進...
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- 條形統計圖評課稿1這週週二在我們學校聽了一位資深老師的一節隨堂課，説是隨堂課但按一般慣例都是稍微提前通知了的，內容是《條形統計圖複習課》，課上要講的內容很少，就只有新教材第45頁第3題、第4題和“你知道嗎？”，因為學生已經學習了條形統計圖的一般繪製方法，這部分內容如果...
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- 各位老師：下午好！我是xx二附的柳xx。今天，和大家一起學習了陸娟老師給我們帶來的三年級的《統計——平均數》這一課。陸老師這節課，層次清晰，學習素材貼近兒童的生活，很好地體現了教者對新課程下新課堂的追求。課堂中，教者不僅讓學生獲得了對知識的理解，更有方法的引導，思想的啟迪...
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- 複式條形統計圖是人教版四上的內容，學生在此之前已學過單式條形統計圖，對於單式條形統計圖的繪製、特點等已經掌握。那將什麼作為複式條形統計圖的教學目標，在教學中以什麼為重點？選擇怎麼樣的素材進行教學？是我們在課前應該思考的問題。本節課中,陳曉霞老師精心設計了多個學...
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- 我們一同聽了李老師的“統計”一課，也許大家的感受各有不同，仁者見仁，智者見智，下面我把自己對本節課的感受與大家做個交流，不妥之處，請各位同仁予以指正我覺的本節課從整體上看是成功的，具體來説，在教學設計上有以下4個特點：1、靈活選擇教學素材。李老師利用了分類學具中的水果讓...
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- 複式統計表評課稿1本節課是二年級下冊統計教學的第一課時，在這節課的教學，陳老師注意讓學生經歷統計活動的全過程，讓學生統計一年級、二年級的體重，鼓勵學生參與到活動之中，在活動中不斷培養學生的實踐能力和獨立思考能力，並加強與同伴的合作與交流。整節課，陳老師語言和藹可親，...
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- 篇一：複式統計表評課稿本節課是二年級下冊統計教學的第一課時，在這節課的教學，陳老師注意讓學生經歷統計活動的全過程，讓學生統計一年級、二年級的體重，鼓勵學生參與到活動之中，在活動中不斷培養學生的實踐能力和獨立思考能力，並加強與同伴的合作與交流。整節課，陳老師語言和藹可...
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