![《認識身邊的樹》參考教學計劃]( "《認識身邊的樹》參考教學計劃")
- 篇一：《認識身邊的樹》教學設計教學目標:1、瞭解樹的有關知識。2、欣賞以樹木為主題的繪畫作品，培養學生善於觀察自己身邊熟悉的事物，加強對身邊環境的瞭解和認識，增強環保意識。3、在老師的引導下，通過樹木的外形對比，找出樹的不同特點，並嘗試用寫生的方法，來表現樹的不同特徵。...
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![認識身邊的樹教案]( "認識身邊的樹教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的認識身邊的樹教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。認識身邊的樹教案1活動目標：1、學習用從整體到局部的方法有順序地觀察樹木。2、運用各種感官...
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![《身邊的科學》教學設計參考]( "《身邊的科學》教學設計參考")
- 【教學準備】1.學生提前儲備（身邊常見易懂的）科學小常識；2.多媒體課件與實驗用的材料。【教學過程】一、設情境，激發興趣──進入“科學樂園”1.談話導入：今天我們要去科學樂園走一走，同學們帶上了準備好的科學知識，我們的“科學樂園”一定會非常有趣。課件：藍貓提示語“科學世界...
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![《大數的認識》教案參考]( "《大數的認識》教案參考")
- 《大數的認識》教案參考1．本單元教材內容：本單元是本冊教材的起始單元，是在學生認識和掌握萬以內數的基礎上學習的。生活中大數廣泛存在，對大數的認識既是萬以內數的讀寫鞏固和擴展，也是學生必須掌握的最基礎的數學知識之一。本單元由“億以內數的認識”和“億以上數的認識”...
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![數學《10的認識》教學設計參考]( "數學《10的認識》教學設計參考")
- 教學內容：教科書第64～65頁及練習九的第1～3題。教材分析：教師能從學生熟悉的生活情境設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如猜一猜、講0和9的故事、做遊戲、多媒體直觀演示等，讓學生在生動具體的情境中認識10，建立數感。學情分析：能根據學生心理髮展和認識規律對本節教學採用滲透、...
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![美術認識身邊的樹課件]( "美術認識身邊的樹課件")
- 引導語：美術認識身邊的樹課件如何設計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閲讀！美術認識身邊的樹課件一、教材分析本課屬於“造型表現”學習領域。學生對於樹的認識既熟悉又陌生，首先，學生具備一些有關樹的種類、生長特點方面的自然科學知識，能夠理解“為什麼樹是人類的好朋友”，但他們對...
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![《認識身邊的樹》教學反思]( "《認識身邊的樹》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的《認識身邊的樹》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《認識身邊的樹》教學反思1二年級的學生具備一定的觀察能力，但是要使他們發現、欣賞身邊事...
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![圓的認識教學設計及課件參考]( "圓的認識教學設計及課件參考")
- 前林中心小學孫可鬆教材分析：本節課要研究的“圓的認識”。是在學生學過了長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形等這些由線段圍成的平面圖形之後，新接觸的一種由曲線圍成的平面圖形，以及在圓的初步感性認識的基礎上進行教學的，它既是前面所學知識的延伸，又是後面學習圓的...
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![《圓柱的認識》教案參考]( "《圓柱的認識》教案參考")
- 《圓柱的認識》教案參考教學目標1．使學生了解圓柱的特徵，知道圓柱的底面及其直徑和半徑，圓柱的高，圓柱的側面積及它的展開圖．2．通過觀察，認識圓柱並掌握它的特徵，建立空間觀念．教學重點理解掌握圓柱的特徵．教學難點1．建立空間觀念．2．弄清圓柱側面是一個長方形（正方形），長方形的長和寬與圓...
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![《四邊形的認識》教學計劃]( "《四邊形的認識》教學計劃")
- 教材分析本教材根據《標準》的理念，加強了知識與學生生活經驗的聯繫，增加了圖形變換、位置的確定等內容，加強了幾何建模以及探究的過程。這樣，把課程內容與學生的生活經驗有機地融合，其目的是為了更好地體現“空間與圖形”的教育價值，使學生更好地認識、理解和把握自己賴以生存...
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![《100以內數的認識》教學設計參考]( "《100以內數的認識》教學設計參考")
- 《100以內數的認識》教學設計教學目標：1.讓學生在具體情境中學會解決問題，發展學生的數感。2.在解決問題的過程中，培養學生解決問題策略的多樣性，提高學生解決問題的能力。3.體會數學與生活的聯繫。教學重點：會用不同的方法數數，解決生活中的實際問題。教學難點：會根據生活實際...
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![《認識小數》教學設計參考]( "《認識小數》教學設計參考")
- 教學內容：教材第六冊P88-89及練習二十一的第1、2題。教學目標：1.結合具體內容認識小數，知道以元為單位，以米為單位的小數的實際含義。2.知道十分之可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。3.能識別小數，會讀寫小數。教學重點：認識小數。教學難點：知道十分之幾可以用一位...
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![四邊形的認識 教學設計]( "四邊形的認識 教學設計")
- 教學內容本冊教材第34—36頁上的例1、例2，完成“做一做”中的題。教學目的1、使學生初步認識四邊形，瞭解四邊形的特點，並能根據四邊形的特點對四邊形進行分類。2、通過學生動手操作、小組討論，培養學生獨立思考、合作交流的學習精神。3、通過主題圖的教學，對學生進行熱愛運動...
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![認識身邊的樹美術教案]( "認識身邊的樹美術教案")
- 一、教材分析本節課是“綜合.探索”領域的一個內容。樹是人類的好朋友。本節課通過引導學生觀察、記憶身邊各種各樣的樹木，使學生認識身邊樹木的不同種類、作用，以及它對我們人類的自下而上所起到的不可估量的作用，從而培養學生從身邊熟悉的事物入手進行觀察的習慣，以及蒐集...
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![認識多邊形教學設計]( "認識多邊形教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的認識多邊形教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。認識多邊形教學設計1【教學內容】：蘇教版教材數學第三冊p.1...
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![二年級美術《認識身邊的樹》教案]( "二年級美術《認識身邊的樹》教案")
- 教學目標：瞭解校園各種樹的有關知識，以及樹木對人類的自下而上環境所起的重要作用。欣賞以樹木為主題的繪畫作品，培養學生善於觀察自己身邊熟悉的事物，加強對身邊環境的瞭解和認識，增強環保意識。能根據老師提出的要求，蒐集有關信息，並在老師的引導下，通過樹木的外形對比，找出樹的...
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![《認識幾和第幾》教學設計參考]( "《認識幾和第幾》教學設計參考")
- ▲課題：認識幾和第幾▲教學內容：義務教育課程標準一年級實驗教科書（江蘇教育版）第16頁的例題，第16—17頁“想想做做”的習題▲教學目標：1、通過觀察、活動、交流的過程，初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，能區分幾個和第幾個，並在實際中加以運用，第一冊認識幾和第幾。2、發展語言...
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![《角的認識》數學教案參考]( "《角的認識》數學教案參考")
- 《角的認識》數學教案參考教學目標:1、結合生活情景認識角，知道角的各部分名稱，會用不同的方法和材料做出角。2、在操作活動中體驗感知角有大小，會用多種方法來比較角的大小，在探索角的大小比較的過程中，發展數學思考能力。3、在創造性使用工具和材料來製作角和比較角的大小的...
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![《圓的認識》教案參考]( "《圓的認識》教案參考")
- 《圓的認識》教案參考教學內容：教科書第12頁，圓的認識及圓各部分的名稱。教學提示：本節課要求學生進一步認識圓、瞭解圓的特徵、掌握用圓規畫圓。滲透了曲線圖形和直線圖形的關係。通過對圓的認識，不僅能加深對周圍事物的瞭解，提高解決實際問題的能力，也為今後學習圓的周長、面...
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![二年級美術《認識身邊的樹》教學反思]( "二年級美術《認識身邊的樹》教學反思")
- 《認識身邊的樹》這節課是“綜合.探索”領域的一個內容。學生從幼兒園到小學，對於樹他們並不陌生，但是似乎正因為經常表現它，同學們畫的樹成為了一種定式——一根樹幹開兩個杈，外面畫一個圓圈是樹葉，而沒有抓住不同種類的樹的特徵進行表現。怎樣才能讓學生了解樹是有不同的畫...
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![認識身邊的樹説課稿]( "認識身邊的樹説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的認識身邊的樹説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。各位老師，同學們上午好！我今天説課的題目是《認識身邊...
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![《認識1~5》教學設計參考]( "《認識1~5》教學設計參考")
- 第一課時《認識1~5》教學設計一、教學目標1、認識1~5，會用1~5這5個數表示物體的個數，認識1~5教學設計。2、知道1~5的先後順序，會正確讀、寫1~5。3、培養觀察和語言表達能力。二、預計教學時間：1節三、教學重難點知道1~5的先後順序，會正確讀、寫1~5。四、教學活動（一）創設情景，激...
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![《認識圖形》教學設計參考]( "《認識圖形》教學設計參考")
- 教學目的1．使學生知道三角形、圓的形狀和名稱；通過觀察和動手操作，使學生能辨認和區別出這兩種圖形．2．使學生初步建立起空間觀念，培養學生初步的邏輯思維能力，滲透分類統計思想．3．激發學生學習數學的興趣，進行愛祖國、愛科學的思想教育．教學過程一、導入新課．上節課我們在機器人圖圖...
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![《負數的認識》教學設計參考]( "《負數的認識》教學設計參考")
- 您現在正在閲讀的《負數的認識》教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《負數的認識》教學設計教學目標：1．使學生在現實情境中初步認識負數，瞭解負數的作用，感受運用負數的需要和方便。2．使學生知道正數和負數的讀法和寫法，知道0既不是正數，又不是負數。正...
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![《認識身邊的樹》教學反思（精選5篇）]( "《認識身邊的樹》教學反思（精選5篇）")
- 身為一名優秀的人民教師，教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《認識身邊的樹》教學反思（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《認識身邊的樹》教學反思1《認識身邊的樹》...
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