![關於語文課堂活力的釋放的教學論文1500字]( "關於語文課堂活力的釋放的教學論文1500字")
- 《語文新課程標準》的實施，給我們明確瞭如何處理好學生、教材和教師三者之間的關係，而這三者關係的集中體現就在課堂。以往的語文課堂功利色彩太濃，趣味性低，學生被老師指揮得團團轉，使語文這門本身具有很強人文性的課程變的枯燥無味。我們所需要的課堂應該是充滿活力的課堂，那...
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![論語文課堂的親和力]( "論語文課堂的親和力")
- 論語文課堂的親和力【原文出處】語文教學與研究：教師版【原刊地名】武漢【原刊期號】200607【原刊頁號】72～73【分類號】G311【分類名】中學語文教與學（初中讀本）【複印期號】200611【作者】葛明霞【摘要題】教法學法【正文】新課程標準下的語文課堂，特別強調了學生的主體地位...
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![語文課堂教學的論文]( "語文課堂教學的論文")
- “向45分鐘要效率”是當前中小學最迫切的問題。中學課文篇幅較長，知識點多，容量大，但課時偏緊。因此，優化課堂結構，長文短教，提高實效，是當務之急。筆者認為，對課文精點導析，引入電腦程序揭示要妙，是一條重要的施教思路。教學中，將課文知識要點，編成一套簡明程序，與點撥導析過程同步演...
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![語文課堂開放式教學的實踐與探索論文]( "語文課堂開放式教學的實踐與探索論文")
- 【關鍵詞】語文課堂開放式實踐探索隨着時代的發展,社會的進步,人類社會已進入了新的千年。新時代的學生有許多新的特點,培養適合社會競爭的具有綜合素質的人才,是擺在新時代教師面前的歷史責任。我作為年輕教師,更應該走在改革、探索的道路上,摸索課堂教學的發展方向。一...
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- 一、語文教學目的語文，是新中國人文教育科學中以典範的古今書面語言作品為教學媒介、以啟迪並發展學生智力為根本目的、以同化現代化的書面語言交際規範和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務的基礎學科。總類：科學；分類：人文科學；子類：人文教育科學；屬：中國人文教育科學中一...
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![語文課堂運用電化教學的心理學闡釋論文]( "語文課堂運用電化教學的心理學闡釋論文")
- 小學生認識事物的心理、生理特點，為小學語文電化教學的運用提供了可靠的心理學依據。在認知方面，電化教學以聲、光、形、色為優勢，具有直觀具體、形象生動的特點，使學生集中注意力;在思維方面，電化教學將無聲的文字變為有形的圖畫，使抽象的概念具體化、深奧的道理形象化、枯燥...
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![教研論文：論新課改下語文課堂教學中教師的活動]( "教研論文：論新課改下語文課堂教學中教師的活動")
- 新的世紀，中國在騰飛，經濟領域對社會生活的影響是全方位的。當人們更關注新的機遇和挑戰時，我國也以提高全民族素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，進入素質教育全面推進的階段。在新的基礎教育課程改革中，我們如何重新審視課堂教學，如何把課程改革的新理念落實在...
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![小學語文課堂教學的論文]( "小學語文課堂教學的論文")
- 一、小學語文課堂教學的現狀如下（一）生搬硬套教案，應付完成教學任務老師課前沒有充分地備課，生搬硬套教案的現象普遍存在，上課時，不考慮本班級的學情，只追求完成自己的任務，在課堂教學中，教學方法陳舊，教學方式單一，每篇課文都是教教生字，讀讀課文，老師講講課文的主要內容或段意，有很多...
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![活力課堂教學反思範文]( "活力課堂教學反思範文")
- 活力課堂已經開展了一段時間，回想這段時間總覺得問題多多，收穫太少。在預習任務、討論環節、學生展示、課堂內容都存在一些問題。第一節是在（12）班上的。由於時間沒有把握好，有一半的任務沒有完成。到（13）班時重新調整了時間安排，仍有一個任務沒有完成。我對自己的預習任務又仔細...
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![讓初中語文課堂教學充滿活力的論文]( "讓初中語文課堂教學充滿活力的論文")
- 內容摘要:語文課堂是語文教學的主陣地,明確和體現學生在教學活動中的“主體”作用,是教學成功的關鍵。因為“教學過程是一個以學生的認識為歸宿的特殊過程”。因此,應該讓學生在教學過程中成為主動參與者,而教師必須改變過去一貫盛行的灌輸和強制式教學,挖掘課文中的情趣...
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![靈活開放的課堂教學論文]( "靈活開放的課堂教學論文")
- 課堂教學是圍繞“讓課堂充滿生命活力，讓學生成為學習的主人”這一策略思想展開的。這一點有的學者從社會學角度做過分析：課堂對於學生的意義，不亞於田野對於農民，車間對於工人，戰場對於士兵。而且，課堂對於學生來説不只是智育的意義，更具有生活的意義。怎麼樣促使學生從被動學習...
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![開放而有活力的作文教學論文]( "開放而有活力的作文教學論文")
- 一、作文教學要以閲讀為基礎閲讀教學的目的就是指導我們的學生學好母語,使他們形成一目十行、過目成誦的閲讀能力；妙語連珠、出口成章的表達能力；倚馬可待、一蹴而就的寫作能力。因此，要把學習語文與學習表達統一於語文教學的全過程中,不要將閲讀教學與作文教學割裂開來。1...
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![讓語文課堂充滿活力的教學論文]( "讓語文課堂充滿活力的教學論文")
- 《語文課程標準》明確指出：“學生是學習的主人。”這就預示着語文課堂教學應徹底改變過去以“滿堂灌”為主要形式，以應試為主要目的的枯燥、古板的教學狀況，代之以激發學生求知慾，開啟學生智慧的充滿生機活力的課堂教學。一、讓語文教材“趣味化”教師要充分挖掘語文教材的趣...
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![英語課堂教學論文]( "英語課堂教學論文")
- 在教師進行英語的教學時，做好課堂的教學十分重要，那麼關於英語課堂教學的論文應該怎麼寫呢？下面是小編分享給大家的英語課堂教學論文，希望對大家有幫助。現代社會的開放、發展要求重視和發展學生的主體性，教師充分認識到學生是學習的主體、發展的主體，使其具有主體性是社會發展...
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![語文課堂教學對學生能力的培養論文]( "語文課堂教學對學生能力的培養論文")
- 傳統的語文課堂教學多采用“填鴨式”教學。大多數教師是“滿堂灌”，老師一味地講解，學生處在被動的地位，老師教給學生的僅僅是死板的書面知識。忽視了學生各種能力的培養，這與素質教育的實質相悖。現代的語文教學必須重視學生各種能力的培養，使其真正成為能適應社會主義現代化...
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![語文教學論文語文課堂活力的釋放]( "語文教學論文語文課堂活力的釋放")
- 一、注重學生的情感體驗，努力創設體驗氛圍。蘇霍姆林斯基説過：“人的文明最精細地表現在情感的文明裏。學校裏學習的許多東西，會隨着時間的流逝而被遺忘，但是人的思想接觸過的文化財富，會在我們的心靈裏留下痕跡。”課堂上激動學生的是情，打動學生的是情，沒有情感的教學是不成功...
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![讓語文課堂煥發活力(人教版教學論文)]( "讓語文課堂煥發活力(人教版教學論文)")
- [摘要]語文教育的三大特點，應該成為語文課堂教學的主要目標和任務。因此，必須把積累、感悟、薰陶和培養語感看作是語文課堂的基本任務，用感情帶動課堂，用興趣激活課堂，把聽説讀寫思紮紮實實落到實處，讓精彩分呈的語文課堂煥發師生個性和生命的活力。[關鍵詞]興趣感情課堂按照新...
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![釋放壓力的語句]( "釋放壓力的語句")
- 1.釋放壓力，最好的辦法就是勇敢面對壓力，反而會讓焦慮的心沉靜下來。2.如果想走出陰影，那就讓你的臉面向陽光；如果你想告別懦弱，那就讓心在歷練中慢慢堅強；如果你想擺脱平凡的生活，那就努力讓自己高傲的飛翔。3.別為小小的委屈難過，人生在世，註定要受許多委屈。一個人越是成功，他所...
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![論課堂的開放論文]( "論課堂的開放論文")
- 摘要：教育要發展必須堅持開放。目前，開放課堂教學雖已在理論和實踐上取得了一些成績，但是仍存在一定的侷限：在面對教師的層面上開放不足，對教室“發展教師”的功能認識不足；教室成為教師的私密空間，使教學反思和教學科研難以進行，學習型組織難以建立。因此必須提倡課堂的開放，讓教...
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![開放性初中課堂教學論文]( "開放性初中課堂教學論文")
- 1教學內容的開放性1．1教學內容要面向社會、面向生活實際初中學生學習的書本知識都是理論的精華，這些精華需要建立在大量的客觀事實的基礎上，學生才能充分地理解和吸收，而這些客觀事實應來自學生身邊所發生、存在的，在他們所見所聞的範圍內．通過對這些事實的討論得出的結論，學生...
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![淺談語文課堂的活力藝術論文]( "淺談語文課堂的活力藝術論文")
- 淺談語文課堂的活力藝術論文摘要：課堂藝術的探討是教育工作者終身的進修課程，在新課改精神指引下，筆者認為：改進教師的教學模式和學生的學習方式，讓學生能夠主動參與、樂於探究，形成一個有“活力”的課堂才是學生真正需要、教師真正想要的課堂。那麼如何才能讓課堂充滿“活力”...
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![於漪：解放思想，釋放語文教學的活力]( "於漪：解放思想，釋放語文教學的活力")
- 課程改革以來，從理論到實踐，語文專家和語文教師作了大量的探索，積累了許多經驗，對培養學生語文素養作出了貢獻。但毋庸諱言，我們投入的時間、精力與語文教學現場的實效仍有很大距離。教師教得很累，學生學得很苦。對語文無興趣、厭學，比比皆是，語文之美的薰陶幾乎蕩然無存，更不用説...
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![淺談課堂教學的活動論文]( "淺談課堂教學的活動論文")
- 課堂教學的效率,在某種程度上取決教師採用的活動策略。根據教學目標創設一個良好的課堂活動環境是培養學生物理思維的關鍵。所謂活動環境,是指為了探索和掌握有意義的物理問題所提供的時間和空間以及具體活動的背景材料,而且包括激發學生積極思維,師生相互配合共同探討問...
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![讓學生在課堂中綻放活力的教學反思]( "讓學生在課堂中綻放活力的教學反思")
- 一直以來，我們都是以傳統的教學方式上課，毋庸置疑，這是很正常好像也很合理。老師講、學生聽的方式延續了很久很久，也確實有它值得肯定的地方，但是學生學習興趣、學習動力、學習效率以及學生能力等不盡人意。這不得不讓我們反思：既然是學習，就應該是在一種輕鬆、愉快、高效的環境...
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![語文課堂活力的釋放作文]( "語文課堂活力的釋放作文")
- 《語文新課程標準》的實施，給我們明確瞭如何處理好學生、教材和教師三者之間的關係，而這三者關係的集中體現就在課堂。以往的語文課堂功利色彩太濃，趣味性低，學生被老師指揮得團團轉，使語文這門本身具有很強人文性的課程變的枯燥無味。我們所需要的課堂應該是充滿活力的課堂，那...
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