![大瀑布的葬禮素材作文]( "大瀑布的葬禮素材作文")
- 今天，我們聚集在賽特凱達斯大瀑布前，沉痛悼念賽特凱達斯大瀑布。因為他將要消失在我們生活的地球上，永遠……永遠……我們不會忘記：賽特凱達斯瀑布曾經是世界上流量最大的瀑布。也不會忘記：他昔日雄偉的景象，曾是巴圭人民的驕傲與自豪。人們在他面前流連忘返。可是今天，他即將斷...
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![《大瀑布的葬禮》説課稿]( "《大瀑布的葬禮》説課稿")
- 一、説教材1、教材簡析：這是小學語文第九冊中的一篇閲讀課文，本文以倒敍的形式回憶了塞特凱達斯大瀑布昔日雄偉壯觀的景象，以及後來在人類恣意的破壞下逐漸生命垂危，直至枯竭的歷史。真實地描寫了人們為大瀑布舉行葬禮的情景，以此告誡人們要保護生態平衡，愛護我們生存的地球。...
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![大瀑布的葬禮語文教案]( "大瀑布的葬禮語文教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的大瀑布的葬禮語文教案，歡迎閲讀與收藏。大瀑布的葬禮語文教案1學習目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。2、...
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![大瀑布的葬禮講後感]( "大瀑布的葬禮講後感")
- 大瀑布的葬禮講後感在講完大瀑布的葬禮以後，我對如何訓練學生的讀書能力方面有了更深刻的理解和認識，主要有以下幾點：１、讀是在理解的基礎上進行的，這一點可謂眾所周之、耳熟能詳，但在課堂的實際操控中，並沒有那麼容易，理解一定要到位。例如在理解“尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更...
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![大瀑布的葬禮作文]( "大瀑布的葬禮作文")
- 上課伊始，簡單的師生對話之後，錢老師就播放大瀑布的實物錄象。真實的畫面和優美的音樂使學生情不自禁地呼出：真美啊真壯觀啊的讚歎聲。接着，錢老師讓學生説説看後的感受，並用自己的話去讚美它。安排此環節的目的，一方面是豐富發展學生的'語言，另一方面就是進一步喚醒學生喜愛大...
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![《大瀑布的葬禮》説課稿材料]( "《大瀑布的葬禮》説課稿材料")
- 這篇課文主要講述了塞特凱達斯大瀑布發生變化前後的不同景象，以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬送的原因，説明保護環境、保護生態平衡已是人類生存所面臨的大事。作者先寫巴西總統菲格雷特為塞特凱達斯大瀑布主持葬禮；接着寫了大瀑布發生變化前後的不同景象，大瀑布被葬送的...
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![《大瀑布的葬禮》的説課稿]( "《大瀑布的葬禮》的説課稿")
- 這篇課文主要講述了塞特凱達斯大瀑布發生變化前後的不同景象，以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬送的原因，説明保護環境、保護生態平衡已是人類生存所面臨的大事。依據語文課程標準、教材重難點、學生的特點，我制定了以下教學目標及重難點。1、認識本課5個生字。2、有感情...
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![大瀑布的葬禮悼詞範文]( "大瀑布的葬禮悼詞範文")
- 女士們，先生們：我們懷着沉痛的心情為塞特凱斯大瀑布舉行葬禮。塞特凱斯大暴布曾經是世界有名的大暴布，洶湧的`河水咆哮而下，滔滔不絕一瀉千里，落地撞開萬朵蓮花，濺起水霧飄灑灑，水聲震耳欲聾，30公里外還能聽到，遊客紛至沓來，感受這世外桃園的空氣，他們為此陶醉不已。可好景不長，20世...
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![《大瀑布的葬禮》讀後感作文]( "《大瀑布的葬禮》讀後感作文")
- 今天，我們學了一篇課文——《大瀑布的葬禮》。它使我深切感受到了人類對大自然破壞的惡劣程度。塞特凱達期大瀑布曾經是世界上流量最大的瀑布，洶湧的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。它曾經是巴西和巴拉圭兩國的驕傲，曾經是世界各地遊客的寵兒，曾經是地球上難得一見的...
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![大瀑布的葬禮讀後感]( "大瀑布的葬禮讀後感")
- 今天，我懷着激動的心情，打開了語文書。頓時，一個醒目的標題映入我眼簾——《大瀑布的葬禮》，只聽説過人有葬禮作文人網，沒聽説過瀑布也有葬禮。我帶着好奇而又沉重的心情看完了這篇文章。課文主要講了1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。當時的巴西總統穿...
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![《大瀑布的葬禮》閲讀答案]( "《大瀑布的葬禮》閲讀答案")
- 在學習、工作生活中，我們最不陌生的就是閲讀答案了，藉助閲讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。那麼你知道什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的《大瀑布的葬禮》閲讀答案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。20世紀80年代初，為了發電，瀑布上游建起一座世界上...
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![讀大瀑布的葬禮有感作文]( "讀大瀑布的葬禮有感作文")
- 今天，我看到了一個文章——《大瀑布的葬禮》。它使我深切感受到了人類對大自然破壞的惡劣程度。塞特凱達期大瀑布曾經是世界上流量最大的瀑布，洶湧的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。它曾經是巴西和巴拉圭兩國的驕傲，曾經是世界各地遊客的寵兒，曾經是地球上難得一見的...
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![《大瀑布的葬禮》課件]( "《大瀑布的葬禮》課件")
- 大瀑布的葬禮*教學目標：1．認識本課的5個生字。2．有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。3．理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。教學過程：一、揭示課題為大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統親自主持，這恐怕是絕無僅有的，你可能對此感到奇怪，學習了課文，我...
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![《大瀑布的葬禮》課文內容]( "《大瀑布的葬禮》課文內容")
- 1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。當時的巴西總統菲格雷特穿着黑色禮服，親自主持了這個特殊的葬禮。這個葬禮是為一條瀑布——塞特凱達斯大瀑布舉行的。事情是這樣的。在拉丁美洲的巴西和阿根廷兩國的交界處，有一條巴拉那河，河上有一條世界著名的大瀑...
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![大瀑布的葬禮讀後感作文]( "大瀑布的葬禮讀後感作文")
- 大瀑布的葬禮讀後感（一）近日，我懷着沉重的心情，讀了一篇名叫大瀑布的葬禮的文章，它給了我極大的震撼。在一九八六年的九月，拉丁美洲的巴那拉河上，舉行了一場給瀑布舉辦的葬禮，而這個瀑布，就是大名鼎鼎的大瀑布——賽特凱達斯大瀑布。在巴西和巴拉圭兩國的交界處，有一個賽特凱達斯大...
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![讀《大瀑布的葬禮》有感作文]( "讀《大瀑布的葬禮》有感作文")
- 看完一本名著後，你有什麼總結呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的讀《大瀑布的葬禮》有感作文，歡迎大家分享。有句古詩寫道“不盡長江滾滾來”，一讀起這句古詩，我的眼前就會出現長江，它是那麼有氣勢，好象水永遠取之不絕一樣，然而讀了...
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![大瀑布的葬禮説課稿]( "大瀑布的葬禮説課稿")
- 《大瀑布的葬禮》這篇課文講述了塞特凱達斯大瀑布從昔日的雄偉壯觀到如今的形容枯槁的演變，從而激發人們保護環境、保護地球的情感。鄧老師很好地挖掘了課文的情感因素。上課伊始，鄧老師由大瀑布的葬禮導入。真實的感情、哀婉的音樂加上老師低沉悲愴的解説，孩子們一下子便被...
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![讀《大瀑布的葬禮》有感]( "讀《大瀑布的葬禮》有感")
- 讀《大瀑布的葬禮》有感1今天，我懷着激動的心情，打開了語文書。頓時，一個醒目的標題映入我眼簾——《大瀑布的葬禮》，只聽説過人有葬禮，沒聽説過瀑布也有葬禮。我帶着好奇而又沉重的心情看完了這篇文章。課文主要講了1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。當...
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![大瀑布的葬禮的練習題]( "大瀑布的葬禮的練習題")
- 基礎知識點點記一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。二、一錘定音(在帶點字正確的讀音後畫“√”)。模仿(mómú)哀悼(dàodiào)洶湧(yǒnɡrǒnɡ)枯竭(ɡūkū)三、將詞語補充完整，並解釋所填的字義。一()千里：__________紛至()來：__________震耳()聾：__________從天而()：__...
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![大瀑布的葬禮課文內容]( "大瀑布的葬禮課文內容")
- 1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。當時的巴西總統菲格雷特穿着黑色禮服，親自主持了這個特殊的葬禮。這個葬禮是為一條瀑布——塞特凱達斯大瀑布舉行的。事情是這樣的。在拉丁美洲的巴西和阿根廷兩國的交界處，有一條巴拉那河，河上有一條世界著名的大瀑...
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![大瀑布的葬禮教案]( "大瀑布的葬禮教案")
- 作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的大瀑布的葬禮教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1.認識本課的5個生字。2.有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。3.理解含...
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![大瀑布的葬禮課文教案]( "大瀑布的葬禮課文教案")
- 教學目標：1．認識本課的5個生字。2．有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。3．理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。教學過程：一、揭示課題為大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統親自主持，這恐怕是絕無僅有的，你可能對此感到奇怪，學習了課文，我們就會明白其中...
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![《大瀑布的葬禮》教案]( "《大瀑布的葬禮》教案")
- 教學目標：1、認識本課的5個生字。2、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。3、理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。教學過程：一、揭示課題為大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統親自主持，這恐怕是絕無僅有的，你可能對此感到奇怪，學習了課文，我們就會明...
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![大瀑布的葬禮課文作文]( "大瀑布的葬禮課文作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的大瀑布的葬禮課文作文，歡迎大家分享。1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。當時的巴西總統菲格雷特穿着黑色禮服，...
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![《大瀑布的葬禮》的讀後感]( "《大瀑布的葬禮》的讀後感")
- 我在學習了《大瀑布的葬禮》後，心裏非常矛盾。因為觀看塞特凱達斯大瀑布是一種美的享受，而在塞特凱達斯大瀑布的上游建伊泰普水電站則是一種物質上的享受。我矛盾就矛盾在是享受美的感受呢？還是享受物質給人類帶來得方便呢？如果選前者，那在心理感受和視覺方面是非常舒服，但是在...
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