![《荷花》網絡教學設計]( "《荷花》網絡教學設計")
- 《荷花》網絡教學設計一、設計理念：《荷花》是蘇教版小學三年級一篇寫景散文，作者用第一人稱描繪了公園裏滿池荷花的美麗景色。課文如畫，課堂如詩。依靠網絡營造出課文的意境，讓孩子倘佯其中。讀悟結合，邊讀邊悟，熟讀成誦，培養語感，促其積累。讓閲讀過程個性凸顯，使學生在主動積極...
- 16638
![荷花教案教學設計]( "荷花教案教學設計")
- 一、通讀預覽，激活語境1、創設語境。揭題導入後，教師首先讓學生自由交流所見到過的荷花。2、充分誦讀。學生交流品賞後，教師引入：“剛才大家看荷花時很投入，那麼作者是怎樣看荷花的呢？請好好讀書後説説你的感受。”讓學生邊讀邊思，整體感知。其中，第二段可組織發散性讀，鼓勵其以各...
- 7876
![《荷花》 教學設計]( "《荷花》 教學設計")
- 教材分析：《荷花》一課是浙教版小學《語文》第六冊第八單元的第二課，荷花(第一課時)。本文先從正面(1至3自然)對荷花的香味、形狀和姿態等作了生動的描寫，隨後用側筆(第4至5)自然段)通過作者自己的感受、想象進一步表現了荷花的動態美和“我”對荷花的讚美，虛實結合，寫出了白...
- 24848
![《祝福》網絡教學設計 教案教學設計]( "《祝福》網絡教學設計 教案教學設計")
- 祝福》網絡教學設計一、學習內容概述《祝福》是魯迅的經典作品之一。全篇充滿了沉重的氣息。不僅有祥林嫂的窮、祥林嫂的苦和意外災禍的沉重描述，更有封建的禮教製造的壓抑的精神氛圍。文中故事是較易讀的，但要理解故事中的深層次含義並非易事。二、課程標準和課題研究中的...
- 11406
![《荷花》教學設計 教案教學設計]( "《荷花》教學設計 教案教學設計")
- 教學目標1．會認3個生宇，會寫出12個生宇。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、彷彿、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、隨風飄動”等詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優美語言。3．理解課文內容，感受荷花的美麗，培養愛美的情趣和熱愛大自然的感情。4．體會作者豐...
- 32369
![《荷花》教案設計]( "《荷花》教案設計")
- 教學目標：1、通讀全文，能正確、流利地讀課文；2、學習六個生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢”，理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、姿勢”等詞；3、學習第2、3自然段，感受荷花的美，並能有感情地朗讀這兩段。4、初步學會用“什麼怎麼樣”的句式概括段意。教學重難點：目標2、3、4教學...
- 26078
- 新疆吐魯番鐵中劉鬆義課時：一課時１．導入新課：小説座位一種敍事性文學體裁，要以人物描寫為中心，敍述完整的故事情節，展現有關的背景，表現一定的思想內容，現在同學們都預習了課文，瞭解了這篇完整的大意，我們就從鑑賞的角度出發，鑑賞一下這篇小説的特色。我們先來鑑賞一下小説的情節。２．鑑...
- 9877
![《荷花》的教學設計]( "《荷花》的教學設計")
- 第一課時（一）教學目標：1、學習課文1-3段，初步感受荷花的美麗2、學習生字新詞，練習概括1-3段段意（二）教學重難點：重點：概括1-3段段意難點:概括1-3段段意，感受荷花的美麗（三）課前準備：掛圖、幻燈、（四）教學過程：一、揭題1、出示掛圖：這是什麼花？你看了圖上的荷花有什麼感受？2、聽錄音，思考：哪幾...
- 31723
![《荷花》教學設計]( "《荷花》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《荷花》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《荷花》教學設計1設...
- 31417
![荷花網絡課教案]( "荷花網絡課教案")
- 【教學目的】1.理解課文內容，感受荷花的美麗，培養審美情趣和熱愛大自然的感情。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，積累優美語言。【教學重難點】理解荷花開放的種種姿態，想像出一大幅活的畫的景象；體會作者忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花時眼前出現的景象的思想感情。【教學策略】利...
- 31204
![《荷花澱》教案(網友來稿) 教案教學設計]( "《荷花澱》教案(網友來稿) 教案教學設計")
- 張一靜教學目的１．認識白洋澱地區人民的抗日鬥爭生活，激發學生的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。２．理解充滿詩情畫意的景物描寫和傳神的對話對刻畫人物性格和推動故事情節發展的作用。３．培養學生運用聯想和想象閲讀鑑賞文學作品的能力。教學設想１．教學的重點和難點。重點：理解景物描寫...
- 26222
- 發?垢魴?自主擇讀--人教版第6冊《荷花》教學片斷與實錄師：咱們就以小組為單位自學“變花舞”這部分內容，你喜歡哪句話就和小組同學讀一讀，説一説，還可以演一演。（小組合作、討論）師：請彙報一下你的學習成果。生：我喜歡第一句話，（生讀第一句話）在這句話裏作者把自己説成是一朵荷花，我...
- 5574
![荷花教學設計模板]( "荷花教學設計模板")
- 《荷花》是人教社小學語文課標實驗教材第六冊的一篇課文。下面是小編收集整理的荷花教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1．學會寫10個生宇，能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、彷彿、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優美語言。3．...
- 20736
![荷花的教學設計]( "荷花的教學設計")
- 情感素養是人的一切素養的血肉。沒有了情感，就沒有什麼素質可言。兒童是“情感的王子”，人小情多（李吉林語）。我們的小學語文教材也都是有情之物。中國的文藝創作歷來講究一個“情”字。“情者文之經”、“情動而辭發”、“為情造文”等等闡述都表明“情”是“文”的命脈。小...
- 22009
![《荷花》優質教學設計]( "《荷花》優質教學設計")
- 《荷花》優質教學設計一、複習導入：1、出示生字卡片，指名讀一讀。2、其餘學生評議。二、新授：（一）讀議第一自然段：初聞荷香1、指名讀第一自然段，其餘學生思考：文中哪一個詞語表達了作者想看荷花時的迫切心情？指名説。（趕緊）2、出示：比較句子：一進門就聞到一陣花香。進門聞到一陣花香。...
- 28856
![《荷花澱》教學設計]( "《荷花澱》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《荷花澱》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《荷花澱》教學設計1【學習目標】1、體會荷花澱清新優美，富有詩情畫...
- 29748
![《荷花》教學設計範文]( "《荷花》教學設計範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的《荷花》教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《荷花》教學設計1[情景説明]教學目...
- 18763
![網絡作文教學設計]( "網絡作文教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的網絡作文教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目的：1...
- 26795
![《荷花》 的教學設計]( "《荷花》 的教學設計")
- 《荷花》的教學設計一、教學理念讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感的薰陶。努力構建開放而有活力的新型語文課堂，始終體現學生是學習的主人，教師是學生學習的夥伴。二、教學目標：1、知識目標：學會本課的12個生字,能正確讀寫10個生詞;...
- 14099
![荷花 教案教學設計]( "荷花 教案教學設計")
- 作者：小雨兒荷花（第一課時）教學要求：1、把握課文的主要內容，使學生受到美的薰陶。2、學生能夠充分發揮想象，與課文形成共鳴。3、初步感受作品生動的形象和優美的語言及關鍵詞句在表情達意方面的作用。4、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。教學過程：一、謎語導入、激發興趣...
- 6583
![荷花澱(網友來稿) 教案教學設計]( "荷花澱(網友來稿) 教案教學設計")
- 吳亞芳教學目標：1、熟悉閲讀小説的一般方法。2、理解小説中景物描寫和對話描寫對刻畫人物性格和推動故事情節發展的作用。3、使學生了解抗日根據地人民的鬥爭生活，激發學生的愛國熱情。教學重點：理解景物描寫和人物對話的作用。教學難點：理解景物描寫的作用思路設想：1、要求學...
- 11815
![《荷花澱》(網友來稿) 教案教學設計]( "《荷花澱》(網友來稿) 教案教學設計")
- 湖南衡陽縣一中劉衞教學目的：一．瞭解孫犁的創作風格和創作成就。二．體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。三．領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。教學設想：一．安排兩教時。二．精選文段進行誦讀、分角色表演，感受其語言...
- 10367
![《荷花澱》教案設計(網友來稿) 教案教學設計]( "《荷花澱》教案設計(網友來稿) 教案教學設計")
- 姚巍作者：孫犁（人民教育出版社2001年10月第二版試驗修訂本必修）第四冊第一單元第4課[教學目標]一、學習本文對話描寫和細節描寫對刻畫人物性格及心理的作用，領會小説質樸簡明卻又內涵豐富的語言特色，從而提高學生文學欣賞和寫作能力。二、感受抗日戰爭時期白洋澱地區人民的抗...
- 28301
- 山東墾利一中苟守慶王同亮教學要點：重點分析對話描寫。理解對話描寫在刻畫人物性格、推進故事情節方面的作用。教學時數：1節。教學內容與過程：一、導入新課：孫犁是我國現當代文壇上的大家。1958年，孫犁出版了他的小説散文結集《白洋澱紀事》，這個結集顯示了作家成熟的獨特的藝...
- 7252
![荷花教學設計]( "荷花教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的荷花教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。荷花教學設計篇1[情景説明]教學目標：1、會認3個生宇，會寫出12個生宇。能正確...
- 16367
文書都
