- 學習目標①會認“滑”等9個生字,會寫“報”等12個字。②正確、流利、有感情地朗讀課文,領會故事中的道理和感情。③學會承擔責任,學會寬容。課前準備①實物投影儀。②句子投影片。教學過程第一課時板書課題,導入新課讀課題,質疑:課題中的“我”是誰?“你”又是誰?帶着問題,自由讀...
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- 教材簡説本文是一個小故事,孩子內心的懊悔、擔心、做賊心虛似的心理以及自我解脱的辦法描寫得細緻而動人,而老奶奶回贈的那句包含着疼愛、寬容和鼓勵的話,更是出乎讀者的意料。相信學生們讀了這篇課文,會有更多的感受,會有更多自己的獨特體驗。教學時,要給他們自讀自悟的機會,要...
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- 《我為你驕傲》是一個常會發生在孩子身上的故事。下面是小編整理的相關教案,歡迎閲讀參考!《我為你驕傲》教案設計一教學理念:本文是一個小故事,貼近學生生活,根據低年級學生的學習特點,我注重了以學生髮展為本,教學中我緊緊抓住“我”的情感變化進行教學,整個過程清晰明瞭。在主...
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- 【設計內容】《我為你驕傲》是人教版語文課標實驗教材二年級下冊的一篇課文,講的是一個小男孩一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,儘管當時沒敢承認,但內疚的心理和責任感伴隨了他三個星期。當他用自己攢了三個星期的送報紙的錢賠給老奶奶並附上道歉信時,在慈祥而善於教育後輩的老...
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- 學習目標:1、會認9個生字,會寫12個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,領會故事中的道理和感情。3、知道老奶奶為什麼寫"我為你驕傲",學會承擔責任,學會寬容。課前準備:多媒體課件、字卡教學重點:正確、流利、有感情地朗讀課文教學時間:2課時教學過程:第一課時一、導入:談話激...
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- 教材分析:本文是一個小故事,“我”一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,儘管當時沒敢承認,但內疚的心理和責任感伴隨了“我”一個星期。當“我”用自己攢了三個星期的送報紙的錢賠給老奶奶並附上道歉信時,在慈愛又善於教育後輩的老奶奶眼中,那不是7美元的錢,是孩子純真的情、悔過的心,...
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- 【教學目標】1、認識滑、玻、璃、碎、攢、封、歉、箱、頓等9個字,會寫驕、傲、玻、璃、破、碎、繼、續這八個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。重點理解不自在、輕鬆等詞語的意思。3、理解小男孩知錯就改的決心,學會承擔責任。【課前準備】課件。【教學過程】一、談話引入...
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- 【教材簡説】本文是一個小故事,孩子內心的懊悔、擔心、“做賊心虛”似的心理以及自我解脱的辦法描寫得細緻而動人,而老奶奶回贈的那句包含着疼愛、寬容和鼓勵的話,更是出乎讀者的意料。相信學生們讀了這篇課文,會有更多的感受,會有更多自己的獨特體驗。教學時,要給他們自讀自悟...
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- 教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,領會“我為你驕傲”的深刻含義,感悟故事中所藴含的情感。2.知道在生活中要做誠實的孩子,學會承擔責任,學會寬容,學會感動。3.結合具體語境培養學生的想象能力、語言表達能力,提高自主學習能力。教學重點:結合具體語境培養學生的想象能力、...
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- 作為一名教職工,常常需要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的二年級《我為你驕傲》語文教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。二年級《我為你驕傲》語文教案1【活動目標】積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗、和感受,促進同...
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- 《我為你驕傲》第一課時教學設計執教者:廣豐縣商城小學謝惠妍設計理念:識字和寫字是閲讀和寫字的基礎,是一、二年級的教學重點。識字教學時要尊重學生的不同的學習方式和學習方法,相信學生能夠應用已經形成的初步的識字能力來獨立識字,鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法識記...
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- 教具準備課文中的生字卡片,“讀讀抄抄”中的詞語卡片。教學目標1.認識本課9個生字,會寫本課要求寫的12個字。2.理解課文內容,能結合實際生活談自己的體會。3.有感情地朗讀課文,知道做人要誠實的道理。重點難點有感情地朗讀課文,知道在生活中要做誠實的孩子。教學過程環節教師...
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- 一、説教材:本文是一個貼近學生生活的小故事,講述了“我”不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,當時由於害怕沒敢承認,但內心十分內疚。後來,“我”用自己攢的送報紙的錢賠給老奶奶並寫了一封道歉信。寬容慈愛的老奶奶同樣以回信的方式把錢還給了我,並用“我為你驕傲”讚揚了“我”的美...
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- 學習目標:1、會認9個生字,會寫12個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,領會故事中的道理和感情。3、知道老奶奶為什麼寫我為你驕傲,學會承擔責任,學會寬容。課前準備:多媒體課件、田字格卡片、字卡教學重點:正確、流利、有感情地朗讀課文教學時間:2課時第一課時教學過程:一、...
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- 教學目標一、知識與技能:1、掌握會認的“滑、玻、璃、碎、攢、箱、封、歉、頓”9個生字,並能正確書寫“報、拾、滑、封”4個生字和“玻璃、繼續、破碎、驕傲”4個詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。二、過程與方法:朗讀課文中自學生字,讀詞語中鞏固生字。三、情感態...
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- 學習目標會認“滑”等9個生字,會寫“報”等12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文,領會故事中的道理和感情。學會承擔責任,學會寬容。課前準備實物投影儀。句子投影片。第一課時板書課題,導入新課讀課題,質疑:課題中的“我”是誰?“你”又是誰?帶着問題,自由讀課文要求:a.輕聲讀課...
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- 身為一位優秀的教師,我們要有很強的課堂教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編精心整理的二年級《我為你驕傲》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。二年級《我為你驕傲》教學反思1《我為你驕傲》是第22課,文章敍述了“我”怎樣由“...
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- 【教材分析】本課是一篇小故事。講的是“我”一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,儘管當時沒敢承認,但內疚的心理和責任感伴隨了“我”三個星期。在這三個星期裏,我用自己送報紙攢下來的錢賠給了老奶奶,而且還附上了道歉信。老奶奶慈祥又善於教育孩子。在她的眼中那不是7美元,而是孩...
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- 教材簡説本文是一個小故事,孩子內心的懊悔、擔心、做賊心虛似的心理以及自我解脱的辦法描寫得細緻而動人,而老奶奶回贈的那句包含着疼愛、寬容和鼓勵的話,更是出乎讀者的意料。相信學生們讀了這篇課文,會有更多的感受,會有更多自己的獨特體驗。教學時,要給他們自讀自悟的機會,要...
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- 作為一名人民教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編收集整理的《我為你驕傲》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《我為你驕傲》教學設計1教學學科小學語文...
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- 【學習目標】1、會認9個生字,會寫12個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,領會故事中的道理和感情。3、知道老奶奶為什麼寫我為你驕傲,學會承擔責任,學會寬容。【課前準備】多媒體課件、田字格卡片、字卡。【教學重點】正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學時間】2課時...
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- 【學習目標】.認識9個生字,會寫12個字。.正確、流利、有感情地朗讀課文。.體會老奶奶為什麼寫我為你驕傲?【課前準備】多媒體課件、生字卡片、小黑板。【教學過程】第一課時一、揭示課題,導入新課1.多媒體課件出示動畫一。(放反映貶義驕傲的動畫。)(1)提問:這種行為誰能用一個詞來概...
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- 二年級語文下冊《我為你驕傲》教學設計教學流程:一、揭示課題、檢查預習:1、揭題:昨天已佈置小朋友們預習了課文,現在咱們就來交流預習情況,看看誰預習得最好?(出示課題)2、解題:讀一篇課文,首先要從理解課題開始。(結合插圖)讓學生説説課題中的“我”是誰?“你”指誰?“驕傲”是什麼意...
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- 教材分析:《我為你驕傲》這篇課文講述的是“我”一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,儘管當時沒敢承認,但內疚的心理和責任感伴隨了“我”一個星期。當“我”用自己攢了三個星期的送報紙的錢賠給老奶奶並附上道歉信時,在慈愛又善於教育後輩的老奶奶眼中,那不是7美元的錢,是孩子純真...
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- 【學習目標】1、複習9個生字和15個詞語,會寫2個字驕傲。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,領會故事中的道理和感情。3、知道老奶奶為什麼寫我為你驕傲,學會承擔責任,學會寬容。【課前準備】多媒體課件、田字格卡片、字卡。【教學重點】正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學過程】...
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