![《人性別遺傳》説課稿]( "《人性別遺傳》説課稿")
- 作為一名人民教師，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《人性別遺傳》説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、説教材分析性別是一種特殊的性狀，在學生中總是存在着一種神祕感，自然成為學生感興趣的話題。安排本節內容可以...
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![《人的性別遺傳》生物教學反思]( "《人的性別遺傳》生物教學反思")
- 以新課標為教學理念，用好新教材，激發學生的學習興趣，加強探究性學習方式，開展合作學習方式，迴歸生活。1、以身邊的事例引入，引起學生的極大興趣，學生也能猜測出是因為父親重男輕女，導入很順利。2、開展合作小組學習：學生觀察經整理後的男、女成對染色體排序圖。學生圍繞課本的討論...
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![八年級生物人的性別遺傳測試題]( "八年級生物人的性別遺傳測試題")
- 1.人類的性別是由下列哪種結構決定的?[]A.基因B.性染色體D.性腺2.珍珍是一個正常的女孩子，她的體細胞中染色體的組成為[]B.22+XXC.44+XXD.46+XX3.在正常情況下，精子中的染色體組成是[]A.XB.YC.22+XD.22+Y4.一對夫婦第一胎生育了一個女孩，那麼他們第二胎生育男孩的可能性為[]...
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![八年級生物《人的性別遺傳》教學反思]( "八年級生物《人的性別遺傳》教學反思")
- 《人的性別遺傳》教學反思一這節課通過學案與課件相結合，能有效的提高學生的學習興趣。加深對所學知識的理解和掌握。通過讓學生做模擬實驗加深了對生男生女機會均等的理解，每一個小組可以代表一個家庭或者代表一個小的區域，針對於一個小組的結果，精子和卵細胞的結合的比率有...
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![《伴性遺傳》説課稿範文]( "《伴性遺傳》説課稿範文")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫説課稿是必不可少的，認真擬定説課稿，那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《伴性遺傳》説課稿範文，希望對大家有所幫助。《伴性遺傳》説課稿1一、説教材《伴性遺傳》選自人教版生物必修二第2章第3節。本節課講述伴性遺...
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![人的性別遺傳教學設計（精選9篇）]( "人的性別遺傳教學設計（精選9篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的人的性別遺傳教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。人的性別遺傳教學設計1一、素質教育目標（一）知識教學點1．瞭解性...
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![人的性別遺傳教學反思]( "人的性別遺傳教學反思")
- 1．關於導入這節課的導入採取的數據與傳統人們印象中重男輕女的觀念不同，使學生們對這種觀念的更新有一個新的認識，在課堂上也有不少學生贊同，舉例説出自己家庭就喜歡生女孩，取得較好的效果，從學生的`討論中也可以看出不少學生課前對於生男生女由誰決定這個問題是不清楚的，但學生...
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![第三節性別決定和伴性遺傳]( "第三節性別決定和伴性遺傳")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點1．瞭解性染色體類型，理解xy型性別決定。2．理解伴性遺傳的概念。3．掌握色盲致病基因的遺傳方式，色盲遺傳的特點。4．瞭解近親結婚的危害。（二）能力訓練點1．通過對人類男女染色體組型示意圖的對比、觀察，xy型性別決定圖解的分析，以及色盲遺傳圖解的分析，培...
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- 高考生物重點複習：性別決定與伴性遺傳【編者按】高三學生已經邁入的緊張的複習之中，為了幫助廣大的考生同學們更好的複習生物，特別整理了生物考試重點。供廣大考生參考複習!名詞：1、染色體組型：也叫核型,是指一種生物體細胞中全部染色體的數目、大小和形態特徵。觀察染色體組...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《人的性別遺傳》教學設計範文，歡迎閲讀，希望大...
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![《人的性別遺傳》教學反思範文]( "《人的性別遺傳》教學反思範文")
- 在本章中，本節內容相對來講比較好講，只要有了前面的鋪墊，這節內容就有了順利成章的味道。第一個內容，關於男女性染色體的認識，學生通過自己閲讀圖片就可以得出結論，老師只需引導。而關於生殖細胞中染色體的問題，就需要老師出示圖解，幫助學生理解。第二個內容“生男生女機會均等”...
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![八年級生物人的性別遺傳的訓練題]( "八年級生物人的性別遺傳的訓練題")
- 在一個國家和地區的人口中，男女比例大致是1:1;而在一個多子女的家庭中，男女比例不是1:1的情形也很多。請您對此做出合理的解釋。解析：這屬於統計和概率問題。在統計上，取樣越多，其統計結果就越能體現規律性，如果取樣太少，就不能反應相應的規律性，會具有偶然性。正如去拋一枚硬幣，...
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![《人的性別遺傳》教學反思]( "《人的性別遺傳》教學反思")
- 我在講“生男生女機會均等”的問題中，採用了兩種方式，一種是按照教材中的圖示，在黑板上分析，生男生女的道理，得出生男生女機會均等的結論？一種是按照本教學設計中的方法，引導學生開展探究實驗，讓學生通過探究，統計結果，分析結果，得出結論。結果，我發現兩種不同的教學方式中，學生的反應...
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![DNA是遺傳物質説課稿範文]( "DNA是遺傳物質説課稿範文")
- 説教材“DNA是遺傳物質”是第一節“遺傳信息”的第一部分內容。本節課內容主要通過介紹遺傳物質特點和噬菌體侵染細菌的實驗過程得出DNA是主要遺傳物質的結論。課程標準要求這部分教學內容達到B級，所以教材用事實來引導學生深入思考和感悟科學研究的過程，以激發學生的探究...
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![《人的性別遺傳》教學設計]( "《人的性別遺傳》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《人的性別遺傳》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、知識目標1、説明人的性別差異是由性染色體決定的2、解釋生男生...
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![初三生物《人的性別遺傳》的説課稿範文]( "初三生物《人的性別遺傳》的説課稿範文")
- 大家好：我説課的內容是初三生物第八單元第二章第四節《性別和性別決定》，在這裏我主要説教材分析、教學目標、重難點和教學過程。一、説教材分析性別是一種特殊的性狀，在學生中總是存在着一種神祕感，自然成為學生感興趣的話題。安排本節內容可以滿足學生對於性別決定和性別遺...
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![性狀的遺傳説課稿]( "性狀的遺傳説課稿")
- 遺傳因素與對人體出身後的體表性狀有重要影響。下面是小編精心收集的性狀的遺傳説課稿，希望能對你有所幫助。性狀的遺傳説課稿一．教學目標1．知識目標：①簡述基因和性狀的關係；②區別基因和等位基因；③區別基因型和表現型；④區別顯性基因和隱性基因；⑤區別顯性性狀和隱性性狀；⑥説...
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![八年級生物人性別遺傳説課稿]( "八年級生物人性別遺傳説課稿")
- 作為一名老師，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的八年級生物人性別遺傳説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教學目標1、説明人的性別差異是由性染色體決定的；2、解釋生男生女的道理，理解生...
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![八年級下冊教案：人的性別遺傳]( "八年級下冊教案：人的性別遺傳")
- 八年級下冊教案：人的性別遺傳教學目標：1、知識與技能：説明人的性別差異是由性染色體決定的；解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因。2、過程與方法：學生通過活動來體驗學習產生的過程，學會科學地理解和正確地對待性別遺傳的問題。3、情感態度與價值觀：能用科學的態度看...
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![性別決定與伴性遺傳説課稿模板]( "性別決定與伴性遺傳説課稿模板")
- 1説教材1．1教材分析《性別決定與伴性遺傳）這一節，講述了性別決定和伴性遺傳兩個方面的知識。在性別決定方面，以人為例講述了XY類型的性別決定方式。在伴性遺傳方面，以人的色盲為例，講述了伴性遺傳的現象和伴性遺傳規律。這部分教學內容，實質上是關於分離規律在性染色體遺傳上的...
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![人的性別遺傳説課稿]( "人的性別遺傳説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，是説課取得成功的前提。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的人的性別遺傳説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、説教材分析性別是一種特殊的性狀，在學生中總是存在着一種神祕感，自然成為學生感興趣的話題。安排本...
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![人的性別遺傳教案]( "人的性別遺傳教案")
- 人的性別遺傳教案課前檢測：1、遺傳學的奠基人是，他主要研究了的相對性狀的遺傳規律。2、基因有性和性之分，當體細胞內控制某種性狀的一對基因中，一個是顯性，一個是隱性時，生物體仍表現出性狀。教學目標1.説明人的性別差異是由性染色體決定的。2.解釋生男生女的道理，理解生男生女...
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![《人的性別遺傳》説課稿]( "《人的性別遺傳》説課稿")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編收集整理的《人的性別遺傳》説課稿，希望能夠幫助到大家。一、説教材分析性別是一種特殊的性狀，在學生中總是存在着一種神祕感，自然成為學生感興趣的...
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![生物的遺傳説課稿]( "生物的遺傳説課稿")
- 在講授生物遺傳這一課之前，大家會怎麼寫説課稿呢？怎麼寫才能講好一堂課呢？本文是小編為大家收集整理的生物的遺傳説課稿，歡迎參考借鑑。生物的遺傳説課稿【一】一、教學目標第一節1、舉例説出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續。舉例説出不同種性狀和相對性狀之間的區別...
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![《人的性別遺傳》的説課稿]( "《人的性別遺傳》的説課稿")
- 大家好：我説課的內容是初三生物第八單元第二章第四節《性別和性別決定》，在這裏我主要説教材分析、教學目標、重難點和教學過程。一、説教材分析性別是一種特殊的性狀，在學生中總是存在着一種神祕感，自然成為學生感興趣的話題。安排本節內容可以滿足學生對於性別決定和性別遺...
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