《人的性別遺傳》教學反思範文

在本章中，本節內容相對來講比較好講，只要有了前面的鋪墊，這節內容就有了順利成章的味道。

第一個內容，關於男女性染色體的認識，學生通過自己閲讀圖片就可以得出結論，老師只需引導。而關於生殖細胞中染色體的問題，就需要老師出示圖解，幫助學生理解。

第二個內容“生男生女機會均等”的問題，首先讓學生通過模擬實驗，明白性別是在什麼時候決定的，而且這樣在自然情況下生男生女機會是均等的。然後再讓他們更進一步理解，這樣就更透徹。接着再讓他們自己填生男生女圖解，從理論上分析出生男生女機會均等。在這一點內容的講解中學生表現出了極大的積極性，主動參與到教學中，參與到探究活動中，積極思考，並且通過討論很快得出結論，對教師提出的`問題能夠得出正確的結論。課堂氣氛明顯活躍。

最後通過學習學生知道了生男生女的奧祕，認識科學，識破迷信。在情感上要他們明確了生男生女對這個社會穩定的重要作用。我想這才是最重要的！