![《認識物體》的教學反思]( "《認識物體》的教學反思")
- 《認識物體》的教學反思《認識物體》是一年級上冊教學內容，這節課的教學目標是使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球，在認識物體的活動中，體會比較、分類等到認識事物的方法，培養初步的觀察、操作能力和空間概念。從課堂教學實踐看，本課的總體教學效果良好，基本上達到了教學...
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![《認識物體》的教學反思三篇]( "《認識物體》的教學反思三篇")
- 所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。以下是小編給大家整理的《認識物體》的教學反思三篇，喜歡的過來一起分享吧。《認識物體》的教學反思一本節課是小學低年級學生是第一次接觸幾何教學。在教學《認識物體》...
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![人教版《認識物體》的教學反思]( "人教版《認識物體》的教學反思")
- 人教版《認識物體》的教學反思《認識物體》是一年級上冊教學內容，這節課的教學目標是使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球，在認識物體的活動中，體會比較、分類等到認識事物的方法，培養初步的觀察、操作能力和空間概念。從課堂教學實踐看，本課的總體教學效果良好，基本上達到...
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![《認識物體》教學反思]( "《認識物體》教學反思")
- 《認識物體》這課是蘇教版第一冊中的內容，這節課要完成的主要任務是讓學生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識，知道這些幾何體名稱並能識別；培養學生初步觀察，想像和語言的表達能力；培養學生主動探索的精神和與人合作的意識。課前我讓學生帶了學具袋，還帶了一些實物。...
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![有關《認識物體》教學反思範文]( "有關《認識物體》教學反思範文")
- 今天這節課我們主要讓學生通過觀察，比較，分類直觀認識長方體等四種常見幾何形體。在教學中我分下面幾個層次進行教學：第一層次：觀察分類，感知物體。在教學中我首先為學生準備了一些生活中常見的物體，有茶杯、禮品盒、籃球等，這些物體大小不一，擺放也無序，顏色也不相同，讓學生上來選...
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![《認識物體》教學反思範文]( "《認識物體》教學反思範文")
- 《認識物體》單元教學初步認識長方體、正方體、圓柱和球。在日常生活裏，學生一般已經接觸過這幾種常見的幾何形體，有一定的感性認識。學習這部分內容之前，我先了解了部分學生對這幾種幾何形體的瞭解情況：外形長長的長方體、正方體和球學生基本上能夠認得出；圓柱有部分學生叫圓...
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![《怎樣認識物體》教學反思]( "《怎樣認識物體》教學反思")
- 《怎樣認識物體》教學反思在教學教學中，總體上完成了教學重點，要點，學生學習比較開心。在愉悦的環境中，學生進行了學習感受。但是在教學節奏上，教學時間安排上，有些前重後輕。因此在以後的教學中，在這個方面需要改進。具體的説在導入新課的時候，也就是猜猜它是什麼的活動中，這個教...
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![《認識物體》的教學反思範文]( "《認識物體》的教學反思範文")
- 1、本課大部分教學時間都用來安排學生的操作活動，所以教師首先要考慮的是組織教學問題。一年級學生還不具備一定的自控能力，集中於學習活動的注意力維持時間較短。因此，為了引導學生積極主動地展開學習活動，在本課教學過程中，根據兒童表現欲強的特點，採用激勵機制，分組比賽，看哪...
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![蘇教版《認識物體》優秀教學反思]( "蘇教版《認識物體》優秀教學反思")
- 《認識物體》這課是蘇教版第一冊中的內容，這節課要完成的主要任務是讓學生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識，知道這些幾何體名稱並能識別；培養學生初步觀察，想像和語言的表達能力；培養學生主動探索的精神和與人合作的意識。課前我讓學生帶了學具袋，還帶了一些實物。...
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![對《認識物體和圖形》教學的反思]( "對《認識物體和圖形》教學的反思")
- 對《認識物體和圖形》教學的反思《認識物體和圖形》教學反思《數學新課程標準（實驗）》告訴我們：老師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能，數學思想和廣泛的數學活動經驗。在本節課...
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![《認識物體和圖形》的教學反思範文]( "《認識物體和圖形》的教學反思範文")
- 這一單元的學習內容比較少，安排的課時也不多，其中長方形、正方形、三角形、圓等學生在幼兒園的學習中也有初步的接觸。這樣容易給我們一種假象：教學內容看似簡單，學生也好像全都會了，可以不用怎樣教了。事實並非如此，學生以前所學到的長方形、正方形、三角形、圓等知識只是很表...
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![認識物體教學反思範文]( "認識物體教學反思範文")
- 傳統幾何教學把知識的獲取和邏輯思維的發展作為主要目標，非常強調幾何的推理價值。《數學課程標準》指出：要全面體現幾何的價值，特別是幾何在發展學生空間觀念，合情推理等方面“過程性”的教育價值。幾何教學，從20世紀60年代的教具演示，到80年代的學具操作；從形式推導到公式意義...
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![科學《認識固體》教學反思]( "科學《認識固體》教學反思")
- 《認識固體》是蘇教版科學三年級下的第三單元《固體和液體》的第一課。下面我們來看看科學《認識固體》教學反思，歡迎閲讀借鑑。科學《認識固體》教學反思1本課通過給固體體分類、觀察固體的性質，研究固體的混合與分離等活動，引導學生探索固體在顏色、形狀、軟硬、透明度等...
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![《正方體的認識》教學反思]( "《正方體的認識》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的《正方體的認識》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《正方體的認識》教學反思1教學內容：九年義務教育小學數學第...
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![數學教材章節《認識物體》教學反思]( "數學教材章節《認識物體》教學反思")
- 在導入新課的活動中，我並沒有侷限於課本，而是從學生的認知和生活的實際出發來重新組建。通過猜一猜和摸一摸，充分調動學生認知和情感兩方面的積極性。學生在充滿趣味和挑戰性的活動中，身心參與，思維被激活，充滿了探究新知的強烈慾望。《新課程標準》指出：“空間與圖形”的內容主...
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![《長方體的認識》教學反思]( "《長方體的認識》教學反思")
- 本節設計，教師變“教”為“探”，環環相連，始終讓學生面對有意義的、富有挑戰性的問題。先激活學生已有的知識與經驗積澱，再進行個性化的探究，繼而組織充分的交流。在此基礎上，通過討論開展進一步的探究，直至將“想法”與“發現”提煉、昇華為一定的規律性認識。學生在這一過程中...
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![認識固體的教學反思]( "認識固體的教學反思")
- 認識固體的教學反思本課通過給固體體分類、觀察固體的性質，研究固體的混合與分離等活動，引導學生探索固體在顏色、形狀、軟硬、透明度等方面的性特點及固體混合前後重量、體積的變化，從而提高學生運用多種感官的`能力。第一部分，給周圍常見的物體按固體和液體分類。這個活動...
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![認識固體教學反思]( "認識固體教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的認識固體教學反思，希望能夠幫助到大家。認識固體教學反思1《認識固體》是蘇教版科學三年級下的第三單元《固體和液體》的...
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![第一冊《認識物體》教學反思]( "第一冊《認識物體》教學反思")
- 您現在正在閲讀的蘇教版第一冊《認識物體》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!蘇教版第一冊《認識物體》教學反思《認識物體》這課是蘇教版第一冊中的內容，這節課要完成的主要任務是讓學生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識，知道這些幾何...
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![《認識物體和圖形》數學教學反思]( "《認識物體和圖形》數學教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《認識物體和圖形》數學教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《認識物體和圖形》數學教學反思1一、創設情境，讓情境貫穿課堂始終。在新...
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![《認識物體和圖形》教學反思]( "《認識物體和圖形》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《認識物體和圖形》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《認識物體和圖形》教學反思1教學中，首先出示我收集的各種圖形，讓孩子們一...
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![數學認識物體和圖形教學反思]( "數學認識物體和圖形教學反思")
- 數學認識物體和圖形教學反思教學中，首先出示我收集的各種圖形，讓孩子們一一識別，然後讓孩子們倒出自己的學具，試着把自己認為是同一類形狀的物品分在一起，接着出示牙膏盒，讓孩子瞭解它的大概形狀特徵，如數一數有幾個面，哪些面的大小是一樣的，這樣引導孩子在有目的的思考中探究並認...
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![《認識物體》教學反思（精選5篇）]( "《認識物體》教學反思（精選5篇）")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，教學的心得體會可以總結在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《認識物體》教學反思（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《認識物體》教學反思1今天這節課我們主要讓學生通過觀察，比較，分類直觀認識...
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![數學認識物體教學反思（通用8篇）]( "數學認識物體教學反思（通用8篇）")
- 作為一名人民老師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的數學認識物體教學反思（通用8篇），歡迎大家分享。數學認識物體教學反思1今天這節課我們主要讓學生通過觀察，比較，分類直觀認識長方體等四種...
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![《認識物體和圖形》的教學反思]( "《認識物體和圖形》的教學反思")
- 《認識物體和圖形》的教學反思《數學新課程標準（實驗）》告訴我們,老師應激發學生的學習積極性,向學生提供充分從事數學活動的機會,幫助他們在自主探索和合作交流過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能數學思想和廣泛的數學活動經驗.在本節課創設了大量的讓學生動手操作...
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