![怪不得寫不好文章，老師根本沒教 (教師隨筆)]( "怪不得寫不好文章，老師根本沒教 (教師隨筆)")
- 王榮生這早就不是祕密：在我國中小學的語文課裏，幾乎沒有寫作教學。據我們所知，中小學的“作文教學”，主要在兩個階段：一是在寫之前指導學生審題，或使學生進入寫作的情景，或有構思的激發乃至“訓練”。這一階段主要解決“寫什麼”的問題，對“怎麼寫”只有原則性的引導或要求。二是...
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![新老師教學隨筆]( "新老師教學隨筆")
- 教學過程中的一些經驗總結能夠對以後的教學有所幫助，以下是小編收集的教學隨筆，僅供大家閲讀參考!新老師教學隨筆一跟學生説理有技巧。循循善誘，充分的説理，是我們教育學生的重要手段。跟學生説理不僅需要有耐心，還應結合學生的心理特徵，選擇恰當的方法和技巧。充分肯定學生的...
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![語文老師教學隨筆]( "語文老師教學隨筆")
- 語文教學的人文教育功能遠遠沒有得到充分的發揮。以下是小編為大家整理的語文老師教學隨筆，希望大家能喜歡。語文老師教學隨筆(一)：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的主要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。”這是對語文課程性質的最新認識。過去語...
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![從師本到生本教育隨筆]( "從師本到生本教育隨筆")
- 一直以來，我認為自己的工作出發點是為學生的成長、發展服務，學生是學習的主人，我也是經常這樣説，這樣寫。然而在課堂教學的情境中露出了原形。這是一節乘數是兩位乘法的複習課。這是最後一個練習：你能不計算分出兩邊的大小嗎？其中有一道題：98×34○94×38生1：這道題看不出來誰大...
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![教師如廚 (教師隨筆)]( "教師如廚 (教師隨筆)")
- 教師如廚小時候，越劇《紅樓夢》剛剛解禁，跟着爸爸媽媽一起去看這場電影。看到林黛玉慘死，也跟着大人一起，悲悲慼慼，甚至還流出了眼淚。後來，有機會閲讀紅樓夢原著，被她那富有個性，敢於反叛封建主義，追求自由的性格深深感動。再後來呢？結婚了，就覺得林黛玉也有些讓人惱火得地方，比如她...
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![老師與媽媽幼兒教師教育隨筆]( "老師與媽媽幼兒教師教育隨筆")
- “幼兒園像我家，老師愛我我愛她，老師叫我好娃娃，我説老師像媽媽。”我相信所有的幼兒園教師都非常熟悉這首兒歌，在工作中也會盡心盡力地關注孩子的一日生活，努力讓自己成為一個“媽媽老師”。但是，真正做起來還是需要一番“心力”的。有一次，幼兒園組織了針對小班教學活動的教研...
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![小學老師教學隨筆範本]( "小學老師教學隨筆範本")
- 小學是人生學習的啟蒙階段，小學教學是保障學生在學校順利學習的必要條件。以下是小編為大家蒐集整理提供到的小學老師教學隨筆，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！小學老師教學隨筆範本1人的一生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的侷限，學生們要在未來有所作為，要在...
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![老師媽媽教育隨筆]( "老師媽媽教育隨筆")
- 今年帶小班，我終於體會到了“老師媽媽”的感覺：開心哭着用小手拽住我的衣角：“我要找姥姥，嗚嗚……”我蹲下身子抱起他，用紙巾輕輕擦掉他眼角的淚水：“來，老師抱一抱，一起串鏈條。鏈條串好了，變成小項鍊。姥姥看見了，直誇開心手真巧！”昊昊站在椅子旁一動不動，一副難為情的樣子。我走...
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![老師，我喜歡他 教師隨筆]( "老師，我喜歡他 教師隨筆")
- 老師，我喜歡他……靈武二中蔣豔春寒料峭，3月的風嗚嗚的吹着窗櫺，我收拾好辦公桌，準備回家。這時，我班一名女生喊了報告後羞澀的站在門外，她説想和我談談。這是我去年剛接手的一個初三班。經過我半年的努力，班裏最大的紀律問題得到了很大的改觀，各課學習成績有了一定的進步，同學之...
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![幼兒老師教育隨筆]( "幼兒老師教育隨筆")
- 教師提問時，總有一些幼兒躍躍欲試，積極舉手發言。而另一些孩子與他們正相反，從不舉手回答問題。有的老師認為不舉手的孩子鍛鍊的機會少，為了促進孩子的發展，不舉手也要叫他們發言。幼兒園中常可以見到，當老師提出問題時，平時伶牙俐齒、活潑好動的幼兒便把手舉得高高的，甚至着急地...
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![小班老師教學隨筆]( "小班老師教學隨筆")
- 作為小班老師的除了自己多感悟多寫外,不妨也來欣賞學習幼兒園小班教育隨筆吧。以下是小編跟大家分享小班老師教學隨筆，希望對大家能有所幫助！小班老師教學隨筆（一）文瑩是一個乖巧的孩子，她學習知識都很好，上課也很認真的聽，各方面表現都不錯，但是文瑩有一個很大的缺點就是挑食，平...
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![教育隨筆：當小老師]( "教育隨筆：當小老師")
- 每次進餐之前，孩子們都要提前休息一會，孩子們在休息時候小嘴也不會閒着，不管這點就開始淘氣起來了，想安靜會都安靜不了。我左思右想有什麼辦法呢？還真想到一個辦法，就是可以讓孩子們安靜的趴在桌子上，我給孩子講故事聽，每次講完故事就開始吃飯了。有一次，我在提問中發現孩子們根本...
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![幸福沒有模板教師隨筆]( "幸福沒有模板教師隨筆")
- 幸福，是一個令人無限嚮往的美好詞彙，她從遙遠的古代走來，有如一道清泉，盪漾在每個人的心裏。在這個喧囂疲憊的塵世裏，我們需要一種叫幸福的東西充盈自身，進而產生生活的勇氣和動力。昨天，已遙不可追，唯有曾經的幸福令人回味；明天，雖無法預料，卻有渴盼的幸福讓人期待。小時候，幸福是一...
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![幼兒老師教學隨筆]( "幼兒老師教學隨筆")
- 導語：小朋友之間要互相關心互相愛護，但孩子們真正這樣做的卻很少。以下是小編為大家整理的幼兒老師教學隨筆，歡迎大家閲讀與借鑑！幼兒老師教學隨筆（1）愛是偉大的，無私的，我們做教師的應用愛去包容孩子的一切，理解、寬容、關愛孩子是教師所必須的。我第一天走進幼兒園大班的時候，所...
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![我的外教老師隨筆]( "我的外教老師隨筆")
- 他，頂着一頭黃黃的捲髮，又長又尖的大鼻子，深棕色的眼睛時刻帶着笑意，能説會道的嘴巴里蹦出的'是一串串單詞。他就是我的外教老師——傑克。傑克身材高大魁梧，不管春夏秋冬總是穿着短袖T恤，因此給我留下了深刻的印象。傑克很愛笑，每次看到他的笑臉，我也不由自主地笑起來。我非常...
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![英語老師教學隨筆]( "英語老師教學隨筆")
- 老師的教學隨筆最能反映出學生的學習情況，以下是小編整理的英語老師教學隨筆，歡迎參考閲讀！英語老師教學隨筆1學英語教學要通過聽説讀寫訓練幫助學生學會正確的英語發音，具有一定的口頭表達能力，它猶如一根主線貫穿整個教學的全過程。其中，聽説訓練極為重要，訓練的途徑也是多樣...
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![老師下水教作文 教師隨筆]( "老師下水教作文 教師隨筆")
- 老師“下水”教作文每次改完作文後，都會聽到大片的嘮叨、抱怨：班內某某寫的作文錯別字連篇，語句不通順；某某的作文一點兒都不真實，甚至有點荒誕可笑；某某的作文沒有內容，簡簡單單的三言兩語敷衍了事，有的雖然長篇大論，洋洋灑灑的好幾百字，可是讀起來卻單調的有點可憐……慢慢的批閲...
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![給老師擺的幼兒教師教育隨筆]( "給老師擺的幼兒教師教育隨筆")
- 給老師擺的"牀"早晨區域活動時，忽然發現娃娃家、小醫院、理髮店的"牆"（用啤酒盒連接的）移到了門口，且橫七豎八的排列着，上面還擺着個枕頭。我頓生氣憤，但又覺得肯定有原因。於是，便很驚訝得問："這是怎麼回事啊？"姜欣宇説："這是同餘給老師擺的'！""給老師擺的？"我更奇怪了，這時同餘走過...
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![陽光老師幼兒教師教育隨筆]( "陽光老師幼兒教師教育隨筆")
- 人非聖賢，孰能無過，更不用説三五歲的小孩子了。他們認知能力有限，自控能力差，犯錯誤實屬再正常不過了。作為一名一線老師，每天都要面對孩子們犯下的一個又一個或大或小的錯誤。看到“你能微笑面對孩子的錯誤嗎”這個題目，不禁捫心自問：我們是怎樣面對孩子的錯誤的，我們能微笑面對...
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![老師獎勵幼兒教師教育隨筆]( "老師獎勵幼兒教師教育隨筆")
- “看看誰聽話，誰坐的好，就給誰分好吃的。”這是我前幾天剛進教室門口，看到班裏小朋友亂糟糟的場景時，脱口而出的一句話，只聽話音剛落，孩子們便七嘴八舌地討論開來，“老師，你要獎勵我們什麼呀？”……是啊，這次我要獎勵他們什麼呢？小貼畫？好吃的？……似乎這些並不能引起他們多大興趣了，但...
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![教師節隨筆：老師，謝謝您]( "教師節隨筆：老師，謝謝您")
- 敬愛的老師，如果把我們比作浩瀚的大海，那麼，老師您們便是船上那個稱職的水手，您一直在風雨中為我們全力以赴地撐舵。以下是小編為您帶來的教師節隨筆：老師，謝謝您，歡迎欣賞與借鑑。今天是教師節。這樣的節日似乎習以為常，然而卻在我心裏又一陣震憾。許久以來，我對老師這個名詞一直...
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![幼兒教師教育隨筆:“小鄧老師”]( "幼兒教師教育隨筆:“小鄧老師”")
- 曾經有人説過，對任何一個孩子，只要你願意蹲下身子主動去親近他，耐心傾聽、對話，走進他的心靈，總有一天他會被你的真誠和愛感化的，直到某一天他喜歡主動和你親近，與你分享他的喜怒哀樂，你的教育就成功一半了。下面是小編為大家帶來的幼兒教師教育隨筆，歡迎閲讀。幼兒教師教育隨筆這...
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![生命，沒有如果(教師隨筆)]( "生命，沒有如果(教師隨筆)")
- 廣西南寧市馬山縣馬山中學黃大達有一些臨死的人説：如果再給我活一回，我肯定會好好地奮鬥，好好的`生活，絕不枉過一生。有一些青春已不在的人説：如果給我年輕一回，我肯定會好好奮鬥，努力做出一番事業。有一些已失去親人説：如果我的親人再活過一回，我肯定要好好地對待他，讓他過舒心的...
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![幼兒老師教育教學隨筆]( "幼兒老師教育教學隨筆")
- 十二年前，在一個春暖花開的日子裏，我懷着對教師職業的崇拜和對未來生活的美好憧憬走進了幼兒園的大門。進入幼兒園的第一天到現在還記憶猶新，孩子們有的哭，有的鬧，還有的孩子把鼻涕抹在同伴的衣服上，“老師，他打我了”“老師，他拉我頭髮了”，教室裏亂成一團，讓初為人師的我束手無措...
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![小小老師教育隨筆]( "小小老師教育隨筆")
- 如果你從我們班的門口經過，你一定能聽到這樣一個聲音傳過你的耳邊，“慢點走、慢點走……”“不要跑哦！”如果你以為這是老師在説話，那就徹底錯啦！呵呵……這些話可不是老師説的哦，這些話都是孩子們説的。怎麼回事呢？聽我給你道原委吧！現在我班是中班第二期了，下個學期馬上就上大班...
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