![《登岳陽樓》教學設計5篇]( "《登岳陽樓》教學設計5篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《登岳陽樓》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《登岳陽樓》教學設計1（建甌一中周文娟）教學背景：新課程...
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- 彭麗紅設計意圖：1、探究新課程下如何實現高中語文課堂的有效性。新課程強調“教材無非是例子”“教是為了不教”。本詩為新課程高中語文選修課《中國古代詩歌散文欣賞》第二單元自主賞析課文，本單元重點要求學生學會如何置身詩境，緣景明情。為了體現選修課的特點，選擇這一首...
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![高二選修《登岳陽樓》教案設計]( "高二選修《登岳陽樓》教案設計")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的高二選修《登岳陽樓》教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。課題：《登岳陽樓》課時2課時教學目標知識與技能1、學習如何通過對...
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![《登岳陽樓》 教學設計]( "《登岳陽樓》 教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的《登岳陽樓》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1．培養學生詩歌賞析的能力，把握本詩沉雄悲壯、博大深遠的意境。2．領會《登嶽...
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![杜甫詩《登岳陽樓》教學設計]( "杜甫詩《登岳陽樓》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的杜甫詩《登岳陽樓》教學設計，歡迎閲讀與收藏。〖教學目標〗1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和...
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![登岳陽樓教學設計範文]( "登岳陽樓教學設計範文")
- 知識目標：1、通過了解作家生平及思想體味詩歌內容。2、體會詩歌意境，把握詩歌主旨。能力目標：運用“以意逆志，知人論世”及“置身詩境，緣景明情”的方法賞析詩歌，培養學生把握詩歌內容，品味詩歌內涵的能力。情感目標：感受杜甫懷才不遇，壯志未酬的苦悶心情及對國家命運的關切之情。...
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![登岳陽樓記 教案]( "登岳陽樓記 教案")
- 學習目標：1、涵詠詩歌，探究詩歌緣景明情的方法，感受詩歌意境2、學習詩歌，理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。3、背誦《登岳陽樓》德育目標：瞭解作者愛國情懷，激發自己愛國之情學習重點：通過學習本詩瞭解鑑賞古典詩歌要置身詩境，緣景明情。學習難點：運用置身詩境，緣景...
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![登岳陽樓（其一）教學設計]( "登岳陽樓（其一）教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的登岳陽樓（其一）教學設計，歡迎大家分享。一、教案設計理念：從20xx年開始，廣州市已經連續兩年的中考古詩鑑賞題都涉及到課後的...
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![岳陽樓記教學設計]( "岳陽樓記教學設計")
- 導語：下面是小編為大家整理的《岳陽樓記》教學設計，歡迎參考和借鑑。《岳陽樓記》教學設計教學目標：1.通過自主學習、小組合作掌握一些文言詞、句的意思。2.結合全文內容提煉出全文的中心，理解古代仁人志士先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的思想，並激勵學生樹立遠大的志向。3.自...
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![《登岳陽樓》優秀教學設計（精選5篇）]( "《登岳陽樓》優秀教學設計（精選5篇）")
- 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《登岳陽樓》優秀教學設計（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《登岳陽樓》優秀教學設計1〖...
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![登岳陽樓的教學設計]( "登岳陽樓的教學設計")
- 教學背景：新課程強度“教材無非是例子”“教是為了不教”，確立教學目標尤其重要，特別是對單元目標的準確構築把握。以必修課為“點”，“點”上求精求深，“點”上求輻射;以選修課為“面”，“面”上求廣博，“面”上求補充。“選修”是必修的輔助與變通，是更有彈性的發展性教育的延...
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- 教學目標1．知識目標：朗讀、背誦全文；學習和積累文言詞彙；理解作者所闡述的主要觀點。2．能力目標：學習文章把敍事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3．情感態度與價值觀：深刻理解和正確評價范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的生活理想和政治抱負，樹立正確的人生觀...
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![杜甫詩《登岳陽樓》教學設計範文]( "杜甫詩《登岳陽樓》教學設計範文")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的杜甫詩《登岳陽樓》教學設計範文，歡迎大家分享。杜甫詩《登岳陽樓》教學設計1〖教學目標〗1、學習如何通過對古典...
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![登岳陽樓記]( "登岳陽樓記")
- 原文：作者：杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。註釋：1.岳陽樓：在今湖南省岳陽市，下臨洞庭湖，為遊覽勝地。2.吳楚：春秋時二國名，其地略在今湖南、湖北、江西、安徽、江蘇、浙江一帶。坼：裂開。這句是説：遼闊的吳楚兩地被...
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![杜甫登岳陽樓教學設計]( "杜甫登岳陽樓教學設計")
- 【教學目標】1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。2、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。3、有感情地朗讀並背誦本詩【教學重點】理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。【教學課時】一課時【教學過程】一、導語設計...
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![《登岳陽樓》教學設計]( "《登岳陽樓》教學設計")
- 〖教學目標〗1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。2、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。3、有感情地朗讀並背誦本詩〖教學重點〗理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。〖教學課時〗一課時〖教學過程〗一、導語設計...
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![《岳陽樓記》教學設計]( "《岳陽樓記》教學設計")
- 教學目標：1.通過自主學習、小組合作掌握一些文言詞、句的意思。2.結合全文內容提煉出全文的中心，理解古代仁人志士先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的思想，並激勵學生樹立遠大的志向。3.自主判斷本文敍事、寫景、抒情、議論的表達方式並通過小組合作分析它們之間的聯繫。4.通過...
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![《登岳陽樓》的教案]( "《登岳陽樓》的教案")
- 一、背景介紹唐代宗大曆三年（７６８）之後，杜甫出峽漂泊兩湖，是年（７６9）詩人已五十七歲，距生命的終結僅有兩年。當時，詩人處境艱難，悽苦不堪，年老體衰，患肺病及風痺症，左臂偏枯，右耳已聾，貧病交加，再加上北歸無望，全家人寄居在一隻小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。面對煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖，詩人會...
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![《登岳陽樓》的教學設計]( "《登岳陽樓》的教學設計")
- 作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的《登岳陽樓》的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《登岳陽樓》的教學設計篇1【教學目標】1、背誦本詩...
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![登岳陽樓學生教學設計]( "登岳陽樓學生教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的登岳陽樓學生教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。登岳陽樓學生教學設計1[教學目標]...
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![《岳陽樓記》的教學設計]( "《岳陽樓記》的教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《岳陽樓記》的教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《岳陽樓記》的教學設計1教學目標：1、有感情地朗讀...
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![《登岳陽樓》教學設計範文]( "《登岳陽樓》教學設計範文")
- 一、教案設計理念：從20XX年開始，廣州市已經連續兩年的中考古詩鑑賞題都涉及到課後的十首自讀的古詩。可見，初中的古代文本的閲讀、鑑賞已經具有向課外轉移的趨勢。古詩本來就是教學上的難點，再加上課外古詩也要考，作為一線語文教師，我們都很犯難：如果一課一課講，沒有時間，而且學生...
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- 登岳陽樓【年代】盛唐【作者】杜甫【體裁】五言律詩【出自】《杜工部集》昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。一、作者簡介杜甫（712-770）唐代偉大的現實主義詩人。字子美，自稱少陵野老，祖籍湖北襄陽，自其曾祖時遷居鞏...
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![《登岳陽樓》優秀教案設計範文]( "《登岳陽樓》優秀教案設計範文")
- 教學目標：通過學習培養學生詩歌賞析的能力教學重點：1、沉雄悲壯、博大深遠的意境2、詩人的愛國情懷教學過程：一、背景介紹。唐代宗大曆三年（７６８）之後，杜甫出峽漂泊兩湖，此詩是詩人登岳陽樓而望故鄉，觸景感懷之作。時年五十七歲，距生命的終結僅有兩年，患肺病及風痺症，左臂偏枯，右耳巳聾，靠...
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![《登岳陽樓》課文優秀教學設計]( "《登岳陽樓》課文優秀教學設計")
- 〖教學目標〗1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。2、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。3、有感情地朗讀並背誦本詩〖教學重點〗理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。〖教學課時〗一課時〖教學過程〗一、導語設計...
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