![教《贈汪倫》有感]( "教《贈汪倫》有感")
- 一、複習導入，鞏固舊知在一堂新課的開始，用學生所熟悉的知識進行導入，可以消除學生的陌生感，使學生在舊知的基礎上很自然地進入新知識的學習，讓新舊知識連貫起來，使知識系統化。《贈汪倫》這首詩是唐代大詩人李白寫的，學生已經學過好多李白的詩了。因此，上課時我先讓學生説説已經...
- 22254
![讀李白的《贈汪倫》有感]( "讀李白的《贈汪倫》有感")
- 各位同學好友,我對一首古詩特別欣賞,就是那首説一個孤獨漂泊的人就要離開朋友們遠行他鄉的時候,忽然聽到遠處傳來了送別的歌聲的詩-------猜出來了吧,就是李白的《贈汪倫》:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲，讀李白的《贈汪倫》有感600字。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。...
- 18187
![贈汪倫的教案]( "贈汪倫的教案")
- 教學目標：1、認識6個字，會寫4個字。2、朗讀課文，背誦課文。3、瞭解詩的內容，體會汪倫與李白之間的情意。重點難點：1、認識6個字，會寫4個字。2、有感情地朗讀古詩，瞭解詩意、體會朋友之間的友誼，理解“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的含義。教學準備：學生課前蒐集送別詩。教學過...
- 24528
![有關《贈汪倫》教學模板]( "有關《贈汪倫》教學模板")
- 長期以來，古詩教學採用的是串講法。這是傳統的講解古詩的方法，即先解詩題，然後釋詞，最後講解詩句的意思。整個教學過程是教師講解、學生傾聽，教師講完，課就上完的過程，形成了“滿堂灌”的教學模式。這一教學模式，不要説學生不感興趣，教師自己也覺枯燥膩煩，更別提調動學生學習的積極...
- 15052
![贈汪倫教學反思]( "贈汪倫教學反思")
- 一、運用故事導入，激發學生的興趣。對於現代的小學生來説，要走入古代的生活情境是不易的，體會詩歌藴藏的情感更難。因此，創設情景，奠定情感基調顯得尤為重要。因此在教學本課前，我通過網絡這個特點去查閲了有關這首詩的北京資料，在可前給學生介紹。課一開始，我就問學生你們知道李...
- 7984
![贈汪倫的汪倫是誰]( "贈汪倫的汪倫是誰")
- 汪倫(唐朝李白好友)，字文煥，一字鳳林，歙州黟縣(今安徽黃山市太平縣)。唐開元間任涇縣令，著名詩人李白好友。卸任後，由於留戀桃花潭，特將其家由黟縣遷往涇縣，居涇縣桃花潭畔。天寶元年(740年)至寶應元年(761年)，李白曾多次來安徽當塗、宣城、涇縣、秋浦、南陵等地，並遊歷涇縣桃花潭...
- 32934
![贈汪倫-李白歌頌汪倫情]( "贈汪倫-李白歌頌汪倫情")
- 咱們現在講汪姓，汪姓的來源也非常有意思，其中一支竟然源於莫名其妙的改姓。雖然説中國人很重姓，一般不會改姓，但是，保不齊有個老人家會突發齊想。比如，據載，宋朝的時候，在福建泉州有一家姓翁，家有六個兒子，居然全部考中進士，這個是很少見的，概率小到接近於零，時稱六桂聯芳。這個老爺子...
- 32532
![《贈汪倫》的教案]( "《贈汪倫》的教案")
- 教學目標：1、引導學生自讀古詩，理解字詞，讀懂詩意。2、體會詩中所表達的作者與朋友的深厚友誼。練習感情朗讀古詩。3、掌握學習古詩的一般方法，並學會積累古詩。教學重點、難點：體會詩中作者運用誇張、比喻的方法表達感情的方法。教學準備：學生課前收集描寫送別的古詩。教學過...
- 20897
![贈汪倫]( "贈汪倫")
- 朝代：唐代作者：李白原文：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。註釋：①踏歌：民間的一種唱歌形式，一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子，可以邊走邊唱。②桃花潭：在今安徽涇縣西南一百里。《一統志》謂其深不可測。③深千尺：詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用...
- 27656
- [淺注]踏歌：踏歌本是古代的一種藝術形式，拉手而歌，用腳踏地為節拍。後來也指“行吟”，既漫步而歌。桃花潭：在今安安徽涇縣西南一百里。[簡析]這首詩大約作於天寶十四年（755），是李白從秋浦（今安徽貴池）到涇縣，遊桃花潭後和友人汪倫分別時所作。汪倫是李白的好朋友，曾經做過縣令，辭官後...
- 31368
![《贈汪倫》 教學設計]( "《贈汪倫》 教學設計")
- 《贈汪倫》是李白的一篇贈別詩，是送給李白的朋友汪倫的。《贈汪倫》教學設計教學目標：認識6個字，會寫4個字。朗讀課文，背誦課文。瞭解詩的內容，體會汪倫與李白之間的情意。教學重點、難點：1、認識6個字，會寫4個字。2、有感情地朗讀古詩，瞭解詩意、體會朋友之間的友誼，理解桃花潭水...
- 18617
- 長期以來，古詩教學採用的是串講法。這是傳統的講解古詩的方法，即先解詩題，然後釋詞，最後講解詩句的意思。整個教學過程是教師講解、學生傾聽，教師講完，課就上完的過程，形成了“滿堂灌”的教學模式。這一教學模式，不要説學生不感興趣，教師自己也覺枯燥膩煩，更別提調動學生學習的積極...
- 12772
![《贈汪倫》讀後感]( "《贈汪倫》讀後感")
- 《贈汪倫》是唐代偉大詩人李白於涇縣遊歷時寫給當地好友汪倫的一首贈別詩。下面小編給大家帶來《贈汪倫》讀後感。希望能夠幫到大家。《贈汪倫》讀後感篇一：一首〈〈贈汪倫〉〉讓我們深刻的體會到，李白與汪倫的深厚情誼。這是一般人難以達到的深厚情誼。李白外出遊覽時路徑...
- 22703
![讀李白《贈汪倫》有感]( "讀李白《贈汪倫》有感")
- 《贈汪倫》雖然是首簡簡單單的小詩，但因為簡單所以成就了偉大，就因為你走我送，就成就千古一絕。讀李白《贈汪倫》有感篇一：我對一首古詩特別欣賞,就是那首説一個孤獨漂泊的人就要離開朋友們遠行他鄉的時候,忽然聽到遠處傳來了送別的歌聲的詩-------猜出來了吧,就是李白的《贈...
- 28670
![《贈汪倫》教學感悟]( "《贈汪倫》教學感悟")
- 長期以來，古詩教學採用的是串講法。這是傳統的講解古詩的方法，即先解詩題，然後釋詞，最後講解詩句的意思。整個教學過程是教師講解、學生傾聽，教師講完，課就上完的過程，形成了滿堂灌的教學模式。這一教學模式，不要説學生不感興趣，教師自己也覺枯燥膩煩，更別提調動學生學習的積極性，啟...
- 11200
![《古詩贈汪倫》教案]( "《古詩贈汪倫》教案")
- 【活動目標】1、理解詩意，學習朗誦古詩。2、感受古詩中朋友之間的友誼，學會和同伴友好相處。【活動準備】畫有古詩情節的圖片一幅，視頻教材，配樂旋律一段。【活動過程】一、提問導入。提問：小朋友們，你們的好朋友是誰？你們一起做過什麼有趣的事情？古代有個詩人叫李白，他和好朋友發...
- 25373
![贈汪倫教學實錄]( "贈汪倫教學實錄")
- 一、導入新課，出示課題。古詩都有其鮮明的節奏和很美的意境，今天學習古詩要懂得作者怎樣抓事物的特點，怎樣抒發自己的感情的，是怎樣做到情景交融的。二、教師出示古詩，學生跟着教師抄寫。贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(注意書寫時...
- 22386
![《贈汪倫》]( "《贈汪倫》")
- 《贈汪倫》詩人李白朝代唐詩體裁七絕李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《贈汪倫》作品評述詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了誇張的手法(潭深千尺不是實有其事)寫深情厚誼，十分動人。這首詩體現了浪漫主義詩人李白想落天外的詩歌特色...
- 34107
![《贈汪倫》教學設計]( "《贈汪倫》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《贈汪倫》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《贈汪倫》...
- 13681
- 改寫《贈汪倫》_贈汪倫改寫400字1在唐朝，住着一個大名鼎鼎的詩人“李白”，人們稱他叫：詩仙、酒仙，因為他飲完酒就開始作詩，他的許多好詩都流到了現在。有一天，在睡夢中醒來的李白看到桌子上放着汪倫寄給自己的信，他打開信封，看到上面寫着：“親愛的李白，好久不見了！我真是想念你，這個...
- 27483
![《贈汪倫》教案]( "《贈汪倫》教案")
- 汪倫在天寶末年李白悵惘之際邀白前來涇縣,盛情款待,並於李白離開之時召家中女樂,以漢時即有、唐時大盛的踏歌活動相送。接下來請欣賞小編給大家網絡收集整理的贈汪倫教案。贈汪倫教案一教學目標及重點1.感悟古詩的意境、感受友情的真摯2.有感情的朗讀、誦讀古詩3.隨文識...
- 12706
- 讀贈汪倫有感1李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。唐代詩人李白在遊涇縣（安徽皖南山區）桃花潭時，常在村民汪倫家裏做客，臨走時汪倫突然帶着一羣村民前來送行，面對此情此景，李白非常感動，於是即興寫下了這一首傳誦千年的關於友情的留別詩《贈汪倫》。...
- 17738
![贈汪倫的讀後感]( "贈汪倫的讀後感")
- 李白是一名非常著名的詩人，人們都把他叫作詩仙。他還有一個非常大的特點，就是一喝酒，就詩興大發，可以寫出一首首好詩。一天，李白來到汪倫的家鄉—安徽涇縣。因為汪倫早已得知他的大名，聽説李白要來，就非常高興。等李白一到，就急急忙忙的將他請進自己的家裏，用美酒和美食款待他。因...
- 8441
![《贈汪倫》教學教案]( "《贈汪倫》教學教案")
- 着眼新《語文課程標準》提出的：豐富學生的語言積累，體味古詩作品的內容和情感。在學生誦讀的基礎上嘗試寫詩。拓展學生語文學習的視野和空間。1、深入理解古詩的內容及作品滲透的感情。2、理解“欲”、“聞”、“不及”的意思。3、背誦、默寫本詩，並改成現代文或嘗試寫詩。...
- 9560
- 認真讀完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的讀《贈汪倫》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《贈汪倫》有感1各位同學好友，我對一首古詩特別欣賞，就是那首説一個孤獨漂泊的人就要離開朋友...
- 33674
文書都
