![小學二年級《蜜蜂引路》説課稿範文]( "小學二年級《蜜蜂引路》説課稿範文")
- 作為一名人民教師，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編為大家收集的小學二年級《蜜蜂引路》説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《蜜蜂引路》説課稿1一、説課標要求：低年級閲讀教學的主要任務是識字，瞭解詞句的意思，積累...
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![蜜蜂引路聽課記錄]( "蜜蜂引路聽課記錄")
- 聽課是一種對課堂進行仔細觀察的活動，它對於瞭解和認識課堂有着極其重要的'作用。課堂上許許多多司空見慣的問題經由聽課者自覺的觀察，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。下面是蜜蜂引路聽課記錄，請參考！蜜蜂引路聽課記錄《蜜蜂引路》二年級一、談話導入相互瞭解，輕鬆進入...
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![《蜜蜂引路》課後練習題]( "《蜜蜂引路》課後練習題")
- 一、看拼音，寫詞語。二、給帶點的字選擇正確的讀音。三、比一比，組詞。四、照樣子，給句子換個説法。例：列寧親自去找了養蜂人。養蜂人是列寧親自去找的。（1）他打碎了花瓶。______________________（2）清潔工人清掃了街道。______________________（3）啄木鳥除掉了樹上的害蟲。_______...
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![説課稿範文《蜜蜂引路》]( "説課稿範文《蜜蜂引路》")
- 一、基本理念閲讀學認為：閲讀教學的直接目標是培養閲讀能力，間接目標是發展思維能力，潛在目標是陶冶思想情操。《語文課程標準》告訴我們閲讀的綜合能力是閲讀技能的分項訓練逐步形成的。本節課以新的課程理念為指導，努力營造在開放而富有活力的課堂中培養閲讀能力，發展思維，陶...
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![蜜蜂引路説課稿]( "蜜蜂引路説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編為大家整理的蜜蜂引路説課稿，希望對大家有所幫助。【説教材】人教版語文二年級下冊第七單元圍繞着“要正確看待問題，善於思考”這個專題選擇了...
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![《蜜蜂引路》説課稿]( "《蜜蜂引路》説課稿")
- 課標要求：低年級閲讀教學的主要任務是識字，瞭解詞句的意思，積累和運用詞和句，培養朗讀能力，養成良好的閲讀習慣。説教學目標：1、學會9個生字和有生字組成的詞語。正確讀寫要求學會的生字組成的詞語。2、正確流利、有感情地朗讀課文。練習默讀課文。3、理解課文內容使學生知道列...
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![《蜜蜂引路》小學語文説課稿]( "《蜜蜂引路》小學語文説課稿")
- 説課標要求:低年級閲讀教學的主要任務是識字,瞭解詞句的意思,積累和運用詞和句,培養朗讀能力,養成良好的閲讀習慣。説教學目標：1、學會9個生字和有生字組成的詞語。正確讀寫要求學會的生字組成的詞語。2、正確流利、有感情地朗讀課文。練習默讀課文。3、理解課文內容使學...
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![《蜜蜂引路》説課稿設計]( "《蜜蜂引路》説課稿設計")
- 一、基本理念閲讀學認為：閲讀教學的直接目標是培養閲讀能力，間接目標是發展思維能力，潛在目標的陶冶思想情操。《語文課程標準》告訴我們閲讀的綜合能力是閲讀技能的分項訓練逐步形成的。本節課以新的課程理念為指導，努力營造在開放而富有活力的課堂中培養閲讀能力，發展思維，陶...
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![《蜜蜂引路》教案]( "《蜜蜂引路》教案")
- 教學目標1、學會本課生字、新詞。2、理解課文內容，體會人物特點。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。重點難點重點：理解課文內容，體會人物的特點。難點：學習按事情的發展順序連段成篇的方法。教學用具生詞卡片，媒體資源：視頻《蜜蜂引路：範讀》。課時安排兩課時。教學過程第一課...
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![二年級《蜜蜂引路》説課稿]( "二年級《蜜蜂引路》説課稿")
- 課標要求：低年級閲讀教學的主要任務是識字，瞭解詞句的意思，積累和運用詞和句，培養朗讀能力，養成良好的閲讀習慣。説教學目標：1、學會9個生字和有生字組成的詞語。正確讀寫要求學會的生字組成的詞語。2、正確流利、有感情地朗讀課文。練習默讀課文。3、理解課文內容使學生知道列...
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![《蜜蜂引路》小學語文第一課時説課稿]( "《蜜蜂引路》小學語文第一課時説課稿")
- 一、基本理念閲讀學認為：閲讀教學的直接目標是培養閲讀能力，間接目標是發展思維能力，潛在目標的陶冶思想情操。《語文課程標準》告訴我們閲讀的綜合能力是閲讀技能的分項訓練逐步形成的。本節課以新的課程理念為指導，努力營造在開放而富有活力的課堂中培養閲讀能力，發展思維，陶...
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![小學二年級語文蜜蜂引路説課稿]( "小學二年級語文蜜蜂引路説課稿")
- 作為一名教師，總不可避免地需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編精心整理的小學二年級語文蜜蜂引路説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、説教材人教版小學語文二年級下冊第七單元圍繞着“要正確看待問題，善於思考”這個專題選擇了幾篇不同體裁的課文。《蜜...
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![培養能力評《蜜蜂引路》説課稿稿]( "培養能力評《蜜蜂引路》説課稿稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的培養能力評《蜜蜂引路》説課稿稿，歡迎閲讀與收藏。一、基本理念閲讀學認為：閲讀教學的直接目標是培養閲讀能力，間接目標是發...
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![課文《蜜蜂引路》教案]( "課文《蜜蜂引路》教案")
- 教學要求：1．使學生懂得遇到疑難問題，只要細心觀察，認真思考，是不難找到解決問題的辦法的。2．初步掌握一種學懂段的辦法：理解每一句話的意思，並能連起來説説。3．能有表情地朗讀課文。教學過程：一、複習檢查，引入新課。1．看拼音寫詞語：páicǎimìjīngyà（）（）（）2．根據意思寫詞語：離得很近——（附...
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![《蜜蜂引路》六年級語文説課稿]( "《蜜蜂引路》六年級語文説課稿")
- 課標要求:低年級閲讀教學的主要任務是識字,瞭解詞句的意思,積累和運用詞和句,培養朗讀能力,養成良好的閲讀習慣。説教學目標：1、學會9個生字和有生字組成的詞語。正確讀寫要求學會的生字組成的詞語。2、正確流利、有感情地朗讀課文。練習默讀課文。3、理解課文內容使學生...
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![《蜜蜂引路》第一課時説課稿]( "《蜜蜂引路》第一課時説課稿")
- 一、基本理念閲讀學認為：閲讀教學的直接目標是培養閲讀能力，間接目標是發展思維能力，潛在目標的陶冶思想情操。《語文課程標準》告訴我們閲讀的綜合能力是閲讀技能的分項訓練逐步形成的。本節課以新的課程理念為指導，努力營造在開放而富有活力的課堂中培養閲讀能力，發展思維，陶...
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![蜜蜂引路小學語文説課稿]( "蜜蜂引路小學語文説課稿")
- 一、基本理念閲讀學認為：閲讀教學的直接目標是培養閲讀能力，間接目標是發展思維能力，潛在目標是陶冶思想情操。《語文課程標準》告訴我們閲讀的綜合能力是閲讀技能的分項訓練逐步形成的。本節課以新的課程理念為指導，努力營造在開放而富有活力的課堂中培養閲讀能力，發展思維，陶...
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![《蜜蜂引路》的課堂實錄]( "《蜜蜂引路》的課堂實錄")
- 《蜜蜂引路》課堂實錄老師:同學們,今天老師和你們學一個小故事,叫什麼名字?學生:(齊答)蜜蜂引路老師:認真看老師來寫課題。(老師在黑板上寫下“蜜”)請同學們伸出手指和老師一塊兒來寫寫“蜂”。它是什麼旁的?學生:(齊答,一邊伸出手在空中比畫)“蟲”字旁。老師:(在黑板...
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![蜜蜂引路課件]( "蜜蜂引路課件")
- 教學目標：1、會認“莫”等6個生字，會寫“訝”等9個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，知道列寧是怎樣找到養蜂人的，學習列寧善於觀察、認真思考的好品質。教學重難點：理解課文內容，知道列寧是怎樣利用蜜蜂作嚮導找到養蜂人的。課前準備：1、掛圖、生字卡...
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![《蜜蜂引路》説課稿範本]( "《蜜蜂引路》説課稿範本")
- 一、教材分析《蜜蜂引路》是小學語文二年級下冊第七訓練組的第二篇課文，課文中列寧善於觀察、勤于思考，把不會説話的蜜蜂當作嚮導，在陌生的地方找到了自己想要找的人。課文篇幅短小，情節簡單，卻能給人很深的啟迪，只是因為年代久遠，學生對列寧的瞭解不多，在教學中只是點到為止，沒做...
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![蜜蜂引路課文原文]( "蜜蜂引路課文原文")
- 蜜蜂引路表現了列寧具有非凡的觀察力和判斷力。下面是小編想跟大家分享的蜜蜂引路課文原文，歡迎大家瀏覽。蜜蜂引路課文原文1922年，列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當地有個養蜂的人，列寧常常派人去請他談天。有一回，列寧想找那個人談談怎樣養蜂。可是往常派去找他的人到莫...
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![《蜜蜂引路》説課稿範文]( "《蜜蜂引路》説課稿範文")
- 一、教材分析《蜜蜂引路》是小學語文二年級下冊第七訓練組的第二篇課文，課文中列寧善於觀察、勤于思考，把不會説話的蜜蜂當作嚮導，在陌生的地方找到了自己想要找的人。課文篇幅短小，情節簡單，卻能給人很深的啟迪，只是因為年代久遠，學生對列寧的瞭解不多，在教學中只是點到為止，沒做...
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![蜜蜂引路評課稿]( "蜜蜂引路評課稿")
- 蜜蜂引路評課稿1在這個教學片斷中，何老師重點指導學生學習第三段。她設計了一個引導學生從整體到部分再回到整體的閲讀過程。這種設計是符合學生認識事物和閲讀課文的心理過程的。一開始，教師請學生默讀整段課文，想想列寧的住處、花叢、園子和養蜂人住的小房子各在什麼地方...
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![《蜜蜂引路》第一課時説課稿範文]( "《蜜蜂引路》第一課時説課稿範文")
- 一、基本理念閲讀學認為：閲讀教學的直接目標是培養閲讀能力，間接目標是發展思維能力，潛在目標的陶冶思想情操。《語文課程標準》告訴我們閲讀的綜合能力是閲讀技能的分項訓練逐步形成的。本節課以新的課程理念為指導，努力營造在開放而富有活力的課堂中培養閲讀能力，發展思維，陶...
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![蜜蜂引路教學課件]( "蜜蜂引路教學課件")
- 一、教材簡析這篇課文講的是列寧利用蜜蜂作嚮導，找到養蜂人的故事。表現了列寧具有非凡的觀察力和判斷力。列寧是個善於觀察，認真思考的人。課文共有4個自然段。第一、二自然段交代了故事發生的時間、地點、人物和列寧親自去找養蜂人的原因。第三自然段講列寧是怎樣找養蜂...
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文書都
