![《看不見的愛》教學設計三篇]( "《看不見的愛》教學設計三篇")
- 《看不見的愛》教學設計三篇篇一：看不見的愛教案目標：１、通過文章中對母親的細節描寫感受母愛的無聲與深沉，並能有感情地朗讀課文。２、體會環境描寫，神態、動作、語言描寫在刻畫人物，表現主題上的作用，學習這種表達方法，進行語言的積累。重點：感悟母愛，進行語言積累。難點：學習本文表...
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![看不見的愛 閲讀答案]( "看不見的愛 閲讀答案")
- 在語文考試中，閲讀理解題佔有很大的比例，為了提高同學們的閲讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《看不見的愛》閲讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。夏季的一個傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看見一個10歲左右的小男孩和一個婦女。那孩子正用一隻做得很粗糙的彈...
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![小學語文四年級看不見的愛》的教學設計]( "小學語文四年級看不見的愛》的教學設計")
- 板塊教材分析：板塊以愛為主題，共安排了三篇文章，分別是《看不見的愛》《聖誕老人的禮物》《地震中的父與子》。（學習完《聖誕老人的禮物》後還安排了一次表達——我想對你説。）這些文章以描寫父母親情、人間真情為主，描寫細膩，表達感情樸實真摯，讀起來都非常感人。選編這些文章的...
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![關於《看不見的愛》的教學設計]( "關於《看不見的愛》的教學設計")
- 【教材分析】《生命與水》是北師大版五年級上冊第五單元的一篇主體課文。這篇説明文，通過介紹“人體與水密切關係”及喝水的意義來説明水對生命很重要。使我們懂得水在生命歷程中的重要作用，從而更加懂得講究科學飲水。文章層次清晰，語言流暢，數據準確。【學情分析】我校學生...
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![《我看見了大海》教學設計]( "《我看見了大海》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《我看見了大海》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《我看見了大海》教學設...
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![《看不見的愛》教學反思]( "《看不見的愛》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《看不見的愛》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《看不見的愛》教學反思1本文是一篇很感人的文章,述了一位母親陪...
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![關於《看不見的愛》教學設計]( "關於《看不見的愛》教學設計")
- 教材簡析《看不見的愛》是本單元“快樂讀書屋”中的一篇略讀課文。課文講述了一個盲童在媽媽的鼓勵和提示下用彈弓打破遠在七、八米以外的玻璃瓶的事，表現了偉大無私的母愛。全文樸實的語言和淡淡的情節，讓人感受到的卻是一股激情湧動的愛，故事感人至深，耐人尋味。本單元是以...
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![《我只看見你的眼睛》教學設計]( "《我只看見你的眼睛》教學設計")
- 學生分析：“非典”雖然已經過去，但它給每個經歷過那個時期的人們留下了深深的烙印，雖然那時學生年齡小，但他們也在停課、與教師的電話聯繫中經歷了“非典”時期的特殊生活，電視、報刊多次報道了醫護人員拯救“非典”病人的事蹟，所以這篇課文的學習會引發學生們對那個特殊時期生...
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![看不見的愛作文]( "看不見的愛作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的看不見的愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。看不見的愛作文1一個長髮揹着揹包大約...
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![《看不見的愛》説課稿]( "《看不見的愛》説課稿")
- 一、教材分析《看不見的愛》是一篇很感人的文章。淡淡的情節，淡淡的語句，讓人感受到的卻是一股激情湧動的愛的暖流。一位母親為了讓自己的盲孩子能像普通的孩子一樣地玩耍——打彈弓，耐心地陪伴孩子，並鼓勵孩子“總會打中的”，凡事的關鍵是“做了沒有”。最後，孩子終於打中了目...
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![看不見的光教案]( "看不見的光教案")
- 一教學目標：1、知識與技能：①瞭解太陽光譜和看不見的光，物理：《看不見的光》教案。②初步認識紅外線及其作用。③初步認識紫外線及其作用。2、過程與方法：通過觀察和收集信息，瞭解紅外線和紫外線的作用。3、情感態度與價值觀：①初步認識科學技術對社會發展和自然環境和人類生活...
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![看不見的風的語文教學設計]( "看不見的風的語文教學設計")
- 看不見的風的語文教學設計第一課時一、教學目標1、會認12個生字，1個多音字。積累詞彙。2、正確流利地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦，想辦法。二、教學重點正確流利地朗讀課文，領會小朋友的創意。三、教學難點培養學生細心觀察的習...
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![《提出不同意見》教學設計]( "《提出不同意見》教學設計")
- 教材簡析《提出不同意見》是本單元“能説會寫”中的口語交際課。本課的學習提示包括兩個部分：第一部分有三層意思，一是提出本次口語交際的話題；二是提出不同意見時需要注意的事項；三是提供了三種練説事例。第二部分為一幅情境圖。本次口語交際旨在通過口語實踐，提高學生口語交...
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![《看不見的愛》讀後感]( "《看不見的愛》讀後感")
- 讀了《看不見的愛》這篇文章，我不禁思緒萬千，倍有感觸，一個小男孩，僅僅10歲，就雙目失明瞭。以下是小編為大家整理的《看不見的愛》讀後感，供大家參考，歡迎閲讀！篇一：讀《看不見的愛》有感最近，我讀了一篇文章，標題是《看不見的愛》，講述了一位慈愛的母親和她雙目失明兒子之間的感人故...
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![《小熊不見了》教學設計]( "《小熊不見了》教學設計")
- 目標：1．喜歡聽故事，知道故事中的主要人物和情節。2．知道一些小動物要冬眠的常識。準備：製作動畫片《小熊不見了》。過程：1．設置懸念，引起幼兒欣賞動畫片的興趣。·敍述故事開頭：冬天來了，森林裏下了好大的一場雪。清早，小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟。“嘟嘟，我們一起去堆雪人吧!...
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![看不見的愛教學反思]( "看不見的愛教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家收集的看不見的愛教學反思，歡迎閲讀與收藏。看不見的愛教學反思1總體效果不如預期，甚至可以用“艱難”一詞來形容：學生情緒始終未...
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![《看不見的愛》優秀教學設計]( "《看不見的愛》優秀教學設計")
- 《看不見的愛》優秀教學設計一、引入：有位詩人説過，“誰在我跌倒時，將我扶起？誰對我講述美麗的故事？誰給我創痛的地方一個吻——我的母親。”打開記憶的閘門，你能數清母親為我們付出的愛有多少？歲月給母親帶來憂愁，卻不能使她對孩子的愛減去半分！當我第一次讀到《看不見的愛》這篇...
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![《不要這樣看書》教學設計]( "《不要這樣看書》教學設計")
- 《不要這樣看書》教學設計[教學目標]1、聽清錄音中的對話，並能複述出來。2、學習勸告別人。3、懂得用眼衞生，注意保護視力。[教學重難點]學會用幾句完整委婉的話勸告別人。[教學準備]錄音機、範例錄音（實物投影儀）[教學過程]一、導入課題，激發興趣。1、小朋友，你愛看書嗎？平時你...
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![讀看不見的愛有感]( "讀看不見的愛有感")
- 讀看不見的愛有感1讀了《看不見的愛》這篇文章，我不禁思緒萬千，倍有感觸。文章講了一個小男孩，僅僅10歲，就雙目失明，他的母親下在訓練孩子打彈弓“我”認為這幾乎沒有可能打中，但母親與男孩的努務向我證明：“只要有自己的夢想，敢於去追求它，當然少不了堅持，你就會成為一片沙漠之中...
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![《看不見的愛》教學設計]( "《看不見的愛》教學設計")
- 教材簡析《看不見的愛》是本單元“快樂讀書屋”中的一篇略讀課文。課文講述了一個盲童在媽媽的鼓勵和提示下用彈弓打破遠在七、八米以外的玻璃瓶的事，表現了偉大無私的母愛。全文樸實的語言和淡淡的情節，讓人感受到的卻是一股激情湧動的愛，故事感人至深，耐人尋味。本單元是以...
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![看不見的父愛作文]( "看不見的父愛作文")
- 看不見的父愛作文1每個夜晚的深處，都會有你看不見的事物，在悄然發生，沒有一絲徵兆，就像一場夢，發生在自己身上，卻無法回憶。某年的12月25日，那個寒冷的聖誕節，幼稚的我在瞌睡蟲的折磨下，期待着聖誕老人在牀頭的襪子中放下禮物，漸漸的12點的鐘聲響起了，我迷迷糊糊的躺在牀上不知怎麼...
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![《看不見的大力士》教案設計]( "《看不見的大力士》教案設計")
- 一、教學目標1、進一步掌握科技説明文的閲讀方法，能抓住知識要點，瞭解壓縮空氣的幾種用途。2、學會本課8個生字，理解“壓縮、承受”等20個詞語的意思。3、能區分反問句和設問句，瞭解這兩種句子在課文中的作用。4、認識小標題，初步瞭解它們的作用。二、教學重難點重點：運用學習...
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![長春版《看不見的愛》教學設計]( "長春版《看不見的愛》教學設計")
- 一、教材解析：《看不見的愛》是長春版小學語文四年級下冊第八板塊人間真愛中的第一篇課文，也是一篇感人至深的文章，雖然沒有驚天動地、曲折離奇的故事情節，但是文中淡淡的情節、淡淡的語句，凝聚的是濃得化不開的，非同尋常的母愛。這是一篇描寫細膩的文章，初看之下覺得很平常，隨着...
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![《看不見的愛》優秀教學反思]( "《看不見的愛》優秀教學反思")
- 本文是一篇很感人的文章,述了一位母親陪失明的孩子打彈弓的故事，讚揚了一位給予殘疾孩子無私母愛的母親。這是一位有着博大胸懷的母親，她的愛藴涵在安詳的微笑裏；藴涵在輕輕的動作裏；藴涵在平靜的話語裏。這愛是多麼的深沉而了不起。學生體會這沒有直接表露的愛會有些困難，因...
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![《看不見的愛》的教學設計]( "《看不見的愛》的教學設計")
- 《看不見的愛》的教學設計教學目標：⒈自主認識生字，積累“怔住”、“沉默”、“猶豫”等詞語,在閲讀中體會“輕輕地”、“安詳”、“微笑着”等詞語在句子中的含義。⒉能正確有感情地朗讀課文，把握恰當的語速語調。⒊以“我”的感受為線索，進行簡要的複述。⒋從母親耐心地陪...
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文書都
