![《看雲識天氣》的教學反思]( "《看雲識天氣》的教學反思")
- 《看雲識天氣》的教學反思剛剛上完《看雲識天氣》一文後，我感觸頗多。在這裏我談一談我的教學反思：雲的形狀，光彩與天氣的關係用圖表的形式來完成。這樣把雲的各種開頭各種光彩與天氣的關係展現得一目瞭然，脈絡清晰。可以通過表格設計，幫助學生理清頭緒，明確概念。上完課後，我才...
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![看雲識天氣教案教學設計]( "看雲識天氣教案教學設計")
- 一、素質教育目標1.理解恰當的比喻對説明事物特徵的作用。2.複習分類説明的方法。3.進一步學習和鞏固有關説明順序的知識。二、重點、難點及解決辦法重點：打比喻、分類別的説明方法。難點：1.比喻、擬人、排比、對比、引用等大量修辭方法的運用及作用。2.課文的主體部分，即怎...
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![看雲識天氣教學反思]( "看雲識天氣教學反思")
- 《看雲識天氣》是一篇介紹雲彩知識的科技小品文。下面是小編收集整理的看雲識天氣教學反思，歡迎閲讀參考！看雲識天氣教學反思1《看雲識天氣》上完了，感觸頗多。下面我談一談我的教後反思：1、語文課首先要解決教什麼。《看雲識天氣》是一篇精美的科普説明文，內容豐富翔實，貼近生...
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![《看雲識天氣》課文教案]( "《看雲識天氣》課文教案")
- 教學目的：一、學習並啟發學生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。二、理解生動的比喻對説明事物特徵的作用，體會説明語言準確性。教學重點：掌握總分結構順序及分類説明方法。教學難點：生動的説明表現抽象、複雜天氣特徵。教學時間：安排一課時。教學步驟：一、出示小黑板、檢查字...
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![看雲識天氣的教學方案]( "看雲識天氣的教學方案")
- 一、教學重點：把握課文內容，瞭解雲和天氣之間的關係，瞭解怎樣看雲識天氣：學習課文用簡潔生動的語言介紹科學知識的特點，摘抄文中的佳詞妙句，積累豐富的詞彙；理清文章寫作順序，體會説明文條理分明説明事物的特點；培養學生觀察自然、留心自然現象的興趣和習慣。二、課文解讀：這是一篇...
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![《看雲識天氣》語文教學反思]( "《看雲識天氣》語文教學反思")
- 作為一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《看雲識天氣》語文教學反思，希望能夠幫助到大家。《看雲識天氣》語文教學反思1剛剛上完《看雲識天氣》一文後，我感觸頗多。在...
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![看雲識天氣教案]( "看雲識天氣教案")
- 在我們生活的地球上，氣候是十分特別的，那麼應該如何看雲識天氣呢？下面是小編分享給大家的看雲識天氣教案，希望對大家有幫助。一、教學目標（－）知識目標l．理解恰當的比喻對説明事物特徵的作用。2．複習分類説明的方法。3．進一步學習和鞏固有關説明順序的知識。（二）能力目標培養觀察能力...
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![看雲識天氣的教學設計]( "看雲識天氣的教學設計")
- 【教學過程設計】1、知識目標：⑴練習快速閲讀，概括課文內容要點。⑵理解作者從兩個方面説明怎樣看雲識天氣。2、能力目標：⑴理清本文寫作的説明順序，培養學生觀察自然的興趣。⑵複習鞏固比喻修辭，並在寫作中運用比喻修辭。3、德育目標：培養學生熱愛大自然，熱愛生活，學習和繼承我...
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![看雲識天氣小學教案]( "看雲識天氣小學教案")
- 看雲識天氣小學教案【教學目標】１、知識目標：⑴理解、積累峯巒、預兆、輕盈、均勻、崩塌、瀰漫、徵兆、一霎間、千姿萬態、變化無常等詞語。⑵反覆朗讀課文，識記一些關於天氣方面的諺語，增加生活常識。２、能力目標：⑴複習鞏固比喻的修辭手法，積累文中比喻，體味語言準確生動的特點...
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![《看雲識天氣》教學設計]( "《看雲識天氣》教學設計")
- 目標：1、知識目標：學習本文層次美、語言美2、能力目標：培養觀察能力和對美的感受能力3、情感目標：培養良好的觀察習慣和科學精神。重點：感受文章的語言之美難點：雲層、光彩的種類繁多，變化複雜，難於區分設想：運用巧妙裁剪法，難文淺教、長文短教。上成讓學生充分活動的説讀課即讓學...
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![《看雲識天氣》教學設計與反思]( "《看雲識天氣》教學設計與反思")
- ○教學目標①快速閲讀課文，概括課文內容要點。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。○教學重點①把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。○課前準備學生蒐集有關雲和天氣的諺語，有關雲的成語、詩詞、文章片...
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- 看雲識天氣1【教學重點】把握課文內容，瞭解雲和天氣之間的關係，瞭解怎樣看雲識天氣：學習課文用簡潔生動的語言介紹科學知識的特點，摘抄文中的佳詞妙句，積累豐富的詞彙；理清文章寫作順序，體會説明文條理分明説明事物的特點；培養學生觀察自然、留心自然現象的興趣和習慣。【課文解...
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![看雲識天氣 教案教學設計]( "看雲識天氣 教案教學設計")
- 宋麗梅教學目的：一、學習並啟發學生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。二、理解生動的比喻對説明事物特徵的作用，體會説明語言準確性。教學重點：掌握總分結構順序及分類説明方法。教學難點：生動的説明表現抽象、複雜天氣特徵。教學時間：安排一課時。教學步驟：一、出示小黑板、...
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![《看雲識天氣》教案設計]( "《看雲識天氣》教案設計")
- 一、教學目標①快速閲讀課文，概括課文內容要點，七年級語文上冊《看雲識天氣》教案設計。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。二、教學重點把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。三、課前準備學生蒐集有關...
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![《看雲識天氣》的教學設計及反思]( "《看雲識天氣》的教學設計及反思")
- ○教學目標①快速閲讀課文，概括課文內容要點。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。○教學重點①把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。○課前準備學生蒐集有關雲和天氣的諺語，有關雲的成語、詩詞、文章片...
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![《看雲識天氣》教學反思]( "《看雲識天氣》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《看雲識天氣》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《看雲識天氣》教學反思1今天，我又和學生一起學習了《看雲識天氣》一文，如何...
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![看雲識天氣教學設計]( "看雲識天氣教學設計")
- 《看雲識天氣》是一篇介紹雲彩知識的科技小品文。下面是小編收集整理的看雲識天氣教學設計，歡迎閲讀參考！一、文本分析本文選自人教版初中語文教材七年級上冊第五單元。本文的內容是：介紹了看雲識天氣的方法，通過雲的姿態和雲的光彩來介紹、本文的特點是：説明對象準確，抓住雲的...
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![《看雲識天氣》教學反思案例]( "《看雲識天氣》教學反思案例")
- 剛剛上完《看雲識天氣》一文後，我感觸頗多。在這裏我談一談我的教學反思：雲的形狀，光彩與天氣的關係用圖表的形式來完成。這樣把雲的各種開頭各種光彩與天氣的關係展現得一目瞭然，脈絡清晰。可以通過表格設計，幫助學生理清頭緒，明確概念。上完課後，我才明白了給學生一杯水，自己必...
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![看雲識天氣的教學反思]( "看雲識天氣的教學反思")
- 《看雲識天氣》上完了，感觸頗多。下面我談一談我的教後反思：1、語文課首先要解決教什麼。《看雲識天氣》是一篇精美的科普説明文，內容豐富翔實，貼近生活，説明方法科學適當，層次清晰，語言優美流暢，雖是説明文，但文章通俗易懂。那麼，這節課我到底要教給學生什麼？教氣象知識，還是按正常...
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![看雲識天氣教學反思14篇]( "看雲識天氣教學反思14篇")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的看雲識天氣教學反思，歡迎閲讀與收藏。看雲識天氣教學反思1這節課是《看雲識天氣》的第二節課，相對於第一節課，效果要好的多。首先我讓...
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![《看雲識天氣》教案]( "《看雲識天氣》教案")
- 《看雲識天氣》教案教學內容年級學科七年級語文教學課時共2課時第1課時課型新授課教學目標1.快速閲讀課文，概括課文內容要點。2.理清文章的思路。3.領會運用比喻的妙處。4.培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。教學重點把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻...
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![《看雲識天氣》的教學設計]( "《看雲識天氣》的教學設計")
- 學習目標：①快速閲讀課文，概括課文內容要點。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。○教學重點把握課文主要內容，理清.寫作思路，體會運用比喻的妙處。○課前準備學生蒐集有關雲和天氣的諺語，有關雲的成語、詩詞、文章片斷...
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![《看雲識天氣》教學反思範文]( "《看雲識天氣》教學反思範文")
- 《看雲識天氣》教學反思範文《看雲識天氣》上完了，感觸頗多。下面我談一談我的教後反思：1、語文課首先要解決教什麼。《看雲識天氣》是一篇精美的科普説明文，內容豐富翔實，貼近生活，説明方法科學適當，層次清晰，語言優美流暢，雖是説明文，但文章通俗易懂。那麼，這節課我到底要教給學...
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- 《看雲識天氣》1久晴西風雨，久雨西風晴。日落西風住，不住颳倒樹。常刮西北風，近日天氣晴。半夜東風起，明日好天氣。雨後刮東風，未來雨不停。南風吹到底，北風來還禮。南風怕日落，北風怕天明。南風多霧露，北風多寒霜。夜夜颳大風，雨雪不相逢。南風若過三，不下就陰天。風頭一個帆，雨後...
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![《看雲識天氣 》教學設計]( "《看雲識天氣 》教學設計")
- 《看雲識天氣》教學設計教學目標：1、學習本文層次美、語言美2、培養觀察能力和對美的感受能力3、培養良好的觀察習慣和科學精神。教學準備：收集諺語教學過程：一、簡介説明文知識説明文知識小解（一）定義：以説明的表達方式為主，向人們介紹事物或事理的。（二）説明文的特點：議論文以理...
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