![課文所見的教案參考]( "課文所見的教案參考")
- 課文所見的教案參考教學目標：1．學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一課時教學過程：一、看圖導入（一）觀察課文配圖1．圖上都有什麼？（兒童、牛、大樹、蟬）2．仔細觀察...
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![故宮課文教案參考]( "故宮課文教案參考")
- 第一課時一、導入新課同學們，在北京市中心有一個東方最大的宮殿——故宮。它是明、清兩代的皇宮，是一座無與倫比的古代建築傑作，也是世界現存最大、最完整的古建築羣，被譽為世界五大宮之首。今天，我們和作者一起參觀這座舉世聞名的皇家宮殿。(播放有關故宮的資料、圖片)。二、...
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![《所見》教案]( "《所見》教案")
- 教學目標：1．學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一課時教學過程一、看圖導入（一）觀察課文配圖1．圖上都有什麼？（兒童、牛、大樹、蟬）2．仔細觀察圖畫，看看這個兒童是...
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![所見的教案]( "所見的教案")
- 知識目標1、學會“所、振、欲，蟬、忽、閉”這6個字。能讀準字音．認清字形理解這些生字組成的新詞。2、通過查字典和聯繫詩句理解“欲、捕、鳴”的意思。3、能用自己的思維，理解詩句的意思。4、能背誦課文。能力目標引導學生通過看圖，培訓觀察、想象能力，在講解古詩的過程中，培...
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![所見的語文教案]( "所見的語文教案")
- 所見的語文教案教學目標：1．學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一課時教學過程一、看圖導入（一）觀察課文配圖1．圖上都有什麼？（兒童、牛、大樹、蟬）2．仔細觀察圖畫...
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![生命課文教案參考]( "生命課文教案參考")
- 生命課文教案參考教學目標：知識儲備點：理解課文中三個事例所藴含的意思。能力培養點：1．學會抓住關鍵詞句進行閲讀，準確把握文章的中心。2．從不同的側面思考問題，獲得不同的感悟。情感體驗點：熱愛生活，珍愛生命。教學重難點：1．理解文中三個事例所藴含的意思，珍愛生命。2．從各種不同的生...
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![語文《所見》教案]( "語文《所見》教案")
- 語文《所見》教案教學目的1.理解古詩的內容，能聯繫詩句理解詞語的意思。用自己的話説出詩中所描寫的情景，體會作者熱愛大自然的感情。2.掌握詩的讀法，背誦課文。3.學會本課5個生字，通過了解每個生字的意思和用法。4.轉述練習，能清楚、準確地轉述開家長會的通知內容。教學時間3...
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![課文夏感教案參考]( "課文夏感教案參考")
- 【目標導航】1、積累“黛色靈秀貯滿終極匍匐融融澹澹芊芊細草輕飛曼舞”等詞語。2、理解文章“總——分——總”的寫作思路。3、誦讀、品味文章優美語句的含意及表達的效果。（重點）4、學習作者抓住特徵寫景的方法。（難點）【知識鏈接】作者簡介樑衡，1946年生,山西霍州人.他是著...
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![風箏課文教案參考]( "風箏課文教案參考")
- 【教材分析】本文是魯迅諸多優秀回憶性散文中的一篇。寫了他童年時，因為風箏與弟弟發生了一次無法補過的誤解和衝突，內心充滿了深深的愧疚。筆觸細膩，情感悽婉，適合於用聲情並茂的朗讀，來激發學生的情感體驗。本文所體現出來的親情帶有很深的時代烙印，要通過社會背景的探究加以...
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![棲禪 暮歸書所見閲讀及參考答案]( "棲禪 暮歸書所見閲讀及參考答案")
- 棲禪【注】暮歸書所見唐庚雨在時時黑，春歸處處青。山深失小寺，湖盡得孤亭。【注】棲禪：惠州山名。8.此詩在煉字方面頗為人稱道，請從第三句中找出最為傳神的一個字，並結合詩境分析其妙處。（5分）9.“好詩全憑結句高”，請結合全詩，分析結尾句與前三句在寫法上和內容上的關係。（6分）閲讀...
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![課文《貝殼》教案參考]( "課文《貝殼》教案參考")
- 《貝殼》是人教版初中語文新增的一篇自讀課文，在這篇課文的教學過程中，我按照新課程標準去引導學生自讀課文，感悟人生，現將上課情況簡介如下一、課堂教學主要步驟：1、教師向學生簡介作者席慕容，飽含感情的朗讀兩首席慕容的抒情短詩，引起學生心靈的共鳴，導入《貝殼》一文的教學。2...
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![《所見》教案設計]( "《所見》教案設計")
- 《所見》教案設計教學目標：1．學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一課時教學過程一、看圖導入（一）觀察課文配圖1．圖上都有什麼？（兒童、牛、大樹、蟬）2．仔細觀察圖...
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![《台階》課文教案參考]( "《台階》課文教案參考")
- 《台階》課文教案參考教學目標1、整體感知課文內容，瞭解故事情節，體會作者的感情。2、理解父親形象的特點，學習作者命題立意、組織材料的方法。3、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。教學設計一、導入我國是一個農業大國，有九億農民。關心國事就不能不瞭解一下中國廣大的農村...
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![課文《秋天》參考教案]( "課文《秋天》參考教案")
- 《秋天》導學案6課題《秋天》課型：講讀課時：一課時主備人：龐素娜審核人：宋新蕊學習要點：1.流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。2.體會詩歌優美的意境。3.揣摩、品味本文優美的語言。4.培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。重點難點：1.體會詩歌優美的意境。2....
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![所見語文課文教案設計]( "所見語文課文教案設計")
- 教學目的1。理解古詩的內容，能聯繫詩句理解詞語的意思。用自己的話説出詩中所描寫的情景，體會作者熱愛大自然的感情。2。掌握詩的讀法，背誦課文。3。學會本課5個生字，通過查字典瞭解每個生字的意思和用法。4。轉述練習，能清楚、準確地轉述開家長會的通知內容。教學時間3課時教...
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![《所見》教案範文]( "《所見》教案範文")
- 教學目標1．認識“所、牧”等12個字，會寫“詩林”等6個字。2．正確、流利、有感情的朗讀古詩。背誦古詩。3．激發學生朗讀古詩的興趣。教學重點學會本課生字，有感情的朗讀背誦課文。課時安排：2課時課前準備：本課掛圖或課件，生字卡片。教學過程第一課時一、看圖激趣，導入新課1．引導看圖...
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![課文尊嚴教案參考]( "課文尊嚴教案參考")
- 學習目標①認識本課6個生字學寫14個生字。②能正確、流利、有感情地朗讀課文。③從描寫年輕人神態、動作、語言的句子裏體會到年輕人自尊的品格，從中感受自尊者自立的道理。課前準備收集有關做人方面的人生格言，瞭解哈默的生平。●談話引入孟子説過：威武不能屈，富貴不能淫，貧*...
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![課文生命教案參考]( "課文生命教案參考")
- 【學習目標】1、理解文章藴含的深刻哲理，認識生命的本質和生命的意義，培養積極的人生觀。2、反覆朗讀，提高誦讀水平，感受文章的優美語言。3、欣賞散文，品味其中的情思和意藴。【學習重點】1、理解作者的人生感悟和理性的思考，樹立正確的人生觀。2、在反覆朗讀中品味散文的特點...
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![蜜蜂課文教案參考]( "蜜蜂課文教案參考")
- 案例背景《蜜蜂》是小學語文課程標準實驗教材三年級上冊第四單元的一篇課文，教學的重難點是弄清為了驗證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者是怎麼做的，結論又是怎樣得出的。因為蜜蜂是孩子們比較喜歡的一種小昆蟲，他們也很想通過學習課文了解蜜蜂是否有辨認方向的能力，因此學習興...
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![課文《所見》教案設計]( "課文《所見》教案設計")
- 【教學目標】１、認識“所、牧”等１２個生字，會寫“詩、林”等６個字。２、正確流利有感情地朗讀古詩、背誦古詩。３、有朗讀古詩的興趣。【教學重難點】識記、運用、書寫生字。【教學準備】１、插圖、錄音機。２、生字卡片。【教學過程】一、引入、揭題１、同學們，這是什麼？（出示知了圖）蟬（正音...
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![所見教案]( "所見教案")
- 教學目標：1．學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一課時教學過程一、看圖導入（一）觀察課文配圖1．圖上都有什麼？（兒童、牛、大樹、蟬）2．仔細觀察圖畫，看看這個兒童是...
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![教案參考：形體課教案]( "教案參考：形體課教案")
- 教案參考：形體課教案一、課題：《小兔子乖乖》二、教學任務：1、學習《小兔子乖乖》。2、複習鞏固節拍練習組合、頭部訓練組合與勾繃腳訓練組合。教學目的：3、通過學習《小兔子乖乖》舞蹈訓練學生的模仿能力，以及4、通過舞蹈中的蹦跳步訓練學生腳腕的力量和彈跳的能力。5、複習...
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![最新《所見》教案]( "最新《所見》教案")
- 最新《所見》教案所見教學目的1.理解古詩的內容，能聯繫詩句理解詞語的意思。用自己的話説出詩中所描寫的情景，體會作者熱愛大自然的感情。2.掌握詩的讀法，背誦課文。3.學會本課5個生字，通過了解每個生字的意思和用法。4.轉述練習，能清楚、準確地轉述開家長會的通知內容。教學...
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![課文山行教案參考]( "課文山行教案參考")
- 【教學目標】１、理解詩的意思，瞭解秋天紅葉的特點，體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。２、體會詩人豐富的想象，感受詩歌美的意境。３、能有感情地朗讀課文，學生會背誦。【教學重點】理解詩句的意思，體會詩美的意境。【教學難點】體會詩美的意境，獲得審美的愉悦。【教學...
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![課文楊桃教案參考]( "課文楊桃教案參考")
- 《畫楊桃》是小學語文人教版第六冊第二組的一篇精讀課文。課文主要講圖畫課上，對楊桃進行寫生練習，“我”根據自己的看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師通過這件事，啟發我知道同一事物從不同角度看有不同的結果，從中受到科學思想方法的教育。新課標要求：引導學...
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文書都
