![一節書法課五年級作文]( "一節書法課五年級作文")
- 在一個並不太起眼的練字班裏，一位老師正神情專注的為他的學生們講述着一個令人深思的主題。“我有一次呢，在清華大學做演講時……”老師又口若懸河地講起了他的經歷。“在自由提問的時候，突然有個大學生提問我，什麼字最難寫，是不是‘人’字？”“老師，我知道。”我忍不住插嘴道。...
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![第一次上書法課三年級作文300字]( "第一次上書法課三年級作文300字")
- 今天，我第一次上書法課。我心想我一定可以學好的，心裏很擔心不知老師教得好不好，對我們要求嚴格不嚴格。我們開始上課了，老師讓我學寫橫豎、執筆。同學大約有20來個，家長也不多。我們各寫的.字也不一樣。我一開始不會執筆，因為我習慣了鉛筆的寫法，姿勢也不正確，頭總想趴在桌子上，...
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![我愛書法五年級作文]( "我愛書法五年級作文")
- 我愛書法在生活中每個人都有着自己的愛好，有人喜歡好玩的電腦，有人喜歡可以描繪祖國大好山河的國畫，但我卻與眾不同。我喜歡雖然枯燥但是可以將中國五千年的漢字傳承下去的書法。有人曾經問過我你為什麼會喜歡枯燥乏味的書法呢？我的回答是：“因為書法是一門藝術，可以鍛鍊你的耐...
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![小學五年級硬筆書法教學課件]( "小學五年級硬筆書法教學課件")
- 一、課題：鈎和折二、教學目標：1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。2、在書寫漢字時做到橫平豎直。三、教學重點：掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。四、教學難點：掌握漢字書寫中橫平豎直的方法五、教學準備學生準備有關的紙和筆六、課時安排：２課時七、教學過程：（一）、複習左右...
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![難忘的一節課的五年級作文]( "難忘的一節課的五年級作文")
- 科學課一直是我不大喜歡的，可是有一堂科學課卻令我難忘。“叮鈴鈴。”上課鈴響了，我們回到座位，等着科學老師的到來。“同學們好！”我們向教室門口看去，看到的不是嚴肅的科學老師，而是帶着慈祥笑臉的新校長——曾校長。曾校長拎着一個藍色大袋子走了進來，校長把袋子放在講台下，打...
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![五年級的作文讀書方法]( "五年級的作文讀書方法")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級的作文讀書方法，歡迎大家分享。我最擅長的是寫作，因為我可以在作文中表達我的內心。但是説到我的...
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![練書法五年級作文]( "練書法五年級作文")
- 在這個暑假裏，媽媽把我送去學書法。我問媽媽：“為什麼要去學書法？”媽媽回答：“練書法對以後上學有幫助，還可以讓你的心靜下來。”之後，我悶悶不樂地跟着媽媽去了一個名叫“樂從文化藝術中心”的機構。我走進學書法的教室。一進去，就有一股濃濃的墨水味撲鼻而來。我看了看，有九個...
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![現場書法五年級作文]( "現場書法五年級作文")
- 那天，接到老師短信，我驚得張大了嘴巴——這次的書法場地可不是教室，而是去萬達廣場的一家書店寫春聯。到了書店，我急匆匆找了個最偏僻的位置坐下來，卻怎麼也平復不了恐懼的心理。終於，我在那鮮紅的紙上點下了第一個筆劃。還好，沒有寫壞。我又警惕地看了看四周，發現沒人注意到我，這...
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![一節排球課五年級作文]( "一節排球課五年級作文")
- 今天是週五，上午沒多大意思。不過啊，課間操沒有做，給我們留下了充足的時間來玩兒。可是我不想出去。哦，美好的下午終於來了，第一節是排球課。鈴聲一響，排球老師來了，我們立刻站好隊。老師讓體育委員整好隊後，體育委員報告，體育委員對排球老師説:“班裏有很多人都在女廁所和男廁所...
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![五年級作文：我的書法夢]( "五年級作文：我的書法夢")
- 我們人都有一個夢想，這個夢想是現實的也是虛幻的;有的很容易實現;有的卻很難實現。例如，有的人想要當一名科學家;有的人想當一名為了我們的成長的老師;還有的人想當一名為國奉獻的人。我也有夢想，就是彌補我現在的缺點——當個書法家。我的書法夢想源自我的外公。外公曾經是...
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![小學三年級書法課件]( "小學三年級書法課件")
- 中國書法是一門古老的藝術，它有着悠久的歷史，它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界藝術寶庫中獨放異彩。下面是小編整理的小學三年級書法課件，歡迎大家閲讀參考，希望幫助到你。【教學目標】1、認識豎鈎和彎鈎的筆畫形態，並能説出它們的名稱。2、掌握豎鈎和彎鈎的書寫要領，瞭解...
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![最後一節書法課小學作文]( "最後一節書法課小學作文")
- 今天是書法的最後一節課了，我很捨不得和陳老師分開，所以，我覺得在這節課我要表現的很出色哦。上課啦，這課節的內容是什麼呢，哦，還是寫作品，我們這次寫作品的紙不一樣哦，是專門寫作品的，陳老師跟我們説，在這張紙上寫三字經，怎麼寫呢，這張紙有兩半，一半有四列，一列有好幾排，格式就是從右上...
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![第一次練習硬筆書法五年級作文]( "第一次練習硬筆書法五年級作文")
- 暑假裏，為了提高我寫字的規範，我決定在少年宮報名一個硬筆書法班，專心練習寫字。當我來到少年宮，走進教室裏時，看到有許多比我小的孩子在專心練習寫字，而且還寫的特別好看，我覺得，連比我小的孩子都在專心練字，有些寫的字比我的漂亮多了，我決定，一定要專心練習，不辜負爸爸媽媽對我的期...
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![做一節課老師五年級作文]( "做一節課老師五年級作文")
- 今天班級要搞一次活動，為期一個月時間，每天讓一兩個同學在自修課擔任一節課的老師。上講台跟大家分享自己學到的知識。老師説這樣“做一節課老師”的活動很有意義，要求我們同學們都精心準備好，不要到時候手忙腳亂説不出話來。我作為班長，我當然是要帶頭準備來進行了。今天是月...
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![第一節心理課五年級作文]( "第一節心理課五年級作文")
- 今天我們全班上了一節心理課，這節心理課讓我有很多的收穫。我收穫的有很多，比如説，如何瞭解自己想知道不知道自己的優點，也要知道自己的缺點，不知道自己的優點也不能知道自己的缺點不知道自己的優點，讓自己變得不自信自卑，我們應該知道自己的優點也要知道自己的缺點，比如説你原來...
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- 一天，我正想翻開書架上的一本書，它好像從睡夢中驚醒了一樣，一下子立起來，跳到我的手上，自動翻開了書頁，好像在等待着我去讀。我忽然驚奇地發現，往常一個個靜立不動的方塊字，居然像一隻只小螞蟻，在書中移動着。我坐下來，捧起書細細地讀。讀着讀着，我發現，這是一本有魔法的`書，只要我心...
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![我們的第一節書法課四年級作文]( "我們的第一節書法課四年級作文")
- 今天，是我期待已久的書法課。丁零零，上課了，我們紛紛跑進教室，桌子上擺着一支鋼筆和一本書法書，整齊的放在桌面上，耐心地等待着老師，不一會兒，阮老師來了，她帶着微笑，走進温馨的教室。開始了，阮老師説：“鋼筆是由筆尖、筆桿、筆蓋這三部份組成的。”老師還説：“鋼筆寫起來的字‘頓筆是...
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![書法包五年級作文]( "書法包五年級作文")
- 書法包擅長硬筆書法。她雖説是個小學生，可她那字兒，可以和名家相媲美。看過她字的人一定叫絕，那字如打印出來的一樣。你別不信！她順手捏來，什麼筆，都是一手好字。書法包連續兩週都是咱們班的“硬筆書法”冠軍，讓人佩服呀！一次寫字課上，她又在練字。書法包調整了一下椅子，雙腳自然放...
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![我是書法家五年級作文]( "我是書法家五年級作文")
- 從二年級開始，教過我的每一位老師都説我寫字好看。我喜歡書法。三年級的時候的.教室裏有一些是我的書法作品。在班上我可是小有名氣，字寫得好看老師還讓我幫她改作業呢！有什麼關於書法的活動同學們都推薦我去參加。有一次差一點要去參加比賽了，但是我拒絕了。因為我比較膽小，...
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![一件書法課的啟示五年級作文]( "一件書法課的啟示五年級作文")
- 現在已是藝術節前夕了，我們書法興趣小組進入了緊張的選拔階段。今天是我和對手熊世佳的第一次正面PK，我十分緊張。平時，我倆都暗暗較着勁。早晨，我來到張老師辦公室，咦，熊世佳呢，她怎麼沒來？大約過了5分鐘，還是不見她的蹤影。張老師很生氣，説：“唉，這個熊世佳怎麼又沒來！”我看在眼裏，...
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![我的一本課外書五年級作文]( "我的一本課外書五年級作文")
- 那是一個王者崛起的神話，演繹着英雄的本色，那是一段風起雲湧的歷史，抒寫着英雄的故事；那是一曲千古流傳的絕唱，散發着只有英雄才有的格調！通過《三國演義》讓我媽走進歷史，踏入三國，瞭解那些天下無雙的英雄！民間流傳着一句俗語，説“少不讀水滸，老不讀三國”意思是：年少時期讀《水滸傳...
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![我愛書法五年級作文範文]( "我愛書法五年級作文範文")
- 字，如其人；漢字，奧妙無窮的魔方；毛筆字，中華民族之國粹；勤學苦練，願你我光大祖國的傳統文化。練字也許簡單，但練就一手好字卻很難。練書法需要把心靜下來，慢慢的寫，還要勤學苦練。也許幾個月才寫好一個字。我有時候也會心情煩躁、靜不下心，所以我就開始寫毛筆字，不知不覺，我已經學了兩...
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![五一節五年級作文]( "五一節五年級作文")
- 天氣真好，太陽燦爛，我和父親母親高高興興地去公園賞玩。我們一進綠博園，人山人海，處處洋溢着節日的氣氛。呀，原來綠博園正在舉辦“五一狂歡遊”！有優秀木偶劇和動畫片展演，有增長知識的繪畫展覽，有家庭自制風箏放飛活動，還有江蘇少兒頻道林子姐姐他們主持的現場特別節目──春天的...
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![魔法書之爭五年級作文]( "魔法書之爭五年級作文")
- 從前有一本神奇的.魔法書它是由一個魔法之家所保管，他們住在一個魔法的屋子裏他們一家過着幸福的日子。直到有一天東浩雪在預言之書中看到會有一天有人來拿魔法之書……真的有一天藍雪正在做飯，突然房子震動了一下，她就趕緊喊令狐飛雪·歐陽文琛·古宇夜出來看一下他們一看...
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![書法課五年級作文]( "書法課五年級作文")
- 篇一：書法課五年級作文“叮鈴鈴”上課的鐘聲把我們“引”進了教室，拿出書法用品。噢，原來這一節是書法課！不一會兒，書法老師來了，他讓我們練習寫書法字帖。我開始磨墨。我先往硯裏到一點水，然後把墨放在硯上一點一點地磨。一會兒，墨磨好了。我用清水濕潤一下毛筆，接着把毛筆蘸上墨...
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文書都
