書法課五年級作文

篇一：書法課五年級作文

“叮鈴鈴”上課的鐘聲把我們“引”進了教室，拿出書法用品。噢，原來這一節是書法課！不一會兒，書法老師來了，他讓我們練習寫書法字帖。

我開始磨墨。我先往硯裏到一點水，然後把墨放在硯上一點一點地磨。一會兒，墨磨好了。我用清水濕潤一下毛筆，接着把毛筆蘸上墨水，便開始寫字帖上的字慮。剛寫下去第一筆，咦？墨水的顏色怎麼這麼淡呀！

我又拿起墨在硯上一點點的吃力地磨呀磨，終於，墨磨好了。我又把毛筆蘸上墨水，又開始寫了。可是墨水的顏色依然是一樣的。這下，我沒有法兒了。只好向同桌借墨水。

墨水的問題終於解決了，可字寫得不好。真是“一波剛停一波又起”。我急忙請教書法老師，他教我把這個字寫好了。書法字帖練完後，老師替我改分。改完分後，我接過字帖，上面的'分數可真令我驚訝：85分！這可是我至今拿過的高分。

上完這節課後，我覺得學習書法並不難，只要“有志者，事竟成。”我相信一定能成功。

篇二：書法課五年級作文

今天下午，我上毛筆課。

我發現老師的頭貼了一個白白的創口貼。我問老師：“頭怎麼了？”老師説：“星期六晚上，我騎自行車，在一個很暗很暗的地方，一輛摩托車飛快地撞了上來，把我撞倒了，然後他送我去醫院。”

開始寫字了，老師誇我寫得好，老師説：“本學期會參加四川省及全國書法比賽，第一天和第二天鞏固，寫作品。”

我爭取從現在起就努力練習書法，爭取在比賽中獲勝。

篇三：書法課五年級作文

9月10日教師節那天，我們班上了第一堂難忘的書法課。

就在一週以前，當老師宣佈以後每週都會有毛筆書法課時，整個班上都沸騰起來。

盼星星、盼月亮，終於盼到了第一堂書法課。到了教室，坐在椅子上，看到桌子上擺着的書法用具，手便癢得很，好想去碰它們。懂書法的同學便驕傲地介紹着，這是什麼，那是什麼，還真像個書法老師！

一聲響亮的上課鈴打破了教室的喧鬧，整個教室一片沉寂。老師走上講台，播放着幻燈片，給我們講解文字的演變。以前對隸書、草書只是聽説過，幾乎不懂。碑刻還以為是“杯刻”，現在才知道是刻在石碑上的書法文字。

後來，老師給我們一一解釋了桌面上的書法用具叫什麼，有什麼用……把心中的疑問全解答了。最令我感到古人很聰明的就是那筆簾，它既可以保護毛筆，又可以收納毛筆，還能將筆上沒有處理的墨汁風乾，又不會發臭，真是一舉幾得。

書法既可以欣賞，也可以收藏。以前一副仿王羲之的《蘭亭序》能賣幾十萬，如果是真跡，一定價值連城，比達芬奇的畫還珍貴，可見世人十分重視中國書法藝術。如果一箇中國人不會寫得一手好的漢字，那就不能稱做一名真正的中國人！

一堂簡短的書法課，讓我感受到了中國文字和中國書法的博大精深！