![《在山的那邊》公開課教學設計]( "《在山的那邊》公開課教學設計")
- 《在山的那邊》公開課教學設計知識與能力：1、通過朗讀訓練，使學生了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確、停頓恰當，能初步讀出語氣。2、感知詩歌所表達的思想內容，理解“山”與“海”的意象。3、通過本課的學習，初步體驗詩歌表達的美。過程與方法：1、通過朗讀來整體感知詩歌美的...
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![在山的那邊 教學設計]( "在山的那邊 教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的在山的那邊教學設計，希望對大家有所幫助。情感目標感悟詩歌表達的信念和哲理，學習詩人對人生的思考所得到的啟迪。教...
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![在山的那邊教案設計]( "在山的那邊教案設計")
- 在山的那邊教案設計學習目標：1．多重朗讀，理解詩意，領悟詩理，品嚐詩味。2．能仿寫諸如“理想是石，敲出星星之火”之類的句式。3．能切合實際談談自己的理想，並如何去去實現理想。教學設想：主要是培養學生對詩歌的興趣，以朗讀為主，從中悟得詩理，對其中的深奧含義不必作死摳式理解，允許學生...
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![在山的那邊 教案教學設計]( "在山的那邊 教案教學設計")
- 教學案例教學目標：①朗讀詩歌，品味語言。②聯繫生活，感悟人生重點難點重點是在朗讀訓練中品味揣摩語言，難點是對無數座山的理解。教學過程一、導入新課師：同學們，如果我們不是生活在美麗的青島海濱，而是生活在大山裏，每天抬頭可見的只有高聳人云的大山，蒼蒼茫茫，連綿不斷，你會想到什...
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![課文在山的那邊優秀教學設計]( "課文在山的那邊優秀教學設計")
- 【教學目標】1、知識與能力：⑴瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。⑵品味重點詞語的深層意義，理解詩歌藴含的哲理，培養鑑賞詩歌的能力。2、過程與方法：知道學生反覆朗讀課文，理解詩歌的思想感情和凝練形象的語言，開展自主合作探究的教學活動，領會全詩所...
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![課文《在山的那邊》教學設計模板]( "課文《在山的那邊》教學設計模板")
- 教學目標：瞭解詩歌常識教學重點：學習象徵手法教學難點：理解象徵手法教具:ppt教學步驟:一、導語從教師小時候的憧憬説起，説説對山的那邊路的盡頭的嚮往。點名學生説説自己小時候的遐想。二、理解詩歌1、朗讀（1）自由朗讀（2）點名朗讀學生相互評析，説説優點和缺點，教師指出朗讀需注意的...
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![《在山的那邊》的教學設計]( "《在山的那邊》的教學設計")
- 《在山的那邊》的教學設計【教學目標】1、整體把握課文內容，領會作者的寫作意圖。2、有感情的朗讀詩歌，品味詩中的語言。3、能夠聯繫自己的生活體驗，想想夢想應如何實現。【教學重、難點】1、詩的朗讀。2、語言的理解。【教學時間】1課時。【教學過程】一、談話式導入新課同...
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![語文公開課《在山的那邊》教學設計]( "語文公開課《在山的那邊》教學設計")
- 【教學目標】1、整體把握課文內容，領會作者的寫作意圖。2、有感情的朗讀詩歌，品味詩中的語言。3、能夠聯繫自己的生活體驗，想想夢想應如何實現。【教學重、難點】1、詩的朗讀。2、語言的理解。【教學時間】1課時。【教學過程】一、談話式導入新課同學們，你們的童年一定有很多...
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![2020在山的那邊教學設計]( "2020在山的那邊教學設計")
- 《在山的那邊》，講的是一個孩子翻山看海的故事。下面是關於2020在山的那邊教學設計的內容，歡迎閲讀！【教學目標】１．知識目標：⑴理解、積累“痴想、隱祕、誘惑、喧騰”等詞語。⑵初步瞭解詩歌常識。反覆朗讀，理解詩歌藴含的哲理。２．能力目標：⑴領會詩中“山”與“海”的藝術形象藴含...
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![《在山的那邊》教學設計]( "《在山的那邊》教學設計")
- 今天，我授課的內容是詩歌《在山的那邊》。這篇課文是義務教育課程標準實驗教科書《語文》七年級上冊第一單元第一課。本課是整個初中階段語文學習的第一課，對貫徹課程標準和整個初中階段的語文學習有着深遠的影響。教師一定要着眼於“全面提高學生的綜合素養”，牢牢把握語文...
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![課文《在山的那邊》優秀教學設計]( "課文《在山的那邊》優秀教學設計")
- 課文《在山的那邊》優秀教學設計在山的那邊教學設計（一）教學目標：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想，並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。教學重點：1、朗...
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![在山的那邊課堂教案設計]( "在山的那邊課堂教案設計")
- 一、教學目標及重難點1.朗讀全詩，感悟詩中的思想感情。2.抓住探究的關鍵，理解詩中重點詞句的含義。學習重點：1、在朗讀訓練中品味揣摩語言。2、“山”、“海”的象徵意義。難點：詩歌的主旨的明確。二、教學設想1.這首詩的重難點在於“山”與“海”所藴涵的象徵意義，教師應根據...
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![關於在山的那邊的公開課教案]( "關於在山的那邊的公開課教案")
- 學習目的1、整體把握詩歌的主要內容和感情。2、培養學生進行自主、合作、探究性學習，養成自主、合作、探究的學習習慣。3、加強朗讀訓練，提高朗讀能力。4、聯繫自己的生活體驗，感悟詩中表達的信念和藴涵的哲理，感悟人生。學習重難點重點：1、在朗讀訓練中品味揣摩語言。2、“山...
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![《在山的那邊》優質課教學設計]( "《在山的那邊》優質課教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《在山的那邊》優質課教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到...
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![《在山的那邊 》教學設計]( "《在山的那邊 》教學設計")
- 《在山的那邊》教學設計情感目標感悟詩歌表達的信念和哲理，學習詩人對人生的思考所得到的啟迪.教學重點1.理解詩中藝術形象藴含的意味和感情.2.體會詩中藴含的深刻哲理.教學難點1.鑑賞詩歌寄寓哲理的形象美.2.體會詩歌語言凝練，意味雋永的特色.教學方法1.誦讀法.詩人取象於...
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![《在山的那一邊》教學設計]( "《在山的那一邊》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《在山的那一邊》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《在山的那一邊》教學設計1知識目標1.理解、積...
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![語文課文《在山的那邊》的教學設計]( "語文課文《在山的那邊》的教學設計")
- 【學習目標】１、體會作者為理想而奮鬥的思想情懷；理解作者所創設的詩歌意境，把握本詩主旨。２、深入詩歌意境，體會山和海的不同含義，體會詩歌藴含的人生哲理。３、引導學生結合自己的生活經驗談出自己對於詩歌內容的理解與認識，提升自己的思想認識，正確把握詩歌的思想內涵。４、激發學...
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![課文《在山的那邊》的教學設計範文]( "課文《在山的那邊》的教學設計範文")
- 課文《在山的那邊》的教學設計範文【教學目標】１、知識目標：⑴理解、積累“痴想、隱祕、誘惑、喧騰”等詞語。⑵初步瞭解詩歌常識。反覆朗讀，理解詩歌藴含的哲理。２、能力目標：⑴領會詩中“山”與“海”的藝術形象藴含的意味，培養欣賞詩歌的能力。⑵品味詩歌語言，感悟詩中的思想...
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![《在山的那邊》教案設計]( "《在山的那邊》教案設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的《在山的那邊》教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《在山的那邊》教案設計1創意説明：這篇教學設計的着力點在於語言積累。這篇課文有...
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![課文《在山的那邊》的教學設計]( "課文《在山的那邊》的教學設計")
- 課文《在山的那邊》的教學設計○教學目標①有感情地朗讀課文，感悟作品的思想感情。②品味作品富有表現力的語言，提高文學欣賞能力。③聯繫生活實際，感悟生活哲理。○教學重點①有感情地朗讀課文，感悟作品的思想感情。②複述課文內容，體味人生的哲理。○課前準備組織學生認真預...
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![語文課文《在山的那邊》教學設計]( "語文課文《在山的那邊》教學設計")
- 語文課文《在山的那邊》教學設計【學習目標】1、朗讀詩歌，品味語言。2、聯繫生活，感悟人生。【重點難點】1、重點：在朗讀訓練中品味揣摩語言，2、難點：對無數座山的理解。【課前準備】1、教師：錄音機、磁帶(鋼琴曲《大海》)、投影儀。2、學生：熟讀詩歌。【教學設計】一、創設情景...
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![課文《在山的那邊》教學設計範文]( "課文《在山的那邊》教學設計範文")
- 課文《在山的那邊》教學設計範文【學習目標】1、知識目標：⑴要求學生藉助工具書和註釋，初步感知詩歌內容;通過反覆誦讀，達到熟讀成誦;⑵體會作者“為理想而奮鬥”的思想情懷;理解作者所創設的詩歌意境，把握本詩主旨;⑶深入詩歌意境，涵詠體會“山”和“海”的不同含義，體會詩歌...
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![在山的那邊課程教案設計]( "在山的那邊課程教案設計")
- 教學目的：知識與能力目標：1、積累掌握“痴想、隱祕、鐵青……”等詞語;2、逐步掌握閲讀詩歌的技巧，不斷提高閲讀能力;過程與方法目標：3、通過閲讀和思考，領悟“海”與“山”的含義;4、通過討論，明白關鍵句及優美句的含義與運用;情感與價值目標：5、培養學生戰勝困難，勇於追尋理想...
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![在山的那邊教學設計]( "在山的那邊教學設計")
- 在山的那邊教學設計●教學目標知識目標1.理解、積累“痴想、隱祕、誘惑、喧騰”等詞語。2.初步瞭解詩歌常識。反覆朗讀，理解詩歌藴含的哲理。能力目標1.領會詩中“山”與“海”的藝術形象藴含的意味，培養欣賞詩歌的能力。2.品味詩歌語言，感悟詩中的思想感情。3.理解詩歌的基...
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![課文《在山的那邊》的教學設計案例]( "課文《在山的那邊》的教學設計案例")
- 【教學目標】1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想，並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。【教學重點】1、朗誦課文。2、品味重點語句的深層含義。3、領會...
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