![美文夏思]( "美文夏思")
- 夏天轟轟烈烈地演繹着自己的風采，綠色的大地更加葱鬱茂盛。田野裏，翠綠的棉葉子下，棉桃正悄悄地掛滿枝頭。濃綠的葡萄棚架下，晶瑩剔透的葡萄，飽脹果粒透着鮮豔欲滴的光澤。綠綠的玉米地裏，玉米稈排成整齊的陣容，正齊刷刷接受夏風的檢閲。滿地清脆的拔節聲，像一首歡暢的樂曲，迴盪在...
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![淺淺夏思詩歌欣賞]( "淺淺夏思詩歌欣賞")
- 淺夏，陡陰陡晴烈日與夏雨間隔轉換夏花璀璨芬芳了一茬又一茬遊人來了又走了畢業季的學生企圖將四年的全部一股腦裝進鏡頭期盼能永遠定格其實，誰都知道沒有永恆蝴蝶園彩蝶紛飛，追逐嬉戲似乎又看了梁祝悽婉的愛情身影翩翩的身影，流轉的光陰淺淺閉眸時光悄悄從密實的睫毛縫隙中穿...
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![夏夜靜夜思散文]( "夏夜靜夜思散文")
- 夜色拖着略帶疲憊的蹣跚腳步，姍姍來遲。用那沾滿炎熱氣息的雙手，藏起最後一縷夕陽的餘輝，極不甘心地拉下了夜色瀰漫的帷幕。夜已漸深，一陣微風撕破炎熱，衝破重重阻擋，從人臉上吹過，帶來的那一絲絲的涼爽。也讓人感到心曠神怡，涼透心扉！適逢閒暇無事，我搬一把椅子放在小院之中，坐在院...
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![夏,殤,思情美文]( "夏,殤,思情美文")
- 還是在夏天，一陣風吹過，炎熱，但我卻悲涼。真的不知道，夏天，真的不是屬於我的季節嗎？夏殤的記憶，零落，飄飛思戀，斷了線，抓不住她的腳步，只得默默祈禱山谷，清泉，清冽甘涼，卻怎麼也激不醒迷惘的靈魂不知道，五百年的等待換得的，難道只是與你擦身而過？不信然，雙手緊握愛，不獨白，與你一起彈奏一曲醉...
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![盛夏雨思詩歌]( "盛夏雨思詩歌")
- 盛夏的雨，一改往日的嬌柔與纏綿，並伴隨着響徹玉霄的霹雷，還有那令人眩目的閃電。頃刻之間---狂風大作，似乎宣泄着心中憤懣；暴雨傾盆而泄，毅然沖刷了一切塵念！在短短的時間裏，江河驟然暴滿，使得古老的'堤壩喲，接受着嚴峻的洪水考驗！於是，人間一片汪洋，你喲，肆意瀰漫。為了活命，人們紛紛...
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![夏日沉思散文]( "夏日沉思散文")
- 暑天真熱，清晨辦點事情，一出門就揮汗如雨，加上連續十多天沒有下雨，校園那些長青樹也無精打采的站在那兒，沒有一丁點精氣神，路上不知哪來的厚厚灰塵，瀰漫着很高很高的天空，身邊不時有汽車經過，那濃濃的灰塵嗆的我難以呼吸，快速辦完事情回家，大清早就洗個涼水澡，爽極了！再看看那衣服領袖...
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![盛夏情思散文]( "盛夏情思散文")
- 牧野的盛夏帶着燥熱與煩悶向我柔弱的軀體襲擊而來，滿屋子裏的熱浪擁裹着我100斤的身體。我無處躲藏，也無處安置虛脱的身子。我神情茫然地從隴上清涼的故鄉，突然來到這裏。我好似一尾缺氧的魚，茫然不知所措。多麼渴望能把隴上的那場夏雨複製來牧野的天空，讓它也在此時此刻飄飄...
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- 《夏日絕句》的價值取向人活着就要作人中的豪傑，為國家建功立業；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國激情，溢於言表，南宋統治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，苟且偷生。因此，詩人想起了項羽，借項羽的'壯舉鞭撻南宋當權派的無恥行徑，這首詩在當時確有振聾發聵的作用。...
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![夏夜情思作文]( "夏夜情思作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的夏夜情思作文，歡迎閲讀與收藏。夏夜情思作文1夜，那麼的黑，月，那麼的高，風兒吹得那麼的舒服，青蛙叫得那麼悦...
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![夜夏思詩歌]( "夜夏思詩歌")
- 漫天繁星閃爍在天邊，夜幕下的東陽城燈火通明；幸福的人們都在安睡，有一個身影卻在望着遠方思念的人…那是一雙無助的眼睛，心中的苦楚未曾與人説明，願遠方思念的愛人；可以永遠都得到安寧…寂靜的田園裏響徹着蛙鳴聲，化作夏日夜裏最美的歌聲；動人的旋律由我為你譜成…獻給遠方沉睡的...
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![夏日淺思作文]( "夏日淺思作文")
- 有過心酸也有過甜蜜，更有點點滴滴的痛在心中翻轉，但是時間真好，它可以化解一切，把一切在夢想的希望中變得更加的富於意義與韻味。生命在悄悄地發生着變化，從曾經心痛的邊沿悄無聲息地跳起又飛起，一雙隱形的翅膀載心飛翔。過去不等於現在，現在也不代表未來，只有真實的此刻才是生命...
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![夏日之思詩歌]( "夏日之思詩歌")
- 時常的.想在心裏總是充滿陽光那怕是彌久的直射。心想驅趕走那片陰霾那怕是一時的烏雲或流雲沐浴着光擁抱着暖。她來了是那樣的亮,那樣的熱駐守在頭頂熱了水熱了風此時想起那一場夢在往日記憶之深處煽動情感拉扯那朵烏雲在穹頂蔭一片心景。在今日我想起過去和即將來臨季節...
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![《夏》教學反思]( "《夏》教學反思")
- 教學《夏》這一課的時候，我由高駢的《山亭夏日》導入後，讓學生朗讀課文，體會作者對夏的感情態度，找出直接表達這一感情的語句；找出直接揭示夏的特徵的語句。學生在誦讀後，探討這兩個問題，很快就抓住了文章的感情基調和描寫對象的對徵，收到了提綱挈領之效。在研讀第二節時，我讓學生...
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![夏日的思緒作文]( "夏日的思緒作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的夏日的思緒作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。嘈雜的蟬鳴聲又從窗外傳來。我吹着涼風，感受到了無限的愜意。在這舒適...
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![思鄉之夏作文]( "思鄉之夏作文")
- 夏日清透裏簡簡單單的每一天，淡淡的思鄉愁。下面是思鄉之夏作文，為大家提供參考。思鄉之夏芳菲四月，我站在清晨的校園裏，環顧着周圍的一切，在初夏的籠罩下，在綠樹漸漸成蔭的小路上，我慢慢地走着，風裏明顯地搖擺着過往的痕跡。藍天、白雲、暖陽，讓人感到由心而發的舒服，但是我的思緒...
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![夏日情思作文]( "夏日情思作文")
- 在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的夏日情思作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。夏日情思作文1時光一天天流逝，我們離畢業的日子也一天天在靠近，和同學...
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![夏夜寄思詩歌]( "夏夜寄思詩歌")
- 今夜星光燦爛月華如水你是否知道在遙遠天邊有一雙深情的眼睛正默默地觀注你有一位真正的朋友正誠摯地祝福你願你青春永駐是他一生的夢想願你健康幸福是他永遠的`期盼他就是我一位至誠至善的朋友今夜好想為你唱一首歌<真的好想你>今夜好想為你彈一支曲<遇上你是我的緣>輕...
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![夏日之思的詩歌]( "夏日之思的詩歌")
- 午後的寂清，纏繞着外面不安的躁動彷彿一場祭祀，彷彿神的降臨讓畫眉婉轉的叫聲發出顫抖的頻率無論是快樂或者不安流動的曲面剛好覆蓋記憶的常態在一片燃着月光的包穀地裏你仍然是安詳的你我想這世界已經波動，湖水沸騰着雲煙樹木葱鬱的景象如同剝落着桅杆上的旗幟每次潮動便是...
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![夏教學反思範文]( "夏教學反思範文")
- 從這一課開始，我就一直在思考，如何根據每一課尋找讀寫結合點，將語言文字運用落到實處。從課堂上看，在我的引導下，孩子們能夠沉下心來思考，一步步破解語言密碼，觸摸到語言之美。更可喜的是那些學習上有困難的孩子，有扶有放的教學方式，讓我成為他們學習中的促進者、引導者，在我的幫助...
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![《夏感》教學反思]( "《夏感》教學反思")
- 範例一我在講授這課時，並沒有刻意的針對這問題進行分析。我的想法是，學生對文本的理解，教師不可多做強加。他們會隨着自己閲讀能力的增長，慢慢領悟到文章那些細枝末節的處理（何況有些理解似乎也是讀者強加給作者的）老師特別強調的話，很可能讓語文課變得枯燥乏味。這是我最不願意...
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![初夏思緒作文]( "初夏思緒作文")
- 初夏是個多雨的季節。清晨，朦朦朧朧中，聲聲鳥鳴催人起；昏昏沉沉中，點點雨聲傳入耳。揉開惺忪的雙眼，窗外，雨點落到那一片片綠葉上，頓時把那抹綠渲染得油亮，似乎那欣欣向榮的綠和閃閃發光的油混合在一起，發出耀眼的光。我的思緒漫延着······初夏·琴夏天喜歡聆聽美妙的音樂。...
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![思夏初夏作文]( "思夏初夏作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的思夏初夏作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。當春天最後一朵桃花凋謝後，四季又該輪換了。只因是初夏，所以...
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![夏夜遐思散文]( "夏夜遐思散文")
- 痴情於春的多愁善感，沉迷於秋的悽美蕭索，每天沉浸在自己傷春悲秋的生活裏，是孤芳自賞？還是自艾自憐？亦或兩者兼有之。當初夏宛如風姿綽約的女子攜着一抹暑意姍姍來遲，我便又戀上夏日落幕而悲悽的黃昏。總喜歡徜徉於尚帶有些許暖意的晚風中，任它如情人的輕吻遊走於全身，撫平那顆空...
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![夏天好教學反思]( "夏天好教學反思")
- 在《夏天好》這堂課裏，我確定的三個個教學目標：1、能有感情地朗誦詩歌，並背誦詩歌；2、藉助詩歌喚醒學生對一年四季的重新認識，通過學習課文感受夏天好並延伸到感受一年四季都美好。讓學生感受到生活的豐富多彩，從而培養孩子熱愛大自然熱愛生活的思想感情；3、在感受課文並領悟作...
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![夏日遐思作文]( "夏日遐思作文")
- 窗外是一片蔚藍的天空，明淨得像用水洗過，幾朵白雲，又高又遠，淡淡地，慢悠悠地飄着，自在得讓人嫉妒。剛剛下了一場大雨。現在，雨停了，雨滴，一把把地灑在河面上，平靜的水面，由於剛剛的大雨，泛起了粼粼的漣漪。機靈的小魚兒也許是要出來呼吸，爭先恐後地躍出水面。看看身後的大門，死閉着，房間...
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