![《論語》十則(人教版七年級必修備課資料)]( "《論語》十則(人教版七年級必修備課資料)")
- 一、導入新課同學們，中國是一個有着五千年文明史的禮儀之邦，在它源遠流長的歷史長河中，曾出現過不少光耀千古的文化巨人，為我們留下了極寶貴的文化遺產，《論語》就是其中的一部輝煌的鉅著，它是中華民族優秀的文化遺產，對我國的幾千年的封建政治、思想和文化產生了巨大的影響。即...
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![音節拼音規則(人教版必修備課資料)]( "音節拼音規則(人教版必修備課資料)")
- （一）書寫字母要規範：1．一律用印刷體小寫字母，不可摻雜手寫體。2．要安在四線三格上書寫字母的規定寫字母。3．拼寫人名、地名、國名及專有名詞時，第一個字母應當大寫，句子開頭的第一個字母也要大寫。我看了不少魯迅的作品。（二）注意有些聲母、韻母不能拼寫在一起：聲母bpmf能和o拼，不能和...
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![《祝福》備課資料(人教版高二必修三備課資料)]( "《祝福》備課資料(人教版高二必修三備課資料)")
- 陝西省佛坪縣中學王寶傑1、魯迅和他的小説。魯迅(1881～1936)，原名周樹人，中國現代偉大的文學家、思想家和革命家，新文學的奠基人。魯迅的小説集有《吶喊》、《彷徨》。《吶喊》收入1918～1922年間所寫的14篇作品，保留着“五四”前後奮起呼喊的時代特色，我們在初中階段所學過的《...
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- 一、導入從古至今，戰爭都是殘酷的。它使城鎮變成了廢墟，百姓流離失所，家破人亡。所以戰爭無論是正義的還是非正義的。都將給社會和百姓帶來深重的災難。任何一個有良知的人無不痛恨戰爭，渴望和平。今天，我們共同學習一篇古人反戰的戰鬥檄文，杜甫的《兵車行》。二、解題整體感知...
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![初中語文（語文版）古文學習資料（七上）(語文版七年級必修備課資料)]( "初中語文（語文版）古文學習資料（七上）(語文版七年級必修備課資料)")
- 初中語文（語文版）古文學習資料（七上）《論語》六則一、作者簡介：孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家，儒家創始者。《論語》是記錄孔子及其弟子言行的語錄體書。它與《大學》、《中庸》、《孟子》合稱為《四書》。孔子整理編訂了古代文化典籍《尚書》、...
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![赤壁小解(人教版八年級必修備課資料)]( "赤壁小解(人教版八年級必修備課資料)")
- 《赤壁》杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。杜牧（803～852）唐代詩人。字牧之。京兆萬年（今陝西西安）人。註解：周郎：三國時東吳的大將周瑜。銅雀：即銅雀台，故地在今河北省臨漳縣西。二喬：東吳的美女大喬和小喬詩意：一支折斷了的鐵戟沉沒在水底沙中還沒...
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![《論語荷蓧丈人》備課資料（人教版高二選修）]( "《論語荷蓧丈人》備課資料（人教版高二選修）")
- 備課是教師根據學科課程標準的要求和本門課程的特點，結合學生的具體情況，選擇最合適的表達方法和順序，以保證學生有效地學習。下面為大家帶來了《論語荷蓧丈人》備課資料（人教版高二選修），歡迎大家參考閲讀！原文子路從而後，遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不...
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![論語十則(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "論語十則(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標1．積累文言詞語。2．理解各則語錄。3．整理、積累語言材料。4．能準確流暢地朗讀並熟練背誦課文。5．感受孔子光輝的人格魅力；開闊胸懷，提高成熟處事的思想修養。6．聯繫自身學習經歷，體會課文豐富精彩的內藴，端正學習態度，改進學習方法。教學重點朗讀、背誦；評點《論語》十則內容...
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![《論語》十則(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "《論語》十則(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 一、教學目標1．認讀字詞；2．理解各則語錄；3．整理、積累語言材料。4．學習和繼承中國古代先進的學習方法和態度，初步瞭解中國古代優秀的傳統文化和輝煌成就。二、教學思路板塊式教學思路，全課的教學主要分為三個板塊。三、教學重點1．誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語，以養成語感。...
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![觀潮(上)(人教版八年級必修備課資料)]( "觀潮(上)(人教版八年級必修備課資料)")
- 人物簡介周密，字公謹，號草窗，又號四水潛夫、弁陽老人、華不注山人，南宋詞人、文學家。祖籍濟南，流寓吳興（今浙江湖州）。宋德右間為義烏縣（今年內屬浙江）令。入元隱居不仕。自號四水潛夫。他的詩文都有成就，又能詩畫音律，尤好藏棄校書,一生著述較豐。著有《齊東野語》、《武林舊事》...
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![《論語》十則(魯教版七年級必修教案設計)]( "《論語》十則(魯教版七年級必修教案設計)")
- 《論語》十則導學提綱課型：新授課學習目標：1、瞭解《論語》的有關知識及其在歷史上的價值2、熟讀並背誦文章，通過文章與實際生活聯繫，理解文意3、積累哲理深刻的名言警句，培養學習我國古代燦爛文化的興趣，形成正確的學習方法，端正學習態度學習重難點：對古代文化學習興趣的培養課...
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![論語十則(人教版七年級必修教案設計)]( "論語十則(人教版七年級必修教案設計)")
- 《論語》教案2一．複習：背誦前兩則以及課下實詞。二．新授：這節課我們學習三，四，五則1．朗讀，翻譯這三則，教師在黑板上歸納重要實詞。2．老師：何為“温故”，何為“知新”請同學們舉出例子。複習舊的知識可以得到新的理解與體會，是通過什麼方法得到新知識的呢？3．學生：反覆閲讀，反覆練習。4．老師：...
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- 《論語》十則教學目標:1.熟練背誦並正確翻譯這篇課文。2.理解課文思想內容，對照反省自己.3.積累文言詞彙。教學重點:背誦、翻譯、理解課文內容。教學課時：2課時。教學過程：第一課時教學內容：1.介紹孔子及其《論語》。2.朗讀、背誦課文。3.研讀前五段內容。一、導入新課：中華民...
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![蘇教版七年級下冊語文教學計劃(蘇教版七年級必修備課資料)]( "蘇教版七年級下冊語文教學計劃(蘇教版七年級必修備課資料)")
- 蘇教版七年級下冊語文教學計劃教材分析：本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現了新理念和新目標，致力於構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜...
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![初中語文古詩文理解性資料（語文版）(七上）(語文版七年級必修備課資料)]( "初中語文古詩文理解性資料（語文版）(七上）(語文版七年級必修備課資料)")
- 初中語文古詩文理解性資料（語文版）(七（上）1．《論語六則》①《論語十則》中孔子論述學習與思考的辯證關係的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆；②孔子借題發揮，教育弟子要勤學好問的句子是：敏而好學，不恥下問；③現實生活中，我們常常引用文中的“三人行，必有我師焉”表示要隨時向周圍有長...
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![《離騷》備課資料(人教版高一必修)]( "《離騷》備課資料(人教版高一必修)")
- 《離騷》備課資料“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”這首民歌唱的是農曆五月初五的端午節。到那一天，我國城鄉，特別是南方廣大農村，家家户户都要在門口插艾、掛蒲（兩種野草），吃粽子，到江邊湖畔看龍舟競賽。相傳，這些民俗活動是為紀念2200多年前的偉...
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![散文知識儲備(人教版九年級必修備課資料)]( "散文知識儲備(人教版九年級必修備課資料)")
- 羅鳳（一）、明確概念何為散文？散文，是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內涵、哲理，表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。（二）、散文的分類n抒情散文n記敍散文n議論散文（三）、理解特點:形散神不散n形散：1、取材自由：寫人，記事，繪景，狀物2、表現...
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![《論語》十則評估測試 備課資料(人教版七年級上冊)]( "《論語》十則評估測試 備課資料(人教版七年級上冊)")
- 《論語》十則評估測試1．給下列加粗的字注音並解釋。①不亦説（）乎②人不知而不愠（）③學而不思則罔（）④吾日三省吾身（）2．解釋句中加粗的詞。①有朋自遠方來（）温故而知新②人不知而不愠（）己所不欲勿施於人③思而不學則殆（）④傳不習乎（）3．翻譯①不亦樂乎：________________________________。②温...
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![人教版語文必修二背誦(人教版高一選修備課資料)]( "人教版語文必修二背誦(人教版高一選修備課資料)")
- 人教版語文必修二背誦《氓》《詩經》氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至於頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復關。不見覆關，泣涕漣漣。既見覆關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！於...
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![教材選用方法 備課資料(人教版七年級選修)]( "教材選用方法 備課資料(人教版七年級選修)")
- 教材是體現教學內容和教學要求的知識載體，是進行教學的基本工具，是提高教學質量的重要保證。教材的選用直接影響教學的質量和效果，為加強我校教材選用與管理，確保高水平教材進入課堂，提高教學質量，特制定我校教材選用管理規定。一、選用教材的基本原則1.選用教材應優先選用國家...
- 30606
![《雨巷》備課資料(人教版高一必修一)]( "《雨巷》備課資料(人教版高一必修一)")
- 朗讀--課本中的名段她靜默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飄過/像夢一般的，/像夢一般的悽婉迷茫。在“我”的長久期待中，姑娘走近了“我”，卻投出了“太息一般的眼光”。這眼光意味深長，是定格在詩人的腦海中最深刻的印象，意藴深厚，令人回味無窮，是彷徨之情的真實流露。“...
- 33916
![⒛《論語》十則(語文版七年級必修教學案例)]( "⒛《論語》十則(語文版七年級必修教學案例)")
- ⒛《論語》十則主備教師授課班級教學課時二課時參與教師授課教師教學方法朗讀理解情感目標：理解六則語錄中包含的道理，樹立正確的學習態度和學習方法；知識目標；背誦課文，培養閲讀文言文的語感。過程目標；背誦默寫重難點誦讀時讀準字音，正確停頓；閲讀註釋，正確理解詞語的意義；理解語...
- 23027
![《論語》精粹111句 備課資料(人教版七年級上冊)]( "《論語》精粹111句 備課資料(人教版七年級上冊)")
- 《論語》精粹111句學習篇【1】子曰：“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”譯文孔子説：“學了又時常温習和練習，不也是很愉快的嗎?有志同道合的人從遠方而來，不也是很令人高興的嗎？人家不瞭解我的學説，我也不怨恨、惱怒，不也是一個品德高尚的君子嗎？...
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![《論語》(人教版高一必修備課資料)]( "《論語》(人教版高一必修備課資料)")
- 《論語》全文學而第一子曰：“學而時習之，不亦悦乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”有子曰：“其為人也孝悌而好犯上者，鮮矣。不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與？”子曰：“巧言令色，鮮矣仁。”曾子曰：吾日三省乎吾身。為人謀而不...
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![《大學》(人教版必修備課資料)]( "《大學》(人教版必修備課資料)")
- 方曉琴一大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。古之慾明明德於天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致...
- 19393
文書都
