![教室裏的爭吵四年級作文]( "教室裏的爭吵四年級作文")
- 教室裏的爭吵四年級作文1深夜，外面不時傳來嘰哩呱啦的吵鬧聲，原來是六盤水市實驗一小四（1）班的用具在爭吵。首先黑板先發言了：“我每天在老師上課時被使用得最多，如果沒有我，老師要寫在紙上，不但不方便而且又浪費樹木，所以説我是最重要的用品，不是嗎？”話音未落，課桌椅説：“我們天生就...
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![文具盒裏的爭吵四年級作文500字]( "文具盒裏的爭吵四年級作文500字")
- 一天，小明又忘記帶文具盒回家了。到了晚上，文具盒裏竟然有講話的聲音，原來是文具裏在進行“誰的本領最大”的比賽。第一個發言的`是鉛筆，它的聲音就像銅鼓敲：“我的本領最大，我可以寫字，而且主人用得最多的就是我！”鉛筆的話音剛落，橡皮就奮起反抗，理直氣壯地説：“主人用我也很多呀！...
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![文具盒裏的爭吵四年級作文550字]( "文具盒裏的爭吵四年級作文550字")
- 半夜裏，小小聽見了一種奇怪的聲音，像是從文具盒裏傳出來的。“瞧你，又肥又大，還黑黑的。小主人用完你後，把你隨手一扔就不管你了。你再瞧瞧我，細長的身體，把腳尖踮着，像一隻優美的天鵝一樣，我真是十全十美，完美無瑕啊！”鉛筆一邊用手從頭摸到腳，欣賞自己美麗的身體，一邊用指尖指着黑不...
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![文具盒裏的爭吵四年級作文400字]( "文具盒裏的爭吵四年級作文400字")
- 文具盒裏面住着鉛筆刀、鉛筆、橡皮、尺子。一天，鉛筆提出∶“讓我們選一個老大吧！”“好。”文具們異口同聲地説。鉛筆説∶“寫字不能沒有我，我——是老大。”這時，橡皮憤怒地説∶“你寫錯字是我幫你塗掉的。要不然，你就出醜了。所以我才是老大。”轉筆刀説∶“鉛筆，上次你掉地...
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![教室裏的爭吵童話作文5篇]( "教室裏的爭吵童話作文5篇")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的教室裏的爭吵童話作文5篇，歡...
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![廚房裏的爭吵四年級作文]( "廚房裏的爭吵四年級作文")
- 深夜，廚房裏隱隱約約傳來的爭吵聲把我吵醒了，透過門縫，我想看看到底發生了什麼。只見盤子裏的五穀饅頭一下子跳起來，憤憤不平地説：“哼！零食有什麼好？我們饅頭，還有包子哥哥、麪條妹妹……才是人類所需要的食物，你們這些薯條、肉串、雞柳等，根本就不配在健康食品中有一席之地！”柔弱...
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![文具盒裏的爭吵四年級作文600字]( "文具盒裏的爭吵四年級作文600字")
- 一天夜裏，文具盒裏吵吵嚷嚷。發生了什麼事？原來，它們都在爭當文具國王呢。鉛筆説：“我是最合適的，我可以幫主人寫字，我的功勞最大。”“NO、NO、NO，”橡皮先生説，“你寫錯的字我可以幫你擦掉，我的功勞才最大”。“可是，橡皮先生，如果你一發起脾氣來，那就麻煩了，你會把紙擦爛的，還是我最...
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![教室裏的爭吵優秀作文]( "教室裏的爭吵優秀作文")
- 在一節體育課裏，班裏的同學們都去上育課了。這時，寂靜的教室一下子變得熱鬧起來，傳出嘰嘰喳喳的吵鬧聲。原來是高傲的黑水筆先生昂首挺胸的站在課桌上高傲踏步走來走去，並用它洪亮的聲音大聲的説：“你們這些沒用的傢伙，都得聽我的命令，因為你們是沒用的東西，哈哈……”這時，塗改帶...
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![教室裏的爭吵小學作文]( "教室裏的爭吵小學作文")
- 下午放學了，同學們都揹着書包回家了，我忘拿雨傘，剛回到教室就聽見桌椅、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚吵了起來，它們在爭論誰的本領大。桌椅的聲音最大：“我最有本領，沒有我，同學們都坐哪？更沒辦法上課！”黑板不服氣地説：“我的本領才是最大的，沒有我，老師怎麼給學生講課，學生也學不到知識...
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![教室裏的爭吵童話作文9篇]( "教室裏的爭吵童話作文9篇")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的教室裏的爭吵童話作文9篇，歡迎大家分享。教室裏的爭吵童話作文篇1晚上，班裏靜悄悄的，突然，只聽見一陣爭吵。是誰在吵...
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![教室裏的爭吵童話作文(3篇)]( "教室裏的爭吵童話作文(3篇)")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的教室裏的爭吵童話作文，歡迎大家分享。教室裏的爭吵童話作文1夜深了，漆黑的天空只有小星星眨着小眼睛，好像在...
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![教室裏的爭吵童話作文8篇]( "教室裏的爭吵童話作文8篇")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的教室裏的爭吵童話作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教室裏的爭吵童話作文篇1夜深了，萬籟寂靜。這時，月亮公公聽...
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![爭吵四年級作文]( "爭吵四年級作文")
- 【導讀】：過了十五分鐘後，我心裏想:友情第一，比賽第二，不要讓一點小事破壞了一個朋友，我想了幾遍後，終於站起來，對郭鑫説:郭鑫，我們和好吧，這球算你贏行不行。【正文】：一個星期六，我去郭鑫家打乒乓球。到了郭鑫家後，我叫郭鑫出來玩，郭鑫説:好啊。我就和郭鑫開始打乒乓球了，他左一下，右...
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![文具盒裏的爭吵四年級550字作文]( "文具盒裏的爭吵四年級550字作文")
- 文具盒是一個大家庭，這個大家庭裏有：橡皮擦弟弟、鉛筆妹妹、圓珠筆姐姐和尺子哥哥……一天，鋼筆姐姐饒有興趣地説：“大家請注意，現在，我們來比一比誰的功勞最大，誰就是小主人的功臣！”説完，大家就開始議論紛紛了。“我的功勞最大，小主人不能把一條平線畫直，拿起我一放，一畫，就直了！”尺...
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![教室裏的爭吵童話作文八篇]( "教室裏的爭吵童話作文八篇")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的教室裏的爭吵童話作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教室裏的爭吵童話作文篇1夜深了，教室裏的物...
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![爭吵的四年級作文]( "爭吵的四年級作文")
- 我和同桌毛雯睿經常吵架。記得有一天，她問我借卷筆刀，我看到她的鉛筆比我的都尖，就説：“你的筆都這麼尖了，還要卷筆嗎？”可是她堅持要向我借，説：“你看，我的.筆都這麼粗，難道你有一支筆比我還粗嗎？”“有……”我嘟囔了幾聲，不説話了。她生氣了，説道：“我以後永遠都不再理你了！”説完，她...
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![教室裏的爭吵童話作文六篇]( "教室裏的爭吵童話作文六篇")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的教室裏的爭吵童話作文6篇，希望對大家有所幫助。教室裏的爭吵童話作文篇1夜深了，教室裏顯得特別安靜。月光温柔地照着。突然...
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![文具盒裏的爭吵小學四年級作文]( "文具盒裏的爭吵小學四年級作文")
- 有一天夜晚，在我的文具盒裏發生了一場爭吵，原來呀，是文具們在比貢獻。主持人文具盒正在認真的做記錄。只見鋼筆叔叔來了，他邁着穩健的步子走上台，對大家説：“大家晚上好！我的名字叫鋼筆，我能吐出很多顏色的墨水，有紅色、藍色、墨藍色、黑色等，深受人們的喜愛。”熒光筆也來了，她蹦蹦...
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![教室裏的爭吵童話作文4篇]( "教室裏的爭吵童話作文4篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的教室裏的爭吵童話作文，希望對大家有所幫助。教室裏的爭吵童話作文1放學了，同學們都陸續離開教室。一教室裏突然...
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![教室裏的爭吵童話作文6篇]( "教室裏的爭吵童話作文6篇")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的教室裏的爭吵童話作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。教室裏的爭吵童話作文篇1晚上，班裏靜悄悄的，突...
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![文具盒裏的爭吵四年級作文300字]( "文具盒裏的爭吵四年級作文300字")
- 一天晚上，我在家裏睡覺，文具盒裏開始爭吵了，橡皮大叔説：“誰的本領最大？”文具們一起説：“我！”“功勞大得看誰能幫助小主人寫作業。”橡皮大叔説。文具盒裏大家開始爭吵起來，文具盒媽媽説：“你們各自説説自己的作用，我來為你們評評理。”橡皮大叔慢慢地走來，説：“我的本領最大，小主人...
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![教室裏的爭吵作文]( "教室裏的爭吵作文")
- 教室裏的爭吵三年級作文篇一：教室裏的爭吵教室裏的爭吵昨天，教室裏發生了一件不愉快的事。第三節課下課了，趙老師離開了教室。同學們有的在----有的----有的----“這是我的！”吳罡突然大吼一聲，“快還給我！”同學們都被嚇了一跳，不知道發生了什麼。只見吳罡一把從張弛手裏搶過一...
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![教室裏的爭吵童話作文三篇]( "教室裏的爭吵童話作文三篇")
- 在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的教室裏的爭吵童話作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教室裏的爭吵童話作文篇1一天，夜幕降臨時，教室裏的課桌、椅子、粉筆、...
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![教室裏的爭吵聲作文]( "教室裏的爭吵聲作文")
- 今天早上，我在教室門口聽到教室裏有爭吵聲，我打開門一看，教室裏的東西都説起了話來。講台、書桌、黑板都説起了話來了。講台説：“我可以讓老師的書本放在上面，可以看書，學到很多知識，我還可以背古詩。聽我背：‘春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。’”書桌説：“我可以讓...
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![教室裏的爭吵童話作文四篇]( "教室裏的爭吵童話作文四篇")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的教室裏的爭吵童話作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教室裏的...
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