![大班科學活動：有趣的連接]( "大班科學活動：有趣的連接")
- 設計意圖:連接在幼兒的日常生活中隨處可見，但他們對連接物體的這一科學原理概念模糊，需要我們提供、創設一個研究、探索的機會和環境。因此，我設計了本次活動。本次活動讓孩子們利用物品的連接，通過遊戲、探索、嘗試連接現象，知道"連接"與我們的生活密切相關。從而激發孩子...
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![大班科學活動：有趣的噴泉]( "大班科學活動：有趣的噴泉")
- 活動目標：1、通過操作、探索，發現噴泉的形成與水的容量、噴頭大小及壓力大小有關。2、能按要求進行操作活動，並能用完整的語言表達自己的發現。3、對科學小實驗感興趣，初步萌發探索慾望。活動準備：1、空的礦泉水瓶子若干（瓶蓋有孔）。1號瓶和2號瓶若干（大小相同的滿滿兩瓶水，但瓶蓋...
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![中班科學活動《有趣的轉動》]( "中班科學活動《有趣的轉動》")
- 活動目標：1、探索使各種物體轉動的方法，體驗活動的樂趣。2、感受轉動給人們生活帶來的影響，關注轉動在生活中的運用。活動準備：1、幼兒第一次探索用的物品：紙杯、盤子、積木、光盤、陀螺、飲料瓶等。2、幼兒第二次探索用的.物品：有孔的積木、鈕釦、光盤，繩子；牙籤、牛奶吸管、不...
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![大班科學活動：《頂頂真有趣》]( "大班科學活動：《頂頂真有趣》")
- 活動目標1.探索紙板只有一個能頂起來的點，知道不同形狀的物體其中心點不同。2.體驗頂起紙板的成功喜悦，並積累使幾何圖形平衡的有益經驗。活動準備幼兒人手一套幾何圖形紙板、吸管、記號筆、磁鐵、展示板等。活動過程一、以介紹材料讓幼兒猜想，引發探究的興趣。師：“今天老師...
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![大班科學活動有趣的複製教案]( "大班科學活動有趣的複製教案")
- 作為一位傑出的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的大班科學活動有趣的複製教案，歡迎大家分享。大班科學活動有趣的複製教案1活動名稱：有趣的複製活動對象：5-6歲幼兒...
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![大班科學快樂連接教案]( "大班科學快樂連接教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的大班科學快樂連接教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。大班科學快樂連接教案1活動目標：1.在操作、探索活動中積...
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![大班科學活動有趣的轉動教案]( "大班科學活動有趣的轉動教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的大班科學活動有趣的轉動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班科學活動有趣的轉動教案1一、...
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- 活動目標1.激發幼兒對旋轉現象的興趣及探究慾望，體驗發現的樂趣。2.探索使物體旋轉的方法,提高幼兒解決問題的能力和動手操作的能力。3.瞭解轉動在生活中的應用。活動準備1.經驗準備：《有趣的轉動》調查記錄表。2.每組一份操作材料：風車、呼啦圈、光盤、陀螺、筷子、繩子、...
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![大班科學活動快樂連接教案]( "大班科學活動快樂連接教案")
- 作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的大班科學活動快樂連接教案，歡迎閲讀與收藏。設計意圖：連接在幼兒的日常生活中隨處可見，但他們對連接物體的這一科學原理概念模糊，需要我們提供、創設...
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![大班科學活動連接教案]( "大班科學活動連接教案")
- 作為一名人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的大班科學活動連接教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。大班科學活動連接教案1設計意圖：科學探索活動是幼兒園的典型活動，本次活動有兩大亮點：第一，選材都是...
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![大班科學活動：《有趣的彎管》]( "大班科學活動：《有趣的彎管》")
- 一、設計圖：一天，君君小朋友帶來一根彎管，引起小朋友們的關注。有個孩子想把鉛筆穿過彎管，結果沒能成功。他問我：“老師，為什麼鉛筆能穿過直管，卻不能穿過彎管？”由此，我決定設計本次活動，力求想讓孩子們親身去感受和發現，找到答案。在本次活動中，我將充分調動孩子學習的主動性，鼓勵幼...
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![大班科學活動教案《有趣的紙橋》]( "大班科學活動教案《有趣的紙橋》")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的大班科學活動教案《有趣的紙橋》，歡迎閲讀與收藏。活動目標：1、幼兒通過操作，知道改變紙的形狀可以使紙橋的承受能力發生變化。2、鼓勵幼...
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- 活動目標：1、初步瞭解標誌圖形底色與形狀的含義，能根據標誌的特徵或用途進行分類。2、知道標誌和人們生活的關係，形成初步的行為規則意識。活動準備：標誌掛圖、《幼兒畫冊》活動過程：一、故事導入1．師：前幾天小朋友都聽了小鼴鼠過生日的故事，小鼴鼠開車的時候出現了兩塊牌子，你們...
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![大班科學活動有趣的腳印教案]( "大班科學活動有趣的腳印教案")
- 作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班科學活動有趣的腳印教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。活動目標1、仔細觀察腳印與周圍事物的變化，合理推理故事情節。2、有根據線索讀圖的興趣。3、培養...
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![《連接》大班科學教案]( "《連接》大班科學教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《連接》大班科學教案，希望能夠幫助到大家。《連接》大班科學教案1活動目標：1.流暢地表達自己的想法和做法。2.根據問...
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![大班科學活動《有趣的漢字》教案]( "大班科學活動《有趣的漢字》教案")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的大班科學活動《有趣的漢字》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動目標1、瞭解漢字的.起源，知道漢字是中國人發明的文字。2、嘗試根據圖畫、象形字認...
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- 【設計意圖】五彩繽紛的世界裏，隨處都可以看見我們的影子。生活中影子時時刻刻都伴隨着小朋友，同時也給小朋友帶來了許多的問題和樂趣，小朋友們對它非常熟悉，但又缺乏典體、科學的瞭解。為此從大班幼兒年齡的特點和實際情況出發，我們設計了這個活動，意在幫助小朋友瞭解影子形成...
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![大班科學活動有趣的尾巴教案]( "大班科學活動有趣的尾巴教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的大班科學活動有趣的尾巴教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。大班科學活動有趣的尾巴教案1設計意圖：大班孩子好奇心強，...
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- 活動目標：1、知道空氣流動可以形成風，風力有大有小，風具有方向性。2、探索形成風的各種辦法，激發幼兒對自然現象探究的興趣。3、瞭解風的利弊，產生保護自然環境的情感。活動準備：ppt課件、乒乓球、吹風機、雞毛、小旗、各種能產生風的材料(紙板、扇子、礦泉水瓶、洗面奶瓶、蠟...
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![大班科學活動有趣的影子教案]( "大班科學活動有趣的影子教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的大班科學活動有趣的影子教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。大班科學活動有趣的影子教案1活動目標：1、幫助...
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![大班科學活動：有趣的紙寶寶]( "大班科學活動：有趣的紙寶寶")
- 活動目標：1、認識1—2種不同材質的紙，探索紙的祕密。2、培養幼兒探索的興趣和愛惜紙張，變廢為寶，尊敬勞動人民的情感。活動準備：師生共同收集各類紙，剪刀、筆、水等活動過程：（一）各種各樣的紙1、看一看、摸一摸。我們身邊都有哪些不同的紙？（引導幼兒用眼睛觀察顏色的不同並用手觸摸...
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![大班科學活動教案《有趣的蠟》]( "大班科學活動教案《有趣的蠟》")
- 作為一名教職工，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的大班科學活動教案《有趣的蠟》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。設計理念：在日常生活中，我發現幼兒特別喜歡"玩火"，這是非常危險的，也是...
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![大班科學活動教案《有趣的根》]( "大班科學活動教案《有趣的根》")
- 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的大班科學活動教案《有趣的根》，歡迎大家分享。活動目標：1、讓幼兒在嘗試活動中知道植物的根基本上可以分為直根、鬚根、塊根三種。2、幫...
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![大班科學活動線的連接教案]( "大班科學活動線的連接教案")
- 活動目標：1.能用打結的方法將線進行連接，感知將幾根線兩端任意兩兩連接後出現的有趣現象。2.會用符號記錄並能用語言清楚表達自己的猜測和發現。3.體驗小組合作遊戲的快樂，產生進一步探究的興趣。活動準備：材料準備：大記錄紙1張，小組記錄用紙筆，線經驗準備：幼兒人人都會打結活動...
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- 一、活動背景：“根”是幼兒平時看得比較多的一種東西，幼兒園的種植角里，和媽媽一起買菜揀菜時，孩子們都會接觸到一些根。但由於缺乏引導，這些根他們雖然看在眼裏，卻並未記在心裏，甚至有許多孩子還並不知道我們吃的蘿蔔、山芋就是植物的根。所以對大班的孩子組織一次有關根的教學...
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