![神奇的膠水小學生作文]( "神奇的膠水小學生作文")
- “叮鈴鈴”上課了，韓老師邁着歡聲笑語的聲音走進了教室。韓老師一走進教室頓時安靜了下來，韓老師用那柔美的聲音對我們説：“同學們今天老師給你們變一個魔術。”頓時教室裏議論紛紛，大家都在説：“這節不是小記者課嗎？怎麼變成了變魔術了?”過了一會韓老師拿出兩本書，韓老師把這...
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![神奇的雨水小學童話作文]( "神奇的雨水小學童話作文")
- 整個房間空蕩蕩的，只有在牆角處放着一個古老的大鐘。這個大鐘的指針停留在八點二十分，但最引人注目的，還是拴着大鐘的那條帶子，就在這時，門被“哐啷”一聲甩開了。幾乎就在同一秒，房間裏颳起了一陣莫名其妙的大風，那股狂風似乎要將躲在這裏捉迷藏的我們卷向天花板。這時，一股無色...
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![水的神奇作文]( "水的神奇作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的水的神奇作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。水的神奇作文1今天早上，我起來給爸爸在陽台上養的花澆水，猛地一下...
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![神奇的魔法水_小學作文]( "神奇的魔法水_小學作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的神奇的魔法水_小學作文，歡迎閲讀與收藏。海嘯――猛獸般的張開血盆大口吞食...
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![小學作文神奇的水果]( "小學作文神奇的水果")
- 森林裏住着一隻小猴叫樂樂，他聰明活潑又頑皮，每天都在森林裏自由自在地玩耍。有一天，小猴樂樂感覺很不舒服，就對爸爸説：“爸爸，我很不舒服，是不是生病了呢？”猴爸爸看了看樂樂的臉色，好像不太對勁兒，就連忙把樂樂帶到了附近的醫院。醫生給樂樂開過藥後，爸爸把樂樂帶回了家，讓樂樂趕緊...
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![神奇的馬小學生作文]( "神奇的馬小學生作文")
- 神奇的馬小學生作文第二天的晚上，小白馬又飛了出去，我已經做好了準備，拿起錄像機，迅速地跟上去，它比以前跑得快一些，不一會兒就跑到了乾旱的沙漠。我停了下來，小白馬卻一點兒也不害怕,狀物作文，我鼓起勇氣，全力地衝上去，令我驚訝的是，沙漠變成了沙灘，人們在沙灘上玩水，堆城堡，真快樂，啊！...
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![神奇的膠水作文]( "神奇的膠水作文")
- 神奇的膠水作文1今天，老師神祕兮兮地對我們説：“昨天，我買了一瓶神奇的膠水。”説完，就從口袋裏掏出了那瓶“膠水”，可是我們大傢什麼也沒看見，真是莫名其妙。老師又拿出兩本書，讓我們裏裏外外摸一摸，檢查一下。經過檢查，我們發現這就是兩本普普通通的書，除了字，什麼也沒有。接着，老...
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![神奇的膠水作文3篇]( "神奇的膠水作文3篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的神奇的膠水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。神奇的膠水作文1你們知道膠水是什麼嗎？對了，膠水就是能...
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![透明膠帶的神奇用途作文800字]( "透明膠帶的神奇用途作文800字")
- 恕我頭髮長見識短，原來我以為透明膠帶的用途無非就是粘破損的紙張，或者各種需要包裝用的紙箱，再或者破損的紙幣，又或者固定一些什麼東西。直到我兩次巧妙用了透明膠帶以後，我才發現生活中原來有一些小竅門能讓事情輕鬆搞定。膠帶搞定掉落的頭髮一次，我收拾完房間，把卧室打掃的一...
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![神奇的煙灰水小學作文]( "神奇的煙灰水小學作文")
- 説起煙灰水，大家都十分熟悉。就是這普普通通的煙灰水，卻有着神奇的功能。一天晚上，我吃完晚飯，爸爸讓我去把煙灰缸洗一下，於是我想了一個歪點子，把煙灰水倒入了花盆之中，再用清水衝了一下，便洗好了。可到了第二天早上，爸爸把我叫到了陽台上，指着我昨天倒煙灰水的花盆説：“兒子，這花盆...
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![神奇的冬小學生作文]( "神奇的冬小學生作文")
- 美麗的景色給人留下美好的印象，美麗的景色給人帶來不一樣的享受，美麗的景色給我們留下快樂的回憶，冬天到了，下雪了，快來看看這美麗的景色吧！清晨，我剛起牀，迷迷糊糊拉開窗簾，被眼前的景色嚇呆了，“啊！下雪了”我興高采烈地説，神奇的冬作文。看見這美麗的雪景我不會感到寒冷，而是心裏暖...
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![神奇的香水之旅小學作文]( "神奇的香水之旅小學作文")
- 在我的印象中，香水給人以神祕之感，它們有的淡雅清新，有的濃郁芬芳，有的幽韻綿長……在這個國慶，我有幸第一次近距離接觸了“香水”這個奇妙的事物。假期，爸媽帶我去沙窩森林公園玩，伴着鳥語花香，我玩得不亦樂乎。走着走着，來到了一座圓形的大房子前，原來是遊園特地為孩子設計的實踐...
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![神奇的水小學作文]( "神奇的水小學作文")
- 習作欣賞“再加一枚！再加一枚！天哪！水還沒溢出來！”你們猜猜，我們在幹什麼呢？告訴你吧，我們正在做一個實驗。只見老師拿出一個玻璃杯，往杯子裏裝水，直到裝到玻璃杯口與水面持平時，老師才停止裝水。這時，老師又問我們：“如果把硬幣投進去，水和硬幣會怎樣？”我們異口同聲地回答：“水會溢出...
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![神奇的水面張力小學生作文800字]( "神奇的水面張力小學生作文800字")
- 今天作文課上，老師帶着一些器皿走進教室，神祕地宣佈道：“今天我們來做一個實驗。”一陣歡呼聲後，教室安靜下來，同學們把眼睛瞪得大大的，生怕一眨眼就錯過了某個細節。老師先拿出一瓶水，小心翼翼地往杯子裏倒水。水緩緩地注入杯中，越來越滿，差一點就要溢出了。終於，老師停止了倒水。...
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![神奇的小屋小學生作文]( "神奇的小屋小學生作文")
- 一天晚上，我進入了夢鄉。夢見我有一間神奇的小屋，它可以變成飛機和魔術屋。當我想去國外旅遊時，我會駕駛這架“飛機”去國外，我會叫家人和我的'朋友們一起去。我讓她們先進屋，然後輕輕地對屋子説：“變成飛機吧！”屋子突然變成飛機。我又按了一個按鈕，飛機就會起飛。然後，再按一個...
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![神奇的傘小學生作文]( "神奇的傘小學生作文")
- 這神奇的傘的外表其實和普通的傘沒什麼不同，就是頂上有一個箭頭，傘裏有一個小孔。別看樣子很普通，其實它有許多神奇的功能呢！當你來到一個新城市遊玩時，可以帶上它。它可以帶你到你想去的地方，海邊、餐廳、賓館它都行。那你一定會問：如果路途遙遠怎麼辦呢？很簡單，它會告訴你應該到...
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![神奇水作文]( "神奇水作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的神奇水作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的.朋友。我想發明一種水，這種水叫“神奇水”。這種“神...
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![神奇的水作文]( "神奇的水作文")
- 為什説水是神奇的，因為想象力，因為角度不同。今天小編就來分享作文：神奇的水，請各位讀者好好欣賞和借鑑。第一篇神奇的水一個人年紀越大，想象力越差。今天上午的一節課，老師就給我們洗洗腦，讓我們擁有豐富的想象力。老師倒了一杯水，讓我們每人仔細觀察一下，然後再傳遞給下一位。接...
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![大班科學優秀教案及教學反思《神奇的膠水畫》]( "大班科學優秀教案及教學反思《神奇的膠水畫》")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的大班科學優秀教案及教學反思《神奇的膠水畫》，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1、認識宣紙，並探索、體驗其吸水性強...
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![神奇的彩色水稻小學作文]( "神奇的彩色水稻小學作文")
- 大家都知道大熊貓是陸地上的稀有動物，但是你知道不知道水稻裏也有“大熊貓”呢！今天，我和媽媽去了動漫農場，走過了泥濘的小路。突然，我看見前面有一大片田。走近了一看，前面插了一塊牌子，上面寫着“大禹治水”四個字，下面還有一排小字是介紹大禹的。我心裏想：“種水稻為啥要寫這個...
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![幼兒園大班科學：神奇的膠水畫]( "幼兒園大班科學：神奇的膠水畫")
- 活動目標：1、認識宣紙，並探索、體驗其吸水性強的特點。2、瞭解宣紙着色部位和其塗膠水部位形成對比的有趣現象。3、學習耐心的做事，能夠在教師的指導下，按順序操作。活動準備：經驗準備：有塗色、塗鴉的經驗。物質準備：圖畫紙2張、宣紙2張、膠水1瓶、液體顏料2瓶、飲料罐2個、畫刷...
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![神奇的膠水 生活中的科學作文400字]( "神奇的膠水 生活中的科學作文400字")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的神奇的膠水生活中的科學作文400字，僅供參考，歡迎大家閲讀。神奇的膠水生活中的科學作文400字1一個驕陽似火的下午，...
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![給生活塗上膠水的小學生作文]( "給生活塗上膠水的小學生作文")
- 當我看到一本厚厚的書時，那一幕幕的字體猶如千萬只螞蟻般折磨着我的心，時而總會情不自禁地走神，感覺整個生活鬆鬆垮垮的。兒時的我整天在小區裏瘋狂地打鬧，總是傍晚時分拖着一身的'泥巴回來。記得第一次接觸到書時，就沒有太多的感覺，只是狠狠地皺了皺眉頭，然後撕碎扔了出去。為...
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![神奇的圈小學生作文]( "神奇的圈小學生作文")
- “一個”、“二個”、“三個”、“……”小記者班發出一陣陣激烈地爭論聲。老師從包裏拿出一張紙條，在紙條的一端貼上雙面膠，再抓住另一端反扭一圈，與另一端黏在一起，一個圈就完成了。只見老師笑眯眯的説：”這可不是一個普通的圈，它可是一個神奇的圈，這個圈有什麼神奇之處呢？讓我...
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![神奇的水的小學作文]( "神奇的水的小學作文")
- 水，在我們看來平平常常，微不足道，它會有什麼魔法呢？讓我們來一起探究一下吧！語文課上老師讓我們每人帶一個硬幣，我們莫名其妙，第二天我們把老師用的各種實驗用品一一的帶到了學校來。老師叫了一個同學去把透明杯裏的水裝滿。老師叫第一組的同學一個一個上來把硬幣放到水裏看看杯...
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