![我們的歌聲我們的心聲作文600字]( "我們的歌聲我們的心聲作文600字")
- “我的家在牧場，那兒有……”每當這首歌在我的耳邊響起，我的心就久久不能平靜……是它讓我度過了這辛酸的練習以及在台上表演的一瞬間，都像一張張卡片，拼成一張拼圖，也是因為它，我們取得了第3名的成績……站在舞台旁邊，我的心情開始一點一點緊張起來，擔心忘了動作，擔心唱歌走了音，...
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![用我的聲音做你們的眼睛詩歌]( "用我的聲音做你們的眼睛詩歌")
- 我的聲音哪怕是一截春色也要把翠綠長在你們的雙眸我的聲音哪怕是一豆燈火也要在你們的眼前亮成一片幸福的光暈我的聲音哪怕是一排小雨也要輕輕擦拭你們的眼睛亮亮的閃着光，可別是你們的淚水哦，我的孩子們我要用我的.聲音做你們的眼睛大地打開耳朵，天空敞開心扉我的聲音是一...
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![我們期待掌聲作文]( "我們期待掌聲作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我們期待掌聲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。人生需要掌聲，我們期待擁有掌聲。許多人時常慨歎知音難求。何為知音？知音難道不是人生中的...
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![我們的心聲我來説五年級作文]( "我們的心聲我來説五年級作文")
- 人，一生有大小不一的煩惱和困惑。雖然我們只是一個個小孩子。但是卻像一朵朵未開放的花，視野還封閉在花苞裏。沒有從前那些無憂無慮的生活，沒有自由，這就是我們快升學孩子的煩惱。有人説過，人類是大自然的傑作，擁有無限的智慧和無盡的益處，但是，同時也添加了無盡的煩惱。學習給我...
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![請傾聽我們的聲音作文]( "請傾聽我們的聲音作文")
- 在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的請傾聽我們的聲音作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。傾聽：是有聲、是無聲；是有形...
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![我們這座城市裏的聲音作文600字]( "我們這座城市裏的聲音作文600字")
- 聲音作為一種波，頻率在20Hz~20kHz之間的聲音是可以被人耳識別的。下面是小編整理的我們這座城市裏的聲音作文，一起看看吧!【我們這座城市裏的聲音作文1】我在深夜裏，戴着耳機，在各個頻率間搜索着能令我動容的一首歌。然後，寫着這段文字。、好吧，我承認，邊做作業邊聽廣播是不好的...
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![我們班的掌聲作文範文]( "我們班的掌聲作文範文")
- 每回看到台上領獎的同學，受到老師與校長的肯定，受到同學的鼓勵，我的內心也彷彿成為了那位受獎的同學一樣，澎湃不已！這一次，終於讓我也體會到同樣的心情了！初一年級的第一次比賽，是班級的早操比賽，在全班都必須上場比賽的情況下，我們的團結精神便是不可或缺的。由體育老師指導，在每堂...
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![我們快樂的笑聲作文]( "我們快樂的笑聲作文")
- 哈哈……”操場上載來一陣陣歡笑聲，原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”的遊戲。我們先用“剪刀石頭布”的方法推選出“老鷹”小徐，“母雞”小江，其餘的人當小雞。遊戲開始了，“老鷹”往左跑，向右奔，凶神惡煞的，要把小雞捉住。“母雞”機警地張開雙臂，攔住了“老鷹”的攻擊。“老鷹”...
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![我們班的掌聲作文500字]( "我們班的掌聲作文500字")
- 每回看到台上領獎的同學，受到老師與校長的肯定，受到同學的鼓勵，我的內心也彷彿成為了那位受獎的同學一樣，澎湃不已！這一次，終於讓我也體會到同樣的心情了！初一年級的第一次比賽，是班級的早操比賽，在全班都必須上場比賽的`情況下，我們的團結精神便是不可或缺的。由體育老師指導，在每...
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![我們的心聲五年級作文]( "我們的心聲五年級作文")
- 我們的心聲五年級作文1晚飯過後，我獨自站在陽台上。望着眼前的景象，我不禁歎了一口氣。唉，街道上、小山上全都沉浸在車笛聲、車尾氣之中。回想以前，那山青水綠的時候，鳥兒站在樹梢上歡快的唱着歌兒，小魚兒在小河中和岸上的家禽賽跑，農民們日出而作，日落而息。一切都是這麼祥和、...
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![我們需要掌聲作文]( "我們需要掌聲作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我們需要掌聲作文，歡迎閲讀與收藏。掌聲，給予人自信、力量，給予人鼓勵、安慰，使人拼搏、向上，使人努力、奮鬥。我們需要掌聲...
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![同學們的笑聲作文600字]( "同學們的笑聲作文600字")
- 歲歲月月、朝朝暮暮，時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就像雲煙一樣的過去了。我即將就要成為小學畢業生了。小學的生活是多麼的令人迷戀和依依不捨，而現在我們就要“分道揚鑣”了。不久，我們就要告別美麗的母校，告別朝夕相處的老師，告別活潑可愛的同學，帶着依依不捨的深情，跨入新學...
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![《中國夢—我們的聲音》抒情詩歌]( "《中國夢—我們的聲音》抒情詩歌")
- 中國夢—我們的聲音營口市鮁魚圈東紅海小學五年一班谷宇指導老師任宏偉二0一三的春天，一個雄渾的聲音，不！是十三億人共同的吶喊，在春風裏、在蒼穹間，——“中國夢”！久久的回傳。這聲音，震動寰宇、響徹九天，這聲音，驚天動地、激盪了五千年。石器的砍砸，征服着詭祕而又厚純的自然，鑽...
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![傳遞我們的心聲教學設計]( "傳遞我們的心聲教學設計")
- [教材版本]義務教育課程標準實驗教科書《美術》·七年級·上冊,人教版[教學對象]初中一年級學生[授課時間]45分鐘[課型]設計·應用[教案]一、教學目標(一)認知目標:瞭解美術字的基本知識,認識宋體字的基本特徵和實用價值。(二)技能目標:1.通過欣賞對比,分析黑體字和宋體...
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![草原在我們的歌聲裏隨筆]( "草原在我們的歌聲裏隨筆")
- 從南到北，走過許多城市，看過不少風景，也聽過不少當地的歌曲，但我固執地認為最好聽的歌兒莫過於我們內蒙古大草原的歌曲了。我曾去過輝騰錫勒大草原。一望無際的草原上，碧綠的草叢中點綴着各色的花朵，有嫩黃色的、紫粉色的，還有藍色的，花朵在風中輕輕地搖啊搖，快樂極了，也愜意極了。...
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![《表達 我們的心聲》課件設計]( "《表達 我們的心聲》課件設計")
- 【教學目標】1、學習建議書的格式。2、能通過建議書表達自己的真實感受和情感。【教學重點】學習建議書的格式。【教學難點】能通過建議書表達自己的真實感受和情感。【教學準備】幻燈片【教學安排】2課時【教學過程】第一課時一、談話導入，激發學生寫作的願望生活中，當你...
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![《我們的心聲》教學設計]( "《我們的心聲》教學設計")
- 【教學目標】1、學習建議書的格式。2、能通過建議書表達自己的真實感受和情感。【教學重點】學習建議書的格式。【教學難點】能通過建議書表達自己的真實感受和情感。【教學準備】幻燈片【教學安排】2課時【教學過程】第一課時一、談話導入，激發學生寫作的願望生活中，當你...
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![我們校園的聲音作文300字]( "我們校園的聲音作文300字")
- 你們知道我們校園的聲音嗎？我們校園的聲音可多了，早晨，當我跨進校園，一座座整齊的教學樓出現在我眼前，隔着玻璃望去，同學們朗朗的讀書聲吸引了許多知了，看，他們都停在樹枝上，靜靜的聽着，微風吃過柳樹沙沙的聲音，就像春蠶在吃桑葉，有的同學圍在一起討論書上的'問題，課堂上老師提問題，同...
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![我們的笑聲六年級作文]( "我們的笑聲六年級作文")
- 光陰似箭，歲月如梭。轉眼六年的小學生涯，就要結束了。六年中，我最難忘的便是——我們班同學的笑聲。“啊咔咔咔”是我的好朋友葉釺怡發出的。她笑起來時，眼睛眯成了一條細長的線，幾乎都看不見了。嘴巴張得大大的，佔了整張臉的`三分之二，最明顯的當然是她嘴角的兩個小酒窩呢。“...
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![我們的聲音600字作文]( "我們的聲音600字作文")
- 我們腳下的這片土地，這片遼闊美麗的大地，曾聆聽過多少聲音？它聽過，枯草抽芽的聲音，鳥兒輕吟的聲音，泉水流淌的聲音，萬物繁衍生長的聲音。這是大自然的聲音，是它早已聽慣了的聲音，它渴望着新的聲音。於是，華夏兒女出現了，出現在這片大地上。他們帶來了火的聲音，石頭與石頭碰撞的聲音，甚...
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![媽媽,請聽聽我們的心聲作文400字]( "媽媽,請聽聽我們的心聲作文400字")
- 媽媽，你平常老是説你工作是怎樣的辛苦，可你能否想到我們的辛苦，我們早晨早早地起牀，趕去學校讀書，你卻懶洋洋地躺在牀上睡覺，一天學到晚，腰痠背疼，可你還是叫我學習英語。有時，我真的覺得非常厭倦，找來各種藉口逃過學習的機會。媽媽，請聽聽我們的心聲！媽媽，平常看見別人的.媽媽給別人...
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![《表達我們的心聲》課件]( "《表達我們的心聲》課件")
- 教學目標:1、認識本課12個生字，會寫9個生字。2、瞭解目字旁表示的意義。3、積累與目字旁有關的成語，和描寫眼神的名段。教學重點：認識本課12個生字，會寫9個生字。教學難點：瞭解目字旁表示的意義，同樣是表示看的詞語，詞義上的不同。課時安排：兩課時第一課時教學內容：學習課文前6句...
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![我們班的“快樂男聲”_作文]( "我們班的“快樂男聲”_作文")
- 在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我們班的“快樂男聲”_作文，歡迎大家分享。“快樂男聲”這部電視...
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![我們班的笑聲多作文]( "我們班的笑聲多作文")
- 我們班，一個大名鼎鼎、名副其實的搗蛋班。在五年級的'時候，我們班常常完網絡遊戲穿越火線的遊戲，經常玩爆頭。就有一次，我們學校後面不是有一片危樓廢墟嗎？我們班的黃弘傑、張煜銘、李旭強和陸健聰這幫穿越火線的瘋狂者們，他們就去了那片廢墟里玩，那是我還不知道呢？因為那個時候...
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![“六一”是我們的童聲作文]( "“六一”是我們的童聲作文")
- 六一，是我們的樂園；六一，是我們的談話；六一，是傾訴童聲的表演、欣賞；雖然會流逝我們有限的體力，卻給予了每一個人無限的快樂、開心、鼓掌。讓每一個人都去展現豐富多彩的畫面，去發現孩子的幼稚之心。“六一”是我們的童聲……我們的心裏容的下友誼，更容得下快樂。六一到了，可天氣不...
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