![我們的大地媽媽教學設計]( "我們的大地媽媽教學設計")
- 我們的大地媽媽教學設計教學目標：1．通過調查等活動了解自己生活的家園的環境狀況及其變化。2．形成初步的生態環境意識，能調整自己的行為，為保護環境做力所能及的事情。教學重點：瞭解自己生活的家園的環境狀況及其變化。教學難點：能調整自己的行為，為保護環境做力所能及的事情。教...
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![《我媽媽》大班語言教學設計]( "《我媽媽》大班語言教學設計")
- 《我媽媽》大班語言教學設計適齡目標：大班教材依據：繪本《我媽媽》設計意圖：媽媽是孩子最熟悉、最親密的人，是無可替代的角色。媽媽總是不計一切地愛着自己的孩子。關於媽媽的文學作品有很多，而我覺得《我媽媽》這個繪本有着它獨特的價值，因為在這個繪本中始終洋溢着對媽媽的愛...
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![《媽媽我愛您》教學設計]( "《媽媽我愛您》教學設計")
- 教學目標：1、能借助字典認識生字；使用表示心情和神態的詞語。2、照樣子，用破折號寫句子。3、正確、流利地朗讀課文；有感情地朗讀人物的語言。4、瞭解課文內容，感受孩子對母親真摯情感。教學重點、難點：結合文中詞語的理解和運用，抓重點句子體會孩子對母親真摯情感。教學過程：一、...
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![《我們的大地媽媽》教學反思3篇]( "《我們的大地媽媽》教學反思3篇")
- 身為一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的《我們的大地媽媽》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《我們的大地媽媽》教學反思1這一堂課，我堅持以兒童生活為起點和歸宿，實...
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![二年級品德《我們的大地媽媽》教學反思]( "二年級品德《我們的大地媽媽》教學反思")
- 這一堂課，我堅持以兒童生活為起點和歸宿，實現了生活的再現、提取、整理、指導、迴歸過程。在此過程中，閃現了許多真切、純真的情感。1、挖掘學生的生活資源體現課堂的“生活性”成了我這堂課的努力方向。其中①想象小朋友一天的生活；②介紹自己曾去過的地方；説説自己周圍的污...
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![我的媽媽作文教學設計]( "我的媽媽作文教學設計")
- 【教學目標】1：學會分析、把握人物的主要特點，掌握理解人物特點的方法；2：使學生意識到理想與現實的差距，並樹立起樂觀的生活觀；3：引導學生學會感恩，用感恩的態度對待親人朋友，對待我們的生活；4：附加目的，通過本次教學瞭解學生對老師的看法，以便在今後的教學中揚長以及改進不足。【重點...
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![課文《我們的大地媽媽》教學反思範文]( "課文《我們的大地媽媽》教學反思範文")
- 這一堂課，我堅持以兒童生活為起點和歸宿，實現了生活的再現、提取、整理、指導、迴歸過程。在此過程中，閃現了許多真切、純真的情感。1、挖掘學生的生活資源體現課堂的“生活性”成了我這堂課的努力方向。其中：①想象小朋友一天的生活；②介紹自己曾去過的地方；③説説自己周圍的....
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![我們的大地媽媽教學反思]( "我們的大地媽媽教學反思")
- 我們的大地媽媽教學反思在教學思品與生活中《我們的大地媽媽》一課中，我運用了創設情境一環節，帶領學生到室外體驗感受，用眼、耳、鼻、皮膚等去接觸大自然，充分感受大自然的美，激發學生的學習積極性。1、回到室內。首先讓每位學生進行彙報，用自己的親身經歷説出大自然的美在哪...
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![《大樹媽媽》教學設計]( "《大樹媽媽》教學設計")
- 【教學內容】：1.聽《搖籃曲》2.唱《大樹媽媽》3.拓展《魯冰花》《祖國祖國我們愛你》【教學目標】:1.通過學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優美、抒情、柔和的風格。瞭解尊敬長輩、關心他人是一種美德2.學會用輕柔、自然的演唱歌曲，並能有感情地進行表演。3.通過角色...
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![《地球媽媽》教學設計]( "《地球媽媽》教學設計")
- 教學要求：1、會寫田字格里的四個生字，做到筆順正確。認識新筆畫“豎折折鈎”和新偏旁“角字頭兒”。2、正確認讀12個生字。3、藉助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、揭示課題、猜測瞭解課文內容出示課題《地球媽媽》，讓學生猜測：文章回寫些什麼？...
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![小學二年級品德與生活《我們的大地媽媽》優秀教學設計]( "小學二年級品德與生活《我們的大地媽媽》優秀教學設計")
- 小學二年級品德與生活《我們的大地媽媽》優秀教學設計單元目標：1．關心周圍的環境，為保護周圍的環境做力所能及的事。2．有初步的生態意識，在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用。3．愛護花草樹木和動物，培養與動植物和諧共處的環境意識。4．對生活中常見的自然現象有探究的興趣。5．有...
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![《我們的大地媽媽》的教學反思]( "《我們的大地媽媽》的教學反思")
- 在教學思品與生活中《我們的大地媽媽》一課中，我運用了創設情境一環節，帶領學生到室外體驗感受，用眼、耳、鼻、皮膚等去接觸大自然，充分感受大自然的美，激發學生的學習積極性。1、回到室內。首先讓每位學生進行彙報，用自己的`親身經歷説出大自然的美在哪裏。2、提出問題。在小...
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![《我們的大地媽媽》教學反思]( "《我們的大地媽媽》教學反思")
- 在教學思品與生活中《我們的大地媽媽》一課中，我運用了創設情境一環節，帶領學生到室外體驗感受，用眼、耳、鼻、皮膚等去接觸大自然，充分感受大自然的美，激發學生的學習積極性。1、回到室內。首先讓每位學生進行彙報，用自己的親身經歷説出大自然的美在哪裏。2、提出問題。在小組...
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![《大樹媽媽》教學設計範文]( "《大樹媽媽》教學設計範文")
- 教學內容：小學音樂二年級下冊第三單元歌曲《大樹媽媽》教學目標：1、學會用輕柔、自然、甜美的聲音演唱歌曲，並唱準節奏。2、通過本課的學習，讓學生感受歌曲優美、抒情、柔和的風格，激發學生的內心情感，從大樹媽媽對小鳥無私質樸的愛中，體會愛護樹木的重要性，激發學生的環保意識，從...
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![二年級《我們的大地媽媽》教學反思]( "二年級《我們的大地媽媽》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們要有一流的教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的二年級《我們的大地媽媽》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。二年級《我們的大地媽媽》教學反思篇1這一堂課，我堅持以兒童生活為起點和歸宿，實...
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![《熱愛地球媽媽》的教學設計]( "《熱愛地球媽媽》的教學設計")
- 《熱愛地球媽媽》的教學設計一、教學內容聽：《雪橇》二、教學目的通過欣賞，開闊同學的音樂視野，瞭解俄國作曲家柴可夫斯基的生平，培養同學熱愛大自然和熱愛生活的情感。三、重點：開闊同學的視野感受外國器樂曲的音樂風格，瞭解作曲家柴可夫斯基的生平，並通過欣賞培養同學熱愛大自...
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![二年級品德與生活《我們的大地媽媽》教學設計]( "二年級品德與生活《我們的大地媽媽》教學設計")
- 一、教學目標1、通過觀察、分析使學生了解我們生活的家園的環境狀況及其變化。2、激發學生熱愛大自然的情感，形成初步的生態環境意識。3、通過討論、體驗等方法進行探究活動能調整自己的行為，為保護環境做力所能及的事情。二、教學重點、難點重點：學生初步感知陽光、空氣和...
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- 2單元媽媽單元分析：本單元圍繞“媽媽”這個主題選編了兩篇主體課文和一個“語文天地”。詩歌《媽媽的愛》選取了生活中的五個片段，表現了媽媽對孩子無私的愛，也抒發了孩子對媽媽的愛。故事《兒子們》通過寫三個兒子的表現，説明了真正愛媽媽的孩子是心疼媽媽的，能儘自己的力量...
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![《我們的大地媽媽》教學反思範文]( "《我們的大地媽媽》教學反思範文")
- 在教學思品與生活中《我們的大地媽媽》一課中，我運用了創設情境一環節，帶領學生到室外體驗感受，用眼、耳、鼻、皮膚等去接觸大自然，充分感受大自然的美，激發學生的學習積極性。1、回到室內。首先讓每位學生進行彙報，用自己的親身經歷説出大自然的美在哪裏。2、提出問題。在小組...
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![地球媽媽小學教學設計]( "地球媽媽小學教學設計")
- 教學要求：1、會寫田字格里的四個生字，做到筆順正確。認識新筆畫“豎折折鈎”和新偏旁“角字頭兒”。2、正確認讀12個生字。3、藉助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。教學時間：兩課時教學過程第一課時1、揭示課題、猜測瞭解課文內容出示課題《地球媽媽》，讓學生猜測：文章回寫些什麼？地...
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![《媽媽》教學設計]( "《媽媽》教學設計")
- 《媽媽》教學設計一、學情分析我面對的是職業高中旅遊班的學生，女生居多。相對而言，學生比較喜歡講話。針對學生的這一特點，針對旅遊班的專業特色，語文課的要求就是要教會學生“能言會道”，引導他們有興趣的圍繞課文有規則的“講話”！二、教材分析處理與教學標準《媽媽》選自職...
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![我們的大地媽媽説課稿]( "我們的大地媽媽説課稿")
- 作為一名老師，就有可能用到説課稿，是説課取得成功的前提。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的我們的大地媽媽説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教材分析：《我們的大地媽媽》一課是人教版《品德與生活》第二單元讓家園更美好中的第一課。這一單元關注的內容...
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![品德與生活《我們的大地媽媽》的教學設計]( "品德與生活《我們的大地媽媽》的教學設計")
- 設計理念：本課緊扣“大地媽媽”，以“笑——哭——笑”為框架，以形象化語言貫穿全課，營造家庭生活場景，拉近環境與兒童的關係，將知識點生活化，力求生活中有活動，活動中有生活，通過活動引導同學的實際生活。教學目標：1.通過觀察、分析瞭解自身生活的家園的環境狀況和其變化。2.激發同...
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![《我媽媽》教學設計]( "《我媽媽》教學設計")
- 《我媽媽》教學設計1教學目標:1、通過學習，滲透繪本閲讀的一般方法，激發學生課外閲讀的興趣。2、激發學生想像，引導學生看圖説話。3、結合繪本和低年級學生特點，進行圖文並茂的創作。教學重難點：學會看圖的一般方法，引導學生讀懂圖意，誘發創作慾望。教學過程：一、談話激趣，揭示課...
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![《我要找媽媽》的教學設計]( "《我要找媽媽》的教學設計")
- 這是一次看圖寫話訓練。課文按事情發展順序安排了三幅圖。訓練重點與第一單元不同。重點是觀察第3幅圖，啟發想象圖畫中主要人物小鋼是怎麼想的，他為什麼會這樣想。重點：在語言訓練方面，重點是要求把句子寫通順。難點：有重點地觀察圖畫，能進行合理想象。訓練目標1．初步學會有重點...
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