![初中化學教材《雙氧水製作氧氣》教學反思]( "初中化學教材《雙氧水製作氧氣》教學反思")
- 在過去的人教版《全一冊》初中化學教科書裏，實驗室製取氧氣的方法只提供兩種：①用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱；②單獨加熱高錳酸鉀。而人教版八年級化學上冊（2005版）第二單元課題《製取氧氣》中將實驗室製取氧氣的方法提供了3種：①用雙氧水和二氧化錳混合製氧氣；②用氯酸鉀和二氧...
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![初中化學教材的《二氧化碳的性質》教學反思]( "初中化學教材的《二氧化碳的性質》教學反思")
- 二氧化碳是學生非常熟悉的一種氣體，在生物等其他學科中也多有涉及。這是一個好事，因為學習自己熟悉的東西總是比較容易的，至少在心理上是熟悉的。但是固有的知識經驗有時也會影響我們應該達到的學習效果，先入為主的思想會使學生喪失學習興趣，怎樣揚長避短，既能利用已有的經驗，又...
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![《氧氣和氧化》教學反思範文]( "《氧氣和氧化》教學反思範文")
- 本節內容共分3課時進行，第1課時為氧氣的性質，第2課時為燃燒和緩慢氧化，第3課時為滅火與火災自救。1、學習氧氣的性質時，首先引入上些生活中常見的現象，從這些現象入手，提出問題，並從問題中引出與氧氣的關係，再來探討氧氣的性質，這樣學生比較感興趣。2、氧氣的化學性質是本節容的重...
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![《製取氧氣》教學案例與反思]( "《製取氧氣》教學案例與反思")
- 製取氧氣一、教學目標培養學生動手製取氣體操作能力和科學探究能力二、重點難點製取氧氣的操作步驟，學生動手製取氧氣。三、教具大試管、酒精燈、水槽、鐵架台、帶導管的橡膠塞、藥匙、棉花、高錳酸鉀等四、教學過程教師活動學生活動教學意圖複習提問實驗室製取氧氣的原理...
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![《氧氣》教學反思]( "《氧氣》教學反思")
- 《氧氣》教學反思首先我把這節課的整體思路作一簡要説明：1、氧氣，學生熟而能詳，但對它瞭解得並不深入。因此我就在教學中用設問、實驗或影像資料引入課題，造成懸念，激發學生的求知慾望，幫助學生認識氧氣的性質和用途。2、由於學生缺乏感性認識，學習氧氣的物理性質就顯得較為抽象...
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![《雙氧水製作氧氣》的教學反思]( "《雙氧水製作氧氣》的教學反思")
- 在過去的人教版《全一冊》初中化學教科書裏，實驗室製取氧氣的方法只提供兩種：①用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱；②單獨加熱高錳酸鉀。而人教版八年級化學上冊（2005版）第二單元課題《製取氧氣》中將實驗室製取氧氣的方法提供了3種：①用雙氧水和二氧化錳混合製氧氣；②用氯酸鉀和二氧...
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![九年級化學《氧氣》教學反思]( "九年級化學《氧氣》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的九年級化學《氧氣》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教後記在本節課中，首先提出問題“實驗室中如何獲取氧氣”來引起學...
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![《製取氧氣》教學反思]( "《製取氧氣》教學反思")
- 一、對【實驗2-5】、【實驗2-6】過氧化氫分解和二氧化錳催化作用的改進1．加熱分解的實驗，可以考慮適當增加過氧化氫溶液的濃度，將5%的過氧化氫溶液改為10%的過氧化氫溶液。但是，熱的過氧化氫溶液中，切忌加入二氧化錳，否則會因劇烈反應，導致液體從試管中飛濺出來。2．由於購置的過...
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![初中化學教案：氧氣]( "初中化學教案：氧氣")
- 一、教學設計思路（一）教材分析本課題包括氧氣的性質和化學反應兩部分。第一部分從介紹氧氣的物理性質入手，通過帶火星的木條、硫、鋁等幾種物質在氧氣中反應所發生的現象，總結出氧氣的化學性質。第二部分通過實驗和討論，學習了化學反應中的一些常見類型：化合反應和氧化反應；教材...
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![關於《過氧化氫製氧氣》教學反思]( "關於《過氧化氫製氧氣》教學反思")
- 化學是一門以實驗為基礎的科學，探究式教學是化學課的主題。本節課的重點是實驗室利用過氧化氫製取氧氣，我希望學生能夠在老師的啟發下，層層深入，自己來設計實驗裝置，並自己動手製取氧氣，在實驗過程中發現問題，並進行交流，得出結論。讓學生在簡單的實驗中，體會科學探究的過程。在教...
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![《實驗室製取氧氣》化學教學反思]( "《實驗室製取氧氣》化學教學反思")
- 1、為什麼要檢查裝置的氣密性？答：如果裝置的氣密性不好，會影響到實驗結果，如收集不到氧氣或收集的氧氣不純。2、裝有藥品的試管口為什麼要略向下傾斜？答：防止藥品表面吸附的`濕氣在試管口凝結成水珠，倒流回試管底部，使試管炸裂。3、實驗室用高錳酸鉀製取氧氣時，試管口為什麼要塞一...
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![《氧氣的製法》化學教案]( "《氧氣的製法》化學教案")
- 知識目標1.掌握實驗室製取氧氣的方法和反應原理.2.瞭解催化劑和催化作用的概念3.理解分解反應的定義極其化合反應的區別.能力目標培養學生的實驗能力和觀察能力德育目標對學生進行美育教育教學重點實驗室製取氧氣的方法教學難點催化劑,催化作用教學疑點實驗室製取氧氣的...
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- 過氧化氫它的'分子是由2個氫原子和2個氧原子組成的，在常温下能少量分離出氧氣，在加入二氧化錳的情況下能劇烈反應，分解出大量的氧氣，中學化學實驗室常用這種方式製取氧氣。...
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![《氧氣的製法》教學反思]( "《氧氣的製法》教學反思")
- 一、課前設計1、課時分配：（共兩課時）第一課時：實驗室製取氧氣的反應原理、催化劑的概念、分解反應。第二課時:實驗室製氧氣發生裝置、收集的選擇、實驗步驟等。2．媒體及教學用品的使用：（1）實驗室用加熱氯酸鉀和加熱高錳酸鉀製取氧氣和用分解過氧化氫溶液製取氧氣的視頻。（2）氧氣用...
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![《氧氣和氧化》的教學反思]( "《氧氣和氧化》的教學反思")
- 本節內容共分3課時進行，第1課時為氧氣的性質，第2課時為燃燒和緩慢氧化，第3課時為滅火與火災自救。1、學習氧氣的.性質時，首先引入上些生活中常見的現象，從這些現象入手，提出問題，並從問題中引出與氧氣的關係，再來探討氧氣的性質，這樣學生比較感興趣。2、氧氣的化學性質是本節容的...
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![初三化學教案：製取氧氣]( "初三化學教案：製取氧氣")
- 一、教學設計思路1.課題分析“製取氧氣”課題是人教版《義務教育課程標準實驗教科書·化學》（九年級）第二單元課題3的內容。本課題是學生練習了實驗基本操作後接觸到的第一個氣體制取實驗，有利於進一步熟悉常見儀器的使用，通過對實驗室製取氧氣的原理和思路的分析，有利於培養...
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![初中化學教材《氧化還原反應》教學反思]( "初中化學教材《氧化還原反應》教學反思")
- 化學教學要體現課程改革的基本理念，尊重和滿足不同學生的需要，運用多種教學方式和手段，引導學生積極主動地學習，掌握最基本的化學知識和技能，瞭解化學科學研究的過程和方法，形成積極的情感態度和正確的價值觀，提高科學素養和人文素養，為學生的終身發展奠定基礎。課堂教學是教師教...
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![化學《製取氧氣》教學反思]( "化學《製取氧氣》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的化學《製取氧氣》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。化學《製取氧氣》教學反思1在一節化學課上，實驗的成功...
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![《製取氧氣》化學教學反思]( "《製取氧氣》化學教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《製取氧氣》化學教學反思，希望能夠幫助到大家。《製取氧氣》化學教學反思11、為什麼要檢查裝置的氣密性？答：如果裝置的氣...
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![雙氧水製作氧氣教學反思]( "雙氧水製作氧氣教學反思")
- 本站有更多關於化學教學反思，化學教學反思方面的作文。在過去的人教版《全一冊》初中化學教科書裏，實驗室製取氧氣的方法只提供兩種：①用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱；②單獨加熱高錳酸鉀。而人教版八年級化學上冊（2005版）第二單元課題《製取氧氣》中將實驗室製取氧氣的方法提供了...
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![二氧化碳製取教學反思]( "二氧化碳製取教學反思")
- 二氧化碳，化學式：CO2，是空氣中常見的温室氣體，是一種氣態化合物，碳與氧反應生成其化學式為CO2，一個二氧化碳分子由兩個氧原子與一個碳原子通過共價鍵構成。以下是小編帶來二氧化碳製取教學反思的相關內容，希望對你有幫助。二氧化碳製取教學反思範例【1】我在本節課的教學中運用...
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![初中化學《製取氧氣》教案設計]( "初中化學《製取氧氣》教案設計")
- 一、教學目標：1、瞭解實驗室製取氧氣的主要方法和原理，初步瞭解通過化學實驗製取氣體的方法。2、能夠根據反應物的性質和反應條件來選擇製備氣體的實驗裝置與操作方法，會根據生成物的性質選擇收集方法。3、學會邊實驗、邊討論、邊探究的方法，在活動中激發學習興趣，在興趣中提...
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![《過氧化氫製氧氣》教學反思]( "《過氧化氫製氧氣》教學反思")
- 化學是一門以實驗為基礎的科學，探究式教學是化學課的主題。本節課的重點是實驗室利用過氧化氫製取氧氣，我希望學生能夠在老師的啟發下，層層深入，自己來設計實驗裝置，並自己動手製取氧氣，在實驗過程中發現問題，並進行交流，得出結論。讓學生在簡單的實驗中，體會科學探究的過程。在教...
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![《製取氧氣》教學反思範文]( "《製取氧氣》教學反思範文")
- 在一節化學課上，實驗的成功、失敗常有一定的偶然性。在以往的教學中，對於無法看到明顯實驗現象的實驗，老師一般都會直接給出答案，因為重新做會浪費時間而影響教學進程。但這樣做學生就會有一種錯覺：老師做實驗不是為了探究實驗結果，而是為了應付教學要求而實驗。這樣形成了一種...
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![製取氧氣化學教案]( "製取氧氣化學教案")
- 目標要求：1、知識與技能：瞭解實驗室製氧氣的反應原理、實驗裝置、實驗操作。2、過程與方法：通過探究氧氣的製法，認識催化劑和催化作用，掌握探究過程。3、情感態度與價值觀：通過對催化劑的探究和閲讀有關材料，培養勇於創新的科學精重點：氧氣的製法及實驗操作。難點：催化劑的概念及...
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