![乘法口訣教學反思（通用8篇）]( "乘法口訣教學反思（通用8篇）")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的乘法口訣教學反思（通用8篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。乘法口訣教學反思1這節課的授課內容是6的乘法口訣，教學目標...
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![乘法口訣教學反思範文（通用7篇）]( "乘法口訣教學反思範文（通用7篇）")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的乘法口訣教學反思範文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。乘法口訣教學反思1在本節課的教學中，我始終以學生的探究為核心，以發展學...
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![《9的乘法口訣》教學反思]( "《9的乘法口訣》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《9的乘法口訣》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《9的乘法口訣》教學反思19的乘法口訣是在學習1~8的乘法口訣的基礎上進行教...
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![《7的乘法口訣》教學反思]( "《7的乘法口訣》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《7的乘法口訣》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《7的乘法口訣》教學反思1在學習了2—6的乘法口訣的基...
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![7的乘法口訣教學反思]( "7的乘法口訣教學反思")
- “7的乘法口訣”是人教版二年級上冊第六單元的內容。乘法口訣是數學最基礎的知識之一，對今後的計算具有重要的作用，務必熟練掌握。“7的乘法口訣”是本單元的起始課，學生在學習7的乘法口訣之前，已經學習了1-6的口訣，對口訣的結構及意義都有所瞭解，但7的乘法口句數較多，記憶不太...
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![6的乘法口訣教學反思]( "6的乘法口訣教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的6的乘法口訣教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。6的乘法口訣教學反思11、這節課以學生自己編寫6的乘法口...
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![《234的乘法口訣》教學反思]( "《234的乘法口訣》教學反思")
- 本節課是在學習5的乘法口訣的基礎上學習2、3、4的乘法口訣，根據學生自己已經有的知識經驗，我先領着複習5的乘法口訣，説一説5口訣有幾句，每相鄰兩句口訣相差幾，為學生總結2、3、4乘法口訣做好鋪墊。一、緊密聯繫學生的生活經驗創設情境，激發興趣。教師根據學生的特點對教材進行...
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![《乘法口訣》教學反思範文]( "《乘法口訣》教學反思範文")
- 您現在正在閲讀的《乘法口訣》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《乘法口訣》教學反思我的整個教學活動中都體現了趣味性：因為二年級的孩子對單純的學知識不是很感興趣，所以我把故事貫穿整個教學環節，讓學生在愉快的氣氛中學知識，這也體現了在快樂中...
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![《2的乘法口訣》教學反思]( "《2的乘法口訣》教學反思")
- 乘法口訣是二年級數學計算方面的重要內容，是今後學習除法的基礎。本節課2的乘法口訣，我從4個環節來教學。以談話引入，然後讓學生動手擺一擺，填一填，編制乘法口訣，接着讓學生找規律記憶口訣，最後用乘法口訣來解決問題。本堂課的教學，我有以下的幾點思考：第一，從生活中引入，喚起對學習...
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![乘法口訣教學反思]( "乘法口訣教學反思")
- 乘法口訣教學反思今天第一節課，我給孩子講了一節課內容是《9的乘法口訣》。這節課內容是學生在學習了1—8的乘法口訣的基礎上，進一步認識乘法的意義，並形成乘法基本計算能力的基礎上教學的。因此在講本節課時大體分了三個環節：第一，激趣導入，孕育口訣。從學生喜歡的故事入手，調...
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![《1―9乘法口訣》教學反思]( "《1―9乘法口訣》教學反思")
- 重整教材後，花了不到一個月的時間就把1――9的乘法口訣都教完了。用的時間雖然不多，但是所取得的成效卻是讓人欣喜的。學生不僅能熟記乘法口訣，而且能運用所學的乘法口訣去解決生活當中的數學問題。而這一切，皆因教學時充分發揮數學科的特性，讓學生自己去領悟、去體會數學的魅...
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![《5的乘法口訣》教學反思]( "《5的乘法口訣》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《5的乘法口訣》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《5的乘法口訣》教學反思1本節課是乘法...
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![《乘法口訣表》的教學反思]( "《乘法口訣表》的教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《乘法口訣表》的教學反思，希望能夠幫助到大家。《乘法口訣表》的教學反思1前天上了一節整理乘法口訣公開課，感觸頗多，下面簡要分析如下：一、...
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![乘法口訣教學反思模板]( "乘法口訣教學反思模板")
- 這節課我主要發揮學生已有的2-6的乘法口訣的基礎知識進行遷移，引導學生自我完成對7的乘法口訣的探究、編制，學生在這個過程中體驗數學收穫的幸福。根據二年級學生的年齡特點，在課堂上，我力求調動學生學習興趣，吸引學生注意力，在發展學習能力的同時讓學生學得輕鬆愉快、紮實有效...
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![乘法口訣教學反思範文]( "乘法口訣教學反思範文")
- 課堂上，我從學生已有知識入手，讓他們説説你都知道那些8的乘法口訣（教師板書）。找出那些是已經學過的。對沒學過的，學生會的給予肯定。因為通過前面的1～7的乘法口訣的教學，學生對口訣所表示的意義已經很明確了，所以在這沒有做很多文章，而是讓學生直接説出學過的'“七八五十六”這...
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![5的乘法口訣教學反思]( "5的乘法口訣教學反思")
- 有了1——4的乘法口訣的學習，相信孩子們對於5的乘法口訣的學習應該容易了很多。我沒有采用先扶後放、循序漸進的教學方式，而是完全放手，讓孩子們去研究。一班教學時我在利用例題情境圖得出1個5是5，兩個5是10……並觀察得到坐船的人數之間的規律，於是讓孩子們嘗試先編出5的乘法...
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![9的乘法口訣教學反思]( "9的乘法口訣教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的9的乘法口訣教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“9的乘法口訣”是乘法口訣教學的最後一部分內容。通過前...
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![3的乘法口訣教學反思]( "3的乘法口訣教學反思")
- 在本節課的教學中，我始終堅持以教師的引領為主線，以學生的探究為核心，以發展學生的思維為目的，以培養學生的數學情感為契機，讓學生在做數學中學數學，在學數學中用數學，在用數學中愛數學。我的整個教學活動中都體現了趣味性：因為一年級的孩子對單純的學知識不是很感興趣，所以我把故...
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![《乘法口訣表》數學教學反思]( "《乘法口訣表》數學教學反思")
- 《乘法口訣表》數學教學反思《乘法口訣表》的教學重點是讓學生在自主整理乘法口訣表的過程中，培養髮現簡單規律的能力；教學難點是通過應用１－９的乘法口訣的過程，逐步熟記乘法口訣。我在教學時，先讓學生背一背1～９的乘法口訣，由“幾的乘法口訣有幾句？”引導學生想象：把１～９的乘法口訣組合的...
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![1—9乘法口訣教學反思]( "1—9乘法口訣教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的1—9乘法口訣教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。重整教材後，花了不到一個月的時間就把1——9的乘法口訣都教完了。用的時間雖然不多，但是所...
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![《8的乘法口訣》教學反思]( "《8的乘法口訣》教學反思")
- 本課時的內容是8的乘法口訣。這部分內容是在學生掌握乘法意義的基礎上進行教學的，是學習編寫口訣的開端，其地位尤為重要；通過讓學生從生活實際出發，特別在編制8的乘法口訣過程中，讓學生的個體探索與同桌合作有機結合，調動全體學生學習積極性。促進學生的創造精神、合作能力及合...
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![《6的乘法口訣》教學反思]( "《6的乘法口訣》教學反思")
- 《6的乘法口訣》教學反思二年級上冊數學《6的乘法口訣》教學反思這節課內容的呈現是在學生學“2—5的乘法口訣”以後。由於他們已經具有學習2—5的乘法口訣的基礎，所以教材的呈現形式沒有給出一個完整的乘法算式和一句完整的口訣，意在讓學生主動探索歸納出6的乘法口訣，體現...
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![數學乘法口訣的教學反思]( "數學乘法口訣的教學反思")
- “7的乘法口訣”是人教版二年級上冊第六單元的內容。乘法口訣是數學最基礎的知識之一，對今後的計算具有重要的作用，務必熟練掌握。“7的乘法口訣”是本單元的起始課，學生在學習7的乘法口訣之前，已經學習了1-6的口訣，對口訣的結構及意義都有所瞭解，但7的乘法口句數較多，記憶不太...
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![乘法口訣的教學反思]( "乘法口訣的教學反思")
- 一、讓學生在生動具體的情境中學習數學。整篇設計以童話引入，創設學生感興趣的情境，活潑、自然，迅速吸引學生的注意力，很好的調動了學生的學習積極性，激發了學生參與的慾望，使學生輕鬆愉快的完成學習任務。二、注意引導學生掌握學習方法。在教學過程中，老師引導學生編寫口訣時注...
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![乘法口訣表教學反思]( "乘法口訣表教學反思")
- 反思一：乘法口訣表教學反思一晃學期已過大半，這學期教的1―9的乘法口訣已經全部新授結束，這周對所有的乘法口訣進行了有系統的梳理，學習了《乘法口訣表》感觸多多，略記一二。本節課的教學重點是：在自主整理乘法口訣表的過程中，培養髮現簡單規律的能力。教學難點是：通過應用１－９的乘法...
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