![《荷塘月色》中心思想、段落大意]( "《荷塘月色》中心思想、段落大意")
- 《荷塘月色》抒發了作者不滿黑暗現實，嚮往自由光明的感情，同時也流露出一個正直的知識分子在那個時代裏彷徨苦悶的心情。下面為大家帶來《荷塘月色》中心思想、段落大意，快來看看吧。【中心思想】這篇散文以“我”夜遊荷塘的行蹤為線索，從“帶上門出去”寫起，到“推門進去”收...
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![《荷塘月色》課件]( "《荷塘月色》課件")
- 掌握《荷塘月色》刻畫景物及情景交融的寫法，體會其畫面美。下面是小編為大家整理的《荷塘月色》課件，歡迎閲讀。教學目標（一）知識與技能1．把握寫景抒情散文情景交融的特點。2．學習作者運用語言的技巧：比喻、通感的巧妙運用，動詞、疊詞的精心選用。（二）過程與方法1．訓練整體感知、揣...
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![荷塘月色原文]( "荷塘月色原文")
- 《荷塘月色》是中國著名文學家朱自清任教清華大學時所寫的一篇散文，來看看這篇文章寫了什麼吧，本文是小編為大家收集整理的朱自清的荷塘月色相關內容，歡迎參考借鑑。荷塘月色原文這幾天心裏頗不寧靜。今晚在院子裏坐着乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光裏，總該另有一番...
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![夏天荷塘景色 段落]( "夏天荷塘景色 段落")
- 夏天的荷塘不僅荷葉漂亮，荷花也有着自己的特點。荷花的形狀就像一個個小搖籃，只有你仔細地聞它，才能聞到它那清新淡雅的幽香。夏天荷塘景色段落篇一：1、微風習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來，好象在翩翩起舞，引來幾隻蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風景畫...
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![《赤壁賦》中心思想及段落大意]( "《赤壁賦》中心思想及段落大意")
- 引導語：以下是小編為大家推薦的《赤壁賦》中心思想及段落大意，希望能幫到大家，還要了解更多資訊，請關注應屆畢業生文學網()。《赤壁賦》中心思想及段落大意中心思想：文章通過泛遊赤壁的所見所聞，以及主客之間的相互辯駁，反映了作者由故作曠達到陷於苦悶，又由苦悶到解脱的思想過程...
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![荷塘月色課件]( "荷塘月色課件")
- 《荷塘月色》寫了荷塘月色美麗的景象，含蓄而又委婉地抒發了作者不滿現實，渴望自由，想超脱現實而又不能的複雜的思想感情。教學目標：1.品味語言，學習賞析散文的藝術手法。2.通過把握本文的情感脈絡，學習鑑賞抒情散文。教學重難點：1.讓學生走進作品的情感世界，體會作者頗不寧靜的感...
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![荷塘月色教學反思]( "荷塘月色教學反思")
- 《荷塘月色》寫得如此之美，正適合這樣的教法。反觀我在上這個課時，卻是將讀的環節設計過少，既沒有名家朗讀，也沒有自己的範讀。以下內容是小編為您精心整理的荷塘月色教學反思，歡迎參考！荷塘月色教學反思一朱自清先生的《荷塘月色》作為膾炙人口的散文名篇，歷來頗受人稱道，在高中...
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![《荷塘月色》的教學反思]( "《荷塘月色》的教學反思")
- 《荷塘月色》的第一節課主要是梳理了文章的脈絡，並找出作者的情感線索，疏通文意。基本上達到了預期目標。而第二課時，目標是讓學生了解如何寫“寫景狀物散文”，重點研讀第四、五自然段，讓學生學會運用“修辭”和“練字”進行寫景狀物。課堂上結合學案基本完成了教學目標，但是最...
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![《荷塘月色》賞析]( "《荷塘月色》賞析")
- 《荷塘月色》借對荷塘月色的細膩描繪，含蓄而又委婉地抒發了作者不滿現實，渴望自由，想超脱現實而又不能的複雜的思想感情，為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進的足跡。以下是小編J.L為大家分享的《荷塘月色》的賞析。《荷塘月色》文章主旨：《荷塘月色》是現代抒情...
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![朱自清荷塘月色好段]( "朱自清荷塘月色好段")
- 導語：最初讀朱自清的《荷塘月色》是在初中的語文課上。儘管老師用富有感情的韻味朗誦，但那時沒有見過荷花，怎麼也想象不出荷花是什麼樣子，下面小編為你整理的朱自清荷塘月色好段，希望對你有所幫助！朱自清荷塘月色好段（1）路上只我一個人，揹着手踱着。這一片天地好像是我的；我也像超...
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![《荷塘月色》]( "《荷塘月色》")
- 山東李麗問：《荷塘月色》最後一句"這時候最熱鬧的要數樹上的蟬聲和水裏的蛙聲。"據蟬喜熱的生活習性，蟬在清涼的夜晚是很少叫的，此處是否是朱先生的杜撰呢?答："這時候最熱鬧的要數樹上的蟬聲和水裏的蛙聲。"一句不能理解為"樹上的蟬聲和水裏的`蛙聲，要數這時候最熱鬧"。...
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![荷塘月色朱自清段落]( "荷塘月色朱自清段落")
- 《荷塘月色》是一篇文質兼美的抒情散文，它是寫景抒情散文中的精品，是現代優秀的文學作品。以下是小編整理的荷塘月色段落，供各位閲讀與參考。朱自清《荷塘月色》段落一、忽然想起採蓮的事情來了。採蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛，從詩歌裏可以約略知道。採蓮的是少...
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![荷塘月色朱自清分段分層]( "荷塘月色朱自清分段分層")
- 《荷塘月色》含蓄而又委婉地抒發了作者不滿現實，渴望自由，想超脱現實而又不能的複雜的思想感情。下面是小編整理的荷塘月色朱自清分段分層，希望對你有所幫助。荷塘月色段落劃分和段落大意第一部分(即1段)交代夜遊荷塘的緣由。第二部分(2～6段)寫夜遊荷塘的心緒和見聞。這是文...
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![荷塘月色「精」]( "荷塘月色「精」")
- 秋天到了，秋風姑娘邁着輕輕的腳步來到了人山人海的中山公園。在這秋高氣爽的星期天早上，我和媽媽懷着愉快的心情踏上了快樂的旅程。一路上，我像一隻淘氣的小猴子，東張西望的。看到了農民們在辛苦的曬稻穀······金色的稻田似乎給大...
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![荷塘月色好詞好句好段]( "荷塘月色好詞好句好段")
- 雖是盛夏，夜晚的風兒仍然帶着一些涼意，吹在身上，舒適遐意。風中飄着淡淡的荷香，絲絲縷縷的讓人有點迷醉。下面請欣賞關於荷塘月色好詞好句好段，希望你們喜歡!荷塘月色好詞好句好段《朱自清.荷塘月色》好詞幽僻蒼茫獨處羣居彌望點綴妙處羞澀裊娜風致宛然波痕朗照參差斑駁脈脈青...
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![遊荷塘月色]( "遊荷塘月色")
- 早就看過朱自清的《荷塘月色》了，卻很少到真的荷塘去領略荷花的風采。今天，我媽媽就帶我來到了正在舉行荷花節的荷塘月色遊玩。剛走進荷塘月色，我就看見了一大片碧海。田田的荷葉，伴隨着涼爽的秋風一起一伏，像一匹匹美麗的絲綢在搖曳，我不禁想起了接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅...
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![荷塘月色教案]( "荷塘月色教案")
- 《荷塘月色》是中國文學家朱自清任教清華大學時所寫的一篇散文，通過對冷清的月夜下荷塘景色的描寫，流露出作者想尋找安寧但又不可得，幻想超脱現實但又無法超脱的複雜心情。以下是小編整理的荷塘月色教案，歡迎大家閲讀參考。荷塘月色教案篇1一、學情分析《荷塘月色》是一篇寫...
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![荷塘月色 教案]( "荷塘月色 教案")
- 作為一名教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的荷塘月色教案，希望對大家有所幫助。第一課時教學要點了解朱自清散文的意境美。教學方法披情入境法。教學過程一、導入新課中國...
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![《荷塘月色》原文段落]( "《荷塘月色》原文段落")
- 《荷塘月色》是一篇以寫景抒情為主的抒情散文.寫於1927年7月,那時作者在清華大學教書,文章裏描寫的荷塘就在清華園.當時正值大革命失敗,白色恐怖籠罩着中國大地.作者也處於苦悶彷徨中,他想投身革命,卻有太多的顧慮和猶豫;他選擇了逃避,卻又在矛盾中掙扎.在如此複雜的心緒...
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![中秋荷塘月色作文]( "中秋荷塘月色作文")
- 有人説，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實為不妥，諺語有八月十五雲遮月之説。雲生月隱，神祕、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨具情調……適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常説的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清雲，如...
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![《荷塘月色》教案]( "《荷塘月色》教案")
- 《荷塘月色》是中國文學家朱自清任教清華大學時所寫的一篇散文，因收入中學語文教材而廣為人知，是現代抒情散文的名篇。以下是小編整理的《荷塘月色》教案，歡迎大家閲讀參考。教學目標：1.抓住文眼，理解課文的主旨。2.欣賞荷塘月色的美景，領悟情景交融的寫作手法，體會語言的抒情性...
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![荷塘月色作文]( "荷塘月色作文")
- 篇一夜，很靜，靜的讓人不忍呼吸。再萬物沉睡之中感受着。夏天帶來了荷塘，夜晚帶來了月色。荷塘月色。呱呱呱青蛙的吵鬧，驅逐了炎熱。黃昏的美景覆蓋掉炎炎夏日。緩緩。迎來一個黑暗。那是夜晚，美麗的月色。此時，太陽化身為一輪彎彎的月牙，掛在漫無邊際的星星地毯中。耀眼的星星使...
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![《荷塘月色》教學反思]( "《荷塘月色》教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的《荷塘月色》教學反思，一起來看一下吧。《荷塘月色》教學反思《荷塘月色》講完了，用了四節課。成與敗，得與失，記之。《荷塘月色》是傳統名篇，是朱自清的代表作...
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![《荷塘月色》的思想感情]( "《荷塘月色》的思想感情")
- 華南師大中文九七零四班餘幽趣《荷塘月色》是一篇以寫景抒情為主的抒情散文。寫於1927年7月，那時作者在清華大學教書，文章裏描寫的荷塘就在清華園。當時正值大革命失敗，白色恐怖籠罩着中國大地。作者也處於苦悶彷徨中，他想投身革命，卻有太多的顧慮和猶豫；他選擇了逃避，卻又在矛...
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![荷塘月色歌詞]( "荷塘月色歌詞")
- 荷塘月色詞曲：張超演唱：鳳凰傳奇剪一段時光緩緩流淌流進了月色中微微盪漾彈一首小荷淡淡的香美麗的琴音就落在我身旁螢火蟲點亮夜的星光誰為我添一件夢的衣裳推開那扇心窗遠遠地望誰採下那一朵昨日的.憂傷我像只魚兒在你的荷塘只為和你守候那皎白月光遊過了四季荷花依然香...
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