![《口技》教案範文]( "《口技》教案範文")
- 《口技》教案範文教學目標：1.使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。2.學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。3.學習準確地運用表示時間的詞語。教學重點：1.瞭解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。2.正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。教學...
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![《口技》精品教案]( "《口技》精品教案")
- 《口技》精品教案第一課時教學內容和步驟一、課文導入。自然界有許多動物能模仿人類的語音。比如鸚鵡能學人説話，海豚能像人—樣發出悦耳的音符。聲音是個奇妙的東西，能把你帶入變幻肉奇的境界。口技表演就早這樣一種藝術。不信?讓我們一起來看《口技》這篇課文。二、教師...
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![文言文《口技》教案]( "文言文《口技》教案")
- 【教學目的】1、理解摹狀貌的説明方法。2、把握多方面表現表演者高超技藝的寫法。【重點、難點】1、把握課文內容，理解摹狀貌的説明方法。2、注意體會作者如何從多方面表現表演者的高超技藝。【教學時間】一課時【教學過程】一、預習1、給下列加點字注音：囈語(yì)齁(hoū)...
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![關於《口技》的教案]( "關於《口技》的教案")
- 關於《口技》的教案一、導入課文自然界有許多動物能模仿人類語言，比如鸚鵡能模仿人學説話，海豚能像人一樣發出悦耳的音符。聲音是個奇妙的東西，能把你帶入變化離奇的.境界。口技表演，就是這樣一種藝術，讓我們一起來欣享《口技》這篇課文。二、教學目標朗讀、積累、品味三、朗...
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![教案口技]( "教案口技")
- 教案口技教學目標認知目標1．瞭解課文記敍的內容。2．瞭解正面描寫和側面烘托相結合的寫作手法及其表現作用。3．感受細膩生動的描寫，瞭解清晰明瞭的思路。4．積累詞語，背誦全文。學能目標1．培養閲讀古文的良好習慣，提高閲讀古文的能力。2．掌握正面描寫與側面烘托的寫法。德育審美目標...
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![《口技》公開課教案]( "《口技》公開課教案")
- 體會文中對口技表演者高超技藝的生動逼真的描寫，並注意本文層次清晰、有條不紊的特點，以及正面描寫與側面描寫相結合的手法。下面是小編給大家整理的《口技》公開課教案內容，希望能給你帶來幫助!教學目標：1、積累詞語、瞭解課文內容，培養誦讀文言文的能力。2、瞭解正面描寫和...
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![《口技》的教案設計]( "《口技》的教案設計")
- 《口技》的教案設計【教學目標】１、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。２、學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。３、學習準確地運用表示時間的詞語。４、背誦課文。【教學設想】１、教學重點是教學目的一、二。２、先幫助學生掃除語言障礙，然後抓住口技人的...
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![《口技》教案]( "《口技》教案")
- 《口技》教案《口技》教案【教學目標】1、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。2、學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。3、學習準確地運用表示時間的詞語。4、背誦課文。【教學設想】1、教學重點是教學目的一、二。2、先幫助學生掃除語言障礙，然後...
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![口技教案]( "口技教案")
- 口技教案教學目標：(一)知識與能力：1、準確流暢朗讀課文，培養誦讀文言文的能力。2、積累文言詞彙，掌握重點詞語的意義及用法。3、理解課文內容，領略我國傳統民間藝術的魅力。4、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫法及其作用。(二)過程與方法：自主、合作、探究，理解課文內容，積累文...
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![口技的教學計劃教案]( "口技的教學計劃教案")
- 《口技》教學簡案(第二課時)課時任務：在第一課時誦讀積累的基礎上，進一步作欣賞、寫作的訓練學習。教學目標：1．由口技表演者精彩的場景聲響和聽眾如痴如醉、以假為真的現場反應，進一步體會我國民間口技藝人非凡的智慧和表演才能，並由此升發熱愛藝術的美好感情。２．由本文生動逼真...
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![口技 教案教學設計]( "口技 教案教學設計")
- 林嗣環教學目的1．理解摹狀貌的説明方法。2．把握多方面表現表演者高超技藝的寫法。重點、難點五．把握課文內容，理解摹狀貌的説明方法。2．注意體會作者如何從多方面表現表演者的高超技藝。教學時間一課時一、預習1．給下列加點字注音。吃語（yi)齁hou）曳（ye）譁（hua）叱（chi）意少舒（shao）中間（ji...
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- 教學目標：一使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。二學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。三學習準確地運用表示時間的詞語。四背誦課文教學設想：一教學重點是教學目的一、二。二先幫助學生掃除語言障礙，然後抓住口技人的藝術構思，啟發學生的想象，來複述...
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![口技教案設計]( "口技教案設計")
- 口技教案設計【教學目標】1、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敍方法，同時瞭解記敍中描寫的作用，使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力;2、掌握本文中的詞類活用，省略句式與古今詞義差別等古漢語知識。【教學設想】1、安排三課時。2、教學重點與難點：本...
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![課文《口技》的教案]( "課文《口技》的教案")
- 課文《口技》的教案《口技》目標教學目標：1、領悟口技藝術的魅力和表演者高超的技藝，感受中華文化的深厚底藴。2、理解課文描寫層次的有條不紊；理解側面描寫與烘托手法的作用。3、揣摩語言，掌握一些表示時間的文言詞彙。教學重點：1、理解課文描寫層次的有條不紊；理解側面描寫與...
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![《口技》導學教案]( "《口技》導學教案")
- 《口技》導學教案一、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敍方法，同時瞭解記敍中描寫的作用，使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力；二、掌握本文中的詞類活用，省略句式與古今詞義差別等古漢語知識。教學設想：一、安排三課時二、教學重點與難點：本文從三方面記...
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![語文口技的教案]( "語文口技的教案")
- 語文口技的教案【教學目的】1、德育點：領悟口技藝術的魅力和表演者高超的技藝，感受中華文化的深厚底藴。2、能力點：理解課文描寫層次的有條不紊;理解文章精彩的場面描寫。3、知識點：揣摩語言，掌握一些文言詞彙;側面描寫。【教學重點】1、鍛鍊學生看圖概括文章的主要內容。2、...
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![《口技》教案設計]( "《口技》教案設計")
- 《口技》教案設計黎炳晨教學目標認知目標1．瞭解課文記敍的內容。2．瞭解正面描寫和側面烘托相結合的寫作手法及其表現作用。3．感受細膩生動的描寫，瞭解清晰明瞭的思路。4．積累詞語，背誦全文。學能目標1．培養閲讀古文的良好習慣，提高閲讀古文的能力。2．掌握正面描寫與側面烘托的寫法...
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![課文《口技》教案]( "課文《口技》教案")
- [教學目的]1.領悟口技藝術的魅力和表演者高超的技藝，感受中華文化的深厚底藴。2.理解課文描寫層次的有條不紊;理解側面描寫與烘托手法的作用。3.揣摩語言，掌握一些表示時間的文言詞彙。[教學重點]揣摩語言，掌握一些表示時間的文言詞彙;理解側面描寫與烘托手法的作用。[教學...
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![口技的教案設計]( "口技的教案設計")
- 口技的教案設計教學目的：一、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敍方法，同時瞭解記敍中描寫的作用，使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力；二、掌握本文中的詞類活用，省略句式與古今詞義差別等古漢語知識。教學設想：一、安排三課時二、教學重點與難點：本文從三...
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![課文口技教案]( "課文口技教案")
- 課文口技教案第一課時教學內容和步驟一、課文導入，口技教案。自然界有許多動物能模仿人類的語音，比如鸚鵡能學人説話，海豚能像人一樣發出悦耳的音符。聲音是個奇妙的東西，能把你帶入變幻離奇的境界。口技表演就是這樣一種藝術。讓我們一起來看《口技》這篇課文。二、教師範讀...
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![《口技》教案和教學反思]( "《口技》教案和教學反思")
- 教學目標：1、學習課文，繼續積累文言實詞：惠、施、乳、畢、舒、俄而、少頃、既而、間、曳、雖、奮、股、戰戰、幾等。2、瞭解正面描寫和側面描寫相結合的寫法。3、感受我國古代民間藝術的成就。教學重點：掌握文言實詞，瞭解正面描寫和側面描寫相結合的寫法。教學難點：理解文章精...
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![《口技》教學方案]( "《口技》教學方案")
- 教學目標1．理解“會”“宴”“但”“聞”“乳”“嗚”“少”“稍稍”“雖”“名”“股”“名”等字詞的意思。2．培養誦讀文言文的能力。3．合作探究：正面描寫和側面描寫相結合的好處。4．感受口技這一傳統民間藝術的魅力。5．瞭解本文作者林嗣環。教學重點體會文中對口技表演者高...
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![《口技》優秀教案]( "《口技》優秀教案")
- 教學目標1、理解文言實詞的意義及用法，積累文學知識2、學習正面描寫和側面烘托相結合的手法3、條理清晰地複述三個場景教學重點：1生動形象，如臨其境，如聞其聲的描摹2、學習正面描寫和側面烘托相結合的方法教學過程：第一課時（一）預習1、查字典，讀準下列加點字的音嗣（sì）無敢譁者（hu...
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![《口技》的教案]( "《口技》的教案")
- 《口技》的教案教學目標：一使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力.二學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法.三學習準確地運用表示時間的詞語.四背誦課文教學設想：一教學重點是教學目的一、二。二先幫助學生掃除語言障礙，然後抓住口技人的藝術構思，啟發學生...
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![《口技》教學教案課件]( "《口技》教學教案課件")
- 篇一：6《口技》教學設計【教學分析】《口技》是一篇以描寫見長的老課文，在文言課文中佔有重要的地位。我們要在新課程理念的指導下學習本課，就要明確課程標準對這個階段的學生學習文言文的要求：1.閲讀淺易文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容，在設計本課時要把重心放在培養...
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文書都
