![蜀鄙之僧課後練習題]( "蜀鄙之僧課後練習題")
- 1.本文選自，作者。2.給下列加點字注音。蜀之鄙()子何恃()而往貧者語()於富者一瓶一缽()3.解釋下列句子中的詞語。(1)貧者語於富者曰語：(2)蜀之鄙有二僧之：鄙：(3)吾欲之南海之：(4)人之立志顧不如蜀鄙之僧哉之：顧：4.下邊句子中加點的.詞，古今意義不同，有的讀音也不同，請加以説明：(1)蜀...
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![人之立志,故不如蜀鄙之僧哉優秀作文]( "人之立志,故不如蜀鄙之僧哉優秀作文")
- “只要功夫深，鐵杵磨成針。”無論做什麼事，只要有持之以恆的決心，就一定能成！學了“為學”這篇課文，我更加深刻地領悟了這個道理！所以我更加努力的學習！立志做一個對社會有用的人！“天下之事有難易乎？”天下之事有簡單和困難的區別嗎？沒有。只有做與不做的區別！但是，反過來説做一件事...
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![《蜀鄙之僧》説課稿]( "《蜀鄙之僧》説課稿")
- 一、説教材《蜀鄙之僧》是語文A版小學語文（六）年級（上冊）冊第（八）單元的第（一）篇課文，課文是一則文言文小故事，節選自清代學者彭端淑的《白鶴堂文集?為學一首示子侄》。文章通過講述蜀地邊境的兩個和尚都想去南海，結果窮和尚去成了，而富和尚沒去成的故事，告訴人們一個道理，即：有志者事竟...
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![蜀鄙之僧教學課件]( "蜀鄙之僧教學課件")
- 蜀鄙之僧教學課件應該要怎麼備課呢？我們不妨一起來參考下範文吧！希望對您有所幫助！以下是小編為您蒐集整理提供到的蜀鄙之僧教學課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閲讀參考學習！蜀鄙之僧教學課件教學目標：1、讀通課文，正確斷句。2、讀熟課文，理解文言詞彙，理解句義、文義3、讀懂課文，...
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![《蜀鄙之僧》教學設計]( "《蜀鄙之僧》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《蜀鄙之僧》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《蜀鄙之僧》...
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![讀蜀鄙之僧有感]( "讀蜀鄙之僧有感")
- 讀蜀鄙之僧有感1人立志向，這看似很尋常、很簡單。但，非也。有些人的志向只存放在腦海裏，整天都在想象；可有些人卻對此付諸行動，讓志向成為現實。清代彭端淑的一篇古文給我們做了最好的解釋。《蜀鄙之僧》中描寫了兩個和尚，他們都有一個共同的志向——去南海。可為什麼最後一貧...
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![語文版六年級語文上冊《蜀鄙之僧》教學設計]( "語文版六年級語文上冊《蜀鄙之僧》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的語文版六年級語文上冊《蜀鄙之僧》教學設計，歡迎大家分享。[教學目標]1、正確、流...
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![關於《蜀鄙之僧》讀後感]( "關於《蜀鄙之僧》讀後感")
- 我前不久讀了一篇文言文名叫《蜀鄙之僧》。讓我明白了“有志者事竟成，無知者常立志”這個道理。它主要講得內容是：在蜀地的邊遠地區有兩個和尚，一個貧窮，一個富有，他們去南海，窮和尚去了，富和尚沒去成的故事。看着看着，想起了我曾經經歷的一件事。有一次媽媽帶我去公園裏學騎直行...
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![《蜀鄙之僧》教案]( "《蜀鄙之僧》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《蜀鄙之僧》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《蜀鄙之僧》教案1第一課時一、教材分析《蜀鄙之僧》是一篇文言文，節選自彭端...
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- 鄙的.意思：鄙：邊遠的地方“蜀之鄙有二僧”此句出自《為學一首示子侄》，收錄於《白鶴堂文集》，為清代彭端淑作品。原文節選如下：蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語於富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。...
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![《愚公移山》《蜀之鄙有二僧》比較閲讀答案]( "《愚公移山》《蜀之鄙有二僧》比較閲讀答案")
- [甲]愚公移山大行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陽，可乎？雜然相許。其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。遂...
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![《蜀鄙二僧》教案設計]( "《蜀鄙二僧》教案設計")
- 《蜀鄙二僧》教案設計一．課文導學【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義：鄙：邊邑，邊遠的地方。恃：依靠，憑藉。其一：其中一個。其，其中的。南海：不是指中國南方的南海，而是指佛教勝地普陀山，該島屬浙江省，在東海之中。何如：怎麼樣。本文中是商量語氣。缽：和尚盛食物的碗，底平，口略小，形稍扁...
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![《愚公移山》《蜀鄙二僧》閲讀答案]( "《愚公移山》《蜀鄙二僧》閲讀答案")
- 在日復一日的學習、工作生活中，我們會經常接觸並使用閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閲讀答案吧？下面是小編精心整理的《愚公移山》《蜀鄙二僧》閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《愚公...
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![《愚公移山》《蜀之鄙有二僧》比較閲讀答案2篇]( "《愚公移山》《蜀之鄙有二僧》比較閲讀答案2篇")
- 在日復一日的學習、工作生活中，我們都經常看到閲讀答案的身影，閲讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有着重要的作用。那麼你知道什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的《愚公移山》...
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![文言文閲讀理解：愚公移山與蜀之鄙有二僧]( "文言文閲讀理解：愚公移山與蜀之鄙有二僧")
- 閲讀下面文言文，完成9-13題。[甲]愚公移山大行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陽，可乎？雜然相許。其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？雜...
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- 《為學》這個故事告訴我們，我們只有立下了目標，努力去實現，才會獲得成功。主觀努力是成敗的關鍵。人貴立志，事在人為。人要立長志，不要常立志。人之為學，貴在立志，無論客觀條件的好壞，天資的高低，關鍵在於主觀努力。下面是關於蜀之鄙有二僧原文譯文的內容，歡迎閲讀！為學作者：彭端淑原...
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- 理解蜀鄙二僧故事的深刻涵義以及這個故事對我們的啟迪。以下是小編為大家整理的蜀鄙二僧原文及翻譯，歡迎大家閲讀。蜀鄙二僧原文及翻譯蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語於富者曰：“吾欲之⑨南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而...
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![愚公移山，蜀之鄙有二僧比較閲讀及答案]( "愚公移山，蜀之鄙有二僧比較閲讀及答案")
- 愚公移山，蜀之鄙有二僧比較閲讀及答案1[甲]愚公移山大行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陽，可乎？雜然相許。其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且...
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![蜀鄙二僧教學反思]( "蜀鄙二僧教學反思")
- 蜀鄙二僧教學反思《蜀鄙二僧》這篇課文是一篇文言文，文章雖然短小，卻藴涵着深刻的道理。在備課時，我結合此課內容上的特點，制定了以下教學目標：1.掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法。2.體會對比手法的運用對於本文説明道理的作用。3.理解“人之為學”，關鍵在於“立志去...
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![《蜀鄙二僧》教案與反思]( "《蜀鄙二僧》教案與反思")
- 作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《蜀鄙二僧》教案與反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《蜀鄙二僧》這篇課文是一篇文言文，文章雖然短小，卻藴涵着深刻的道理。在備課時，我結合此課內容上...
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![文言文《蜀之鄙有二僧》閲讀理解附答案]( "文言文《蜀之鄙有二僧》閲讀理解附答案")
- 蜀之鄙有二僧蜀之鄙①有二僧：其一貧，其一富。貧者語於富者曰：吾欲之南海，何如?富者曰：子何恃而往?曰：吾一瓶一缽足矣。富者曰：吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去②南海，不知幾千裏也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧③...
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- 《蜀鄙二僧》學案及練習題【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義：鄙：邊邑，邊遠的地方。恃：依靠，憑藉。其一：其中一個。其，其中的。南海：不是指中國南方的南海，而是指佛教勝地普陀山，該島屬浙江省，在東海之中。何如：怎麼樣。本文中是商量語氣。缽：和尚盛食物的碗，底平，口略小，形稍扁。越明...
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- 《蜀鄙二僧》是清代彭端淑創作的一篇文章，原題為《為學一首示子侄》，收錄於《白鶴堂文集》，作於乾隆九年（公元1744年），因彭端淑同族子侄很多，僅其祖父直系就達69人之眾，但當時連一個文舉人都沒有，作者見狀，甚為憂心，急而訓之，所以才寫出這篇文章來。原文：天下事有難易乎？為之，則難者亦易...
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- 人窮志不短。蜀鄙的窮僧能隻身到南海，憑的就是“志”。相反，人富了卻能喪志，蜀鄙的富僧不就如此嗎？看來，決定事物成敗的，是內在因素，而不是客觀條件。下面小編帶來的《蜀鄙二僧》原文及翻譯。原文天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之，則難...
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- 出處及譯文出處蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語於富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。譯文四川邊境有兩個和尚，其中一個貧窮，其中一個富裕。窮...
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文書都
