![孟子二章 教案教學設計(滬教版高一選修)]( "孟子二章 教案教學設計(滬教版高一選修)")
- 教學目標1、誦讀課文，疏通文句，識記有關孟子的文學常識以及本文出現的通假字、常見虛詞、特殊句式等文言基礎知識。2、在誦讀中感受孟子的文氣和語勢，學會運用譬喻和寓言説理的方法使議論具有説服力和感染力。3、理解孟子思想中“義”與“氣”的意義與聯繫，瞭解孟子“性善論...
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- 14、孔孟二章《季氏將伐顓臾》教案教學目標：1.瞭解語錄體的論述方式。2.初步瞭解孔子“修文德以來遠人”的政治主張及孔子思想在當時的地位、影響。3.瞭解本文語言高度精煉的特點。4.能夠歸納出“是、疾、止、見、過”五個詞語的義項；瞭解兩個句式：“無乃……與”；“何以……...
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![《孟子》選讀 學案設計(人教版高二選修)]( "《孟子》選讀 學案設計(人教版高二選修)")
- 許鈞友編寫人：許鈞友周菊李小剛張正雄寇青娥審核人：王芳審批人：編寫時間：2011年10月班組姓名組評師評【使用説明】1、課前獨立思考，完成學案“自主學習”部分；充分預習“合作交流部分”，課堂交流。【學習目標】1、瞭解孟子生平。2、比較系統的瞭解孟子的思想。【學習重、難點】...
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![一碗陽春麪(滬教版高一必修) 教案教學設計]( "一碗陽春麪(滬教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學目的：品味小説細節，體會小説主旨；通過細節的品味，提高學生閲讀鑑賞小説的能力；感受小説所體現的人與人之間的温情，學習主人公面對艱難毫不屈服的精神。教學過程：一、導入新課同學們，你們吃過陽春麪嗎？這是怎樣的一種面呢？一碗清湯、一把麪條，撒上一小撮葱花，澆上幾滴麻油，就是這麼...
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![《莊暴見孟子》教案(蘇教版高二選修教案設計)]( "《莊暴見孟子》教案(蘇教版高二選修教案設計)")
- 教學目標：1.基礎知識和能力目標：（1）學習文中的常見的文言實詞、虛詞的意義和用法以及文言文句式。（2）能理解文中孟子逐步推理、正反對比闡明自己看法的方式，並能運用其闡明事理。（3）掌握調控説話氣氛的藝術，並把它運用到解讀和寫作文章的實踐中去。2.思想教育目標：（1）瞭解孟子“與民同...
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![草莓(滬教版高一選修) 教案教學設計]( "草莓(滬教版高一選修) 教案教學設計")
- 【教學目標】理清思路，學習運用聯想由物及人、由物悟理的寫作方法。體味生命在時光流轉中逐漸成熟豐富的哲理，珍惜過往，正視現在，追求未來。【教學重點難點】重點：探討文章的寫作思路，理解“草莓”在文中的作用。難點：理解和體味文中深刻的生活哲理。【教學方法】質疑、討論；多媒...
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![《孟子》二章(八年級必修) 教案教學設計]( "《孟子》二章(八年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標知識：1、積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現象。2、瞭解《孟子》散文的特點，理解孟子的政治主張。3、背誦短文，積累名言警句。能力：1、反覆誦讀，理解文意，培養學生文言文自學能力。2、學習古人説理論證的方法，品味對比、排比等修辭的表達效果。德育：理解“天時”、...
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![晨昏諾日朗(滬教版高二必修) 教案教學設計]( "晨昏諾日朗(滬教版高二必修) 教案教學設計")
- 年級課題日期高二晨昏諾日朗2008-2-22教學目標知識與技能學習多角度景物描寫的方法學習從語言特色，修辭手法，文章意藴與這裏等方面賞析文章過程與方法課前品讀文章教師引導，課堂討論，課堂練習仿寫情感態度與價值觀培養學生對美文的鑑賞能力，通過文字來領略江山的秀麗，以優美山...
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- 《老子》五章教學要求教案1.瞭解老子的生平和哲學觀!2.把握《道德經》的思想內涵和藝術手法!學習要點1.老子的思想主張!《老子》五章的思想內涵!3.學習《老子》的語言、行文、修辭手法等方面的藝術特色!老子道家學術，孕育三千年的中國心靈雞湯，助您洗滌心靈。老子是一位出...
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![敍述的技巧(滬教版高二必修) 教案教學設計]( "敍述的技巧(滬教版高二必修) 教案教學設計")
- 寫作指導課文似看山不喜平--敍述的技巧青浦高級中學葉孟賢一、教學目標1、瞭解興波瀾的常用技法2、學會評析作品中的波瀾3、初步學會寫出文章的波瀾4、在例文評析中感受為文為人之道二、重點難點將興波瀾的技法學以致用...
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![《孟子》選修課導學案 (人教版高二選修)]( "《孟子》選修課導學案 (人教版高二選修)")
- 許鈞友編寫人：許鈞友、寇青娥、周菊、李小剛、張正雄審核人：王芳審批人：編寫時間：2011年11月13日班組姓名組評師評【學習目標】1、瞭解有關論辯的基礎知識。2、簡要分析鑑賞孟子的比喻、對比、推己及人等論辯藝術。【學習重、難點】簡要分析鑑賞孟子的比喻、對比、推己及人等...
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![《邂逅霍金》(滬教版高一必修) 教案教學設計]( "《邂逅霍金》(滬教版高一必修) 教案教學設計")
- 一、導入新課霍金是英國著名的理論物理學家。他先後畢業於牛津大學和劍橋大學，並獲得劍橋大學哲學博士學位。在大學學習後期，他開始患上肌肉萎縮性脊髓側索硬化症，這種病最終破壞他全身的神經系統，他的身體會像植物一樣，只有他的心臟、肺和頭腦仍能運行，只有思維仍然是完好的，但...
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![《孟子二章》教學設計]( "《孟子二章》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《孟子二章》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《孟子二章》教學設計1教學目標1、誦讀課文，疏通文句，識記...
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![《孟子》二章 教案教學設計]( "《孟子》二章 教案教學設計")
- 二十一《孟子》二章一、教學目標（－）使學生懂得“義重於生”，反對見利忘義；使學生正確理解“與民同樂”，增強熱愛勞動人民的思想感情。（二）學習比喻和對比寫法，領會其妙處。（三）掌握文言詞語“欲、患、蹴、屑、由、宮、向、身、舉、疾、蹙、王，甚、今、以、其、諸，得、直、田，可得、有以...
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![漫談説理文(滬教版高二必修) 教案教學設計]( "漫談説理文(滬教版高二必修) 教案教學設計")
- 教學目標1、正確而全面地瞭解説理文的特點。2、體會漫談式論説文樸實通俗、深入淺出、親切有味的寫作風格。3、感受美學大師懇切謙和的人格魅力。説明：本文選自美學大師朱光潛先生的《藝文雜談》，教師在教學之前，需要對朱光潛先生的人格魅力有充分的瞭解。冰心女士評價他是...
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- 《哦，香雪》鐵凝教學目標：1、知識與技能：從語言描寫和心理描寫等角度欣賞人物形象。2、過程與方法：理解作品藴含的情感，進而瞭解作者的意圖，並從情節、人物、環境等方面對小説的主題進行分析。3、情感態度、價值觀：理解小説折射出的時代信息以及人們渴望擺脱貧窮走向文明的迫切...
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- 教學要求1、瞭解老子的生平和哲學觀；2、把握《道德經》的思想內涵和藝術手法。學習要點1、老子的思想主張；2、《老子》五章的思想內涵；3、學習《老子》的語言、行文、修辭手法等方面的藝術特色。導入：《史記老子韓非列傳》：“（函谷）關令尹喜曰：“子將隱矣，強為我著書。”於是老子...
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![《孟子》兩章 教案教學設計]( "《孟子》兩章 教案教學設計")
- 教學目的1認識孟子“捨生取義”的道德主張和“與民同樂”的政治理想。2瞭解本文邏輯嚴密、設喻巧妙和借題發揮的特點。教學設想這兩章內容涉及儒家學派的一些基本思想，修辭上有特色，頗具機鋒，必須反覆誦讀才能領會得深刻，仍宜採用誦讀教法。但兩章的寫法不同：《魚我所欲也》純...
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![孟子二章教學設計]( "孟子二章教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的孟子二章教案教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。第二十一課孟子二章[方法主線導析]學法建議本課兩篇文章各從...
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![孔孟(人教版高二必修) 教案教學設計]( "孔孟(人教版高二必修) 教案教學設計")
- 《孔孟》教案《孔孟》教案教學目的：1.作者是如何看待孔孟的，二者之間差異的根源是什麼。2.學習結合時代背景分析文化現象的方法。3.積累詞語，掌握成語的用法。4.感悟文化與文化現象。教學重點：目的1、2。教學難點：目的3。教學課時：1課時。教學方法：自讀品讀法。教學過程：一.教學...
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![《論語》《孟子》選讀(人教版高一必修教案設計)]( "《論語》《孟子》選讀(人教版高一必修教案設計)")
- 【教學步驟】《我讀論孟》四步法：釋--譯--解--記1、藉助註釋和工具書，理解詞句含義，翻譯文句，讀懂文章內容。[自學為主、課前完成]2、檢查、交流並梳理語言障礙。[生生互助、師生互助]3、選擇部分章節，提供諸家集釋，弄清其主要觀點和側重點。[教師提供素材，師生揣摩分析概括]4、...
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![孟子二章 教案教學設計]( "孟子二章 教案教學設計")
- （第一課時）廣東省中山市三角中學趙懷兵教學目標：１．學習《得道多助，失道寡助》一文，疏通文意，瞭解並文中一些古今異義詞。２．學習本文開頭提出論點後逐層論證的寫法。３．初步理解“天時、地利、人和”、“得道多助、失道寡肋”的含義，增強對國家安定團結的政治局面的認識教材分析：重點：目標...
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![草莓(滬教版高二必修) 教案教學設計]( "草莓(滬教版高二必修) 教案教學設計")
- 《草莓》教學設計滬新中學唐敏執教班級：高二（1）班【教學目標】1.學生能夠認識到作者借草莓來表達自己對生活哲理的感悟。並學習掌握其中運用的相似聯想的寫法，理清文章思路。2.學生體味生命在變化中不斷成熟豐富的哲理，體悟珍視過往，正視現在的人生態度。【教學重點】學生學習...
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- 【課程目標】1、選讀古今中外文化論著，拓展文化視野和思維空間，培養科學精神，提高文化修養。以發展的眼光和開放的心態看待傳統文化和外來文化，關注當代文化生活，能通過多種途徑，開展文化專題研討。2、學習運用科學的思想方法發現問題、分析問題和解決問題。在閲讀過程中注重反...
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![《故都的秋》教學設計(滬教版高二必修教案設計)]( "《故都的秋》教學設計(滬教版高二必修教案設計)")
- 一、教學目標1、感受並鑑賞課文所營造的深沉而雋永的意境。2、理解作者在文中所寄寓的思想情感。3、增強對祖國的熱愛之情。二、教學重點難點1、重點：緣情敍景、以景述情的意境創造。2、難點：悲涼的意境與頌秋的情感的和諧統一。三、教學課型導讀課四、教學課時1課時五、教...
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