![《和倍差倍問題》六年級上冊教案]( "《和倍差倍問題》六年級上冊教案")
- 《和倍差倍問題》六年級上冊教案教學內容：人教版小學數學教材六年級上冊第41～42頁例6及相關練習。教學目標：1．會通過線段圖理解題意，並根據關鍵句弄清數量關係設未知數，能列方程解答稍複雜的“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”的實際問題，理解解答思路，掌握解題方法。2．從解...
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![因數和倍數的教案]( "因數和倍數的教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的因數和倍數的教案，希望能夠幫助到大家。因數和倍數的教案1教學目標：1.結合整數乘、除法運算初步認識倍數和因數的含義；2.自主探索求一個數的倍...
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![《倍數和因數》教學教案]( "《倍數和因數》教學教案")
- 一、説教材（1）教材的地位和前後關係：在學習本單元之前，學生已經認識了百以內、千以內、萬以內、億以內以及一些整億的數。但這只是對數字的淺在認識，為學生進一步學習公倍數和公因數，以及分數的約分、通分和四則運算奠定基礎。（2）教學目標：知識、技能目標：1．讓學生理解倍數和因數的...
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![二年級數學上冊《倍的認識》教案]( "二年級數學上冊《倍的認識》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的二年級數學上冊《倍的認識》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。二年級數學上冊《倍的認識》教案1教學內容：倍的認識教材解析：倍是數與...
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![三年級奧數和倍問題試題]( "三年級奧數和倍問題試題")
- 和倍問題是已知大小兩個數的和與它們的倍數關係，求大小兩個數的應用題.為了幫助我們理解題意，弄清兩種量彼此間的關係，常採用畫線段圖的方法來表示兩種量間的這種關係，以便於找到解題的途徑。一、基本題型1、學校買來兩種粉筆共240盒，已知白色粉筆的盒數是彩色粉筆的5倍。兩種...
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![和倍應用題及答案]( "和倍應用題及答案")
- 已知兩個數的和與兩個數的倍數關係，求兩個數各是多少的應用題，我們通常叫做和倍問題。以下是小編為您整理的和倍應用題及答案相關資料，歡迎閲讀！練習題：甲桶裏有油470千克，乙桶裏有油190千克，甲桶的油倒入乙桶多少千克，才能使甲桶油是乙桶油的2倍？答案與解析：①甲、乙兩桶油總重量：4...
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![兩個數的和倍問題教學設計]( "兩個數的和倍問題教學設計")
- 課題兩個未知數的和倍問題課時1主備教師李紅平授課時間1執教教師李紅平教學目標會通過線段圖理解題意，並根據關鍵句弄清數量關係設未知數，能列方程解決兩個未知數的和倍問題培養學生分析問題，解決問題的能力和認真審題的習慣。教學重點並根據關鍵句弄清數量關係設未知數，能列...
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![奧數應用題的差倍問題試題及解答]( "奧數應用題的差倍問題試題及解答")
- 應用題的差倍問題試題如下：同學們為希望工程捐款，六年級捐款數是二年級的'3倍，如果從六年級捐款錢數中取出160元放入二年級，那麼六年級的捐款錢數比二年級多40元，兩個年級分別捐款多少元?解答：解：設二年級捐款數為X。3X-160=X+160+402X=360X=180180×3=540(元)答：六年級捐款540...
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- 已知幾個數的和與這幾個數之間倍數關係，求這幾個數的應用題稱之為和倍問題。要想順利地解答和倍問題，最好方法是根據題目所給的條件和問題。以下是小編收集有關倍數問題應用題，僅供參考！三年級數學和倍問題應用題複習已知幾個數的和與這幾個數之間的倍數關係，求這幾個數的'應...
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![倍數和因數教案]( "倍數和因數教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的倍數和因數教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。倍數和因數教案1課前準備教師準備多媒體課件學生準備100以內的數表教學...
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- 差倍問題是小學數學學習的重點問題，以下是小編整理的差倍問題應用題及答案，歡迎參考閲讀！例：已知大、小數之差是152，大數是小數的5倍。求大、小二數各是多少？這題中有“差”、有“倍數”，通常叫做差倍應用題。差倍問題中大、小二數的數量關係可以用：小數＝差÷(倍數－1)。式子中1即“...
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- 教學內容認識因數和倍數(教材第5頁內容，以及第7頁練習二的第1題)。教學目標1．從操作活動中理解因數和倍數的意義，會判斷一個數是不是另一個數的因數或倍數。2．培養學生抽象、概括的能力，滲透事物之間相互聯繫、相互依存的辯證唯物主義的觀點。3．培養學生的合作意識、探索意識，以...
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![五年級下冊《因數與倍數》教案]( "五年級下冊《因數與倍數》教案")
- 五年級下冊《因數與倍數》教案學習內容：人教版小學數學五年級下冊第14頁。學習目標：1.我能掌握求一個數的倍數的方法。2.我能熟練地求出一個數的倍數。3.我能理解一個數的倍數的個數是無限的。學習重點：掌握求一個數的倍數的方法。學習難點：熟練地求出一個數的倍數。教學過程...
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- 一、填空(1)用12個邊長是1cm的小正方形擺一個長方形，你會幾種擺法?①可以擺成長是釐米，寬是釐米的長方形，即×=12。②也可以擺成長是釐米，寬是釐米的長方形，即×=12。③還可以擺成長是釐米，寬是釐米的長方形，即×=12。以上所填的都是12的，12是這些數的。(2)如果a×b=c(a、b、c是...
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- 例題：例12、小陳為找工作準備了中、英文兩份簡歷．中文簡歷的字數是英文簡歷字數的3倍，而且中文簡歷比英文簡歷多220個字．請問：中文簡歷的字數是多少？（★★）答案：330．例13、甲、乙兩位學生原計劃每週做同樣數量的練習，實際上甲每週多做了18道題，而乙偷懶每週少做了14道題，結果乙三週的...
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![二年級下冊奧數倍數問題試題（附答案）]( "二年級下冊奧數倍數問題試題（附答案）")
- 一．看一看、填一填1倍（1）（黃）花是1倍，（紅）花是（3）倍。黃花：3倍（2）（紅）花比（黃）花多（2）倍。紅花：（3）紅花和黃花一共是（4）倍。二．例題：1.學校門口擺了8盆黃花，紅花的盆數是黃花的4倍。（1）紅花有多少盆？（2）紅花比黃花多多少盆？（3）紅花和黃花一共有多少盆？8×4=32（盆）8×（4-1）=24（盆）8×（4+1）=40（盆）2.動物園的猴山有大猴7只...
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![五年級下冊因數和倍數數學教案]( "五年級下冊因數和倍數數學教案")
- 五年級下冊因數和倍數數學教案【教學內容】認識因數和倍數(教材第5頁內容，以及第7頁練習二的第1題)。【教學目標】1．從操作活動中理解因數和倍數的意義，會判斷一個數是不是另一個數的因數或倍數。2．培養學生抽象、概括的能力，滲透事物之間相互聯繫、相互依存的辯證唯物主義的...
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![五年級下冊數學因數和倍數測試題]( "五年級下冊數學因數和倍數測試題")
- 一.填空題。1.都是自然數，如果，的最大公約數是()，最小公倍數是()。2.甲，乙，甲和乙的最大公約數是()×()=()，甲和乙的最小公倍數是()×()×()×()=()。3.所有自然數的公約數為()。4.如果m和n是互質數，那麼它們的最大公約數是()，最小公倍數是()。5.在4、9、10和16這四個數中，()和()...
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![和倍問題應用題及答案]( "和倍問題應用題及答案")
- 在三年級我們已經學過已知幾個數的和，以及幾個數之間的倍數關係，求這幾個數各是多少的應用題，我們稱之為和倍問題，下面是小編整理的和倍問題應用題及答案，希望對你有幫助。和倍應用題的基本公式是：小數＝和÷(倍數＋1)。式子中1即“1倍”數代表小數。大數＝和－小數，或大數＝小數×倍數。...
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![和差倍解決問題教學反思]( "和差倍解決問題教學反思")
- 本節課的內容是在前面學習分數除法解決問題的基礎上進行教學的。成功之處：溝通與整數解決問題的聯繫，降低學習的難度。在例6的教學中，我把例題轉化成整數問題，如學校籃球比賽我們班全場得了42分，上半場的得分是下半場的2倍。上半場和下半場各得多少分？學生獨立列式解答，算法如下...
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![五年級數學上冊《3的倍數的特徵》教案]( "五年級數學上冊《3的倍數的特徵》教案")
- 教學目標：1、在探索活動中，觀察發現3的倍數的特徵。2、能夠運用2、3、5的倍數的特徵，遷移類推出其他相關倍數問題的解決方法。教學重點：觀察發現3的倍數的特徵教學難點：運用2、3、5的倍數的特徵教學過程；活動一：複習鞏固。1、前面我們研究了2和5的`倍數的特徵，能用你的話説一説他...
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![小升初數學和差倍問題的練習題]( "小升初數學和差倍問題的練習題")
- 1.四年級有4個班，不算甲班其餘三個班的總人數是131人；不算丁班其餘三個班的總人數是134人；乙、丙兩班的總人數比甲、丁兩班的總人數少1人，問這四個班共有多少人？解答：用131+134=265，這是1個甲、丁和2個乙、丙的總和，因為乙、丙兩班的總人數比甲、丁兩班的總人數少1人，所以用265-1=...
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![五年級數學《約數和倍數》教案]( "五年級數學《約數和倍數》教案")
- 教學內容蘇教版九年義務教育小學數學第十冊第39-40頁，練一練，練習七第1-4題。教學目標1、使學生認識整除的意義，認識約數和倍數，能判斷一個除法算式是不是整除的算式，並能説出兩個數是否存在約數和倍數關係。2、培養學生觀察、比較、綜合、概括等思維能力，培養學生依據概念進行...
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![六年級奧數知識點之和差與倍數的應用題]( "六年級奧數知識點之和差與倍數的應用題")
- 和、差與倍數的應用題做應用題是一種很好的思維鍛鍊.做應用題不但要會算，而且要多思考，善於發現題目中的數量關係，可以説做應用題是運用數學的開始.加、減、乘是最基本的運算，和、差、倍數是兩數之間最簡單的數量關係.應用題的訓練，就從這一、和差問題説到“和差問題”，小學高...
- 18063
![小學數學和倍問題試題參考]( "小學數學和倍問題試題參考")
- 小學數學和倍問題試題參考【含義】已知兩個數的和及大數是小數的幾倍（或小數是大數的幾分之幾），要求這兩個數各是多少，這類應用題叫做和倍問題。【數量關係】總和÷（幾倍＋1）＝較小的數總和－較小的數＝較大的數較小的數×幾倍＝較大的數【解題思路和方法】簡單的題目直接利用公式，複雜的...
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