![好玩的面具教學設計範文]( "好玩的面具教學設計範文")
- 好玩的面具教學設計範文活動目標：1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。2、喜歡貼出不同的面相，發展幼兒的求異思維。3、滲透環境教育，培養幼兒初步的環境意識。活動準備：1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3、各種...
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![《會滾的玩具》教學設計]( "《會滾的玩具》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《會滾的玩具》教學設計，希望能夠幫助到大家。一、教學目標知識與能力：通過對各類能滾動物體的看、摸、玩（滾動遊戲）等活動，感知滾...
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![《好玩的玩具》教學設計]( "《好玩的玩具》教學設計")
- 《好玩的玩具》教學設計1、通過玩玩具這一活動，培養學生天真、活潑、開朗的性格和樂觀、愉快的精神。2、通過組織學生於別人一起玩玩具，培養學生的合作能力和動手、動腦能力。培養學生天真、活潑、開朗的性格和樂觀、愉快的精神。培養學生的合作能力和動手、動腦能力。多媒...
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![動物面具教學設計]( "動物面具教學設計")
- 作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的動物面具教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、利...
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![面具的教學設計方案]( "面具的教學設計方案")
- 教學目標：通過觀察分析多種不同風格的面具，瞭解面具文化，感受它的`藝術特點，學習表現特點突出的面具。培養學生對美術學習的興趣，提高造型能力和創造能力。教學重點：通過多種風格的面具欣賞，瞭解面具的文化，學習表現面具的方法。教學難點：面具的表現手法及材料的運用。課前準備：圖...
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![《會走的玩具》教學設計]( "《會走的玩具》教學設計")
- 《會走的玩具》教學設計1教學目的：１、通過用硬紙或卡紙製作玩具的練習，培養學生由平面到立體的形象思維能力。２、掌握玩具會走的原理及會走的玩具的製作過程。教學重點與難點：重點：使原先站立玩具的變成立體的會走的玩具。難點：會走的玩具各部位的安排。教學準備：學具：彩色卡紙、...
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![《玩具兵進行曲》教學設計]( "《玩具兵進行曲》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《玩具兵進行曲》教學設計，歡迎閲讀與收藏。學情分析一年級的小朋友...
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![小班社會《玩具大家玩》教學設計]( "小班社會《玩具大家玩》教學設計")
- 活動目標：1、通過實踐和討論，使幼兒初步學習和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。2、初步培養幼兒獨立思考和解決問題的能力。3、使幼兒感受愉快的活動情緒。活動準備：小汽車，各種新奇的玩具、圖書分成五組活動過程：一、出現小汽車，設問：1、這是什麼？你們想玩嗎？（請兩名要玩的`幼兒...
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![《好玩的筆》教學設計]( "《好玩的筆》教學設計")
- 設計意圖：筆是我們日常生活中不可缺少的，我們每天都要用到它，正因為筆與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸並認識了它，可以説，幼兒天生愛玩，在玩的過程中，發現了筆有趣的而又新奇的現象。《新綱要》中指出，科學教育應密切聯繫幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索...
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![《玩具一起玩》教案設計]( "《玩具一起玩》教案設計")
- 設計意圖：以自我為中心是獨生子女的一種通病，有些幼兒常常是把自己喜歡吃的、喜歡玩的一個人獨享，而不會與別人分享。而玩具是每個幼兒都喜歡的，每天都會接觸到的。因此，針對這一情況，設計了本活動，旨在讓幼兒學會分享，體驗分享的快樂。活動目標：1、通過看、想、親身練習等活動，讓...
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![數學買玩具教學設計]( "數學買玩具教學設計")
- 數學買玩具教學設計活動目標：1、學習5的加減法，進一步理解加法交換、加減互逆的關係。2、能用較完整地語言口編應用題，會正確書寫加減法的算式，保持正確的書寫姿勢。3、能與同伴合作遊戲，體驗合作完成任務的樂趣。活動準備：1、提前告訴幼兒設立貝貝玩具超市，請幼兒和老師一起準...
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- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《我的玩具國》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。一、談話導入，激發興趣。同學們，你們喜歡玩具嗎？説一説你家裏...
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![《冰棒棍玩具》教學設計]( "《冰棒棍玩具》教學設計")
- 教學目標：通過學習利用冰棒棍進行組合不同形象的玩具，培養學生學習興趣，提高設計創造和動手能力。教學重點：通過學習利用冰棒棍製作動物、人物玩具，培養學生創新精神和動手能力。教學難點：要求作品新奇、牢固、美觀、生動。課前準備：冰棒棍、大頭針、彩色紙、膠水、彩色筆等冰棒...
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![面具的教學設計]( "面具的教學設計")
- 面具的教學設計課題：面具教學目標：一、知識目標：通過觀察分析多種不同風格的面具，瞭解面具的文化，感受他的藝術特點，學習表現特點點突出的面具。二、能力目標：培養學生的造型能力、創造能力和合作學習的目的。三、情感態度：引導學生在小組學習的氛圍中，相互交流，資源共享，培養學生的...
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![會滾的玩具的教學設計]( "會滾的玩具的教學設計")
- 活動目標：1、利用廢舊材料創作，發展幼兒的想象力和創造力。2、能大膽講述自己的作品內容，發展幼兒語言表達能力。3、引導幼兒通過自由探索發現玩具滾動的更快更穩的祕密，體驗製作與成功的喜悦。活動準備：物質準備：1、準備製作會滾動的玩具的各種豐富的材料（雙面膠、膠棒、剪刀、...
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![一起長大的玩具教學設計]( "一起長大的玩具教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的一起長大的玩具教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一起長大的玩具教...
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![《好玩的水》教學設計]( "《好玩的水》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的《好玩的水》教案範文，歡迎大家分享。《好玩的水》教學設計1活動目標：1、通過各種感官對比感知，認識水是無色、無味、透明的物理特性和...
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![誇張的面具教學設計]( "誇張的面具教學設計")
- 誇張的面具教學設計幼兒園大班美術活動：誇張的面具活動目標：1．欣賞多種藝術面具，對面具創作感興趣。2．感受面具誇張的造型特點和多樣的顏色特點。3．嘗試自己創造性地設計面具。活動準備：1．幼兒經驗準備：豐富幼兒有關人物面部特徵和表情變化的知識經驗；初步瞭解面具用途。2．教師準備：...
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![《扎線玩具》教學設計]( "《扎線玩具》教學設計")
- 《扎線玩具》教學設計一、教學內容：扎線玩具二、教學目的：通過扎線玩具的製作和設計，使學生學會因材施藝，通過構思、選材、製作，培養學生富於想象的創造精神和細緻耐心的工作習慣。三、教學重點：使學生學會因材施藝，通過構思、選材、製作，培養學生富於想象的創造精神和細緻耐心的...
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![《玩具進行曲》教學設計]( "《玩具進行曲》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《玩具進行曲》教學設計，希望能夠幫助到大家。《玩具進行曲》教學設計1教學目標：1、在聽賞《...
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![《動物面具》教學設計]( "《動物面具》教學設計")
- 教學目標：1、利用各種材料製作有表情的面具，培養學生的設計能力；2、觀察、欣賞各種有表情的面具，提高欣賞水平；3、運用這些有表情的面具進行表演和遊戲，激發學生的興趣。教學重點：進一步瞭解面具的特徵，並運用各種材料設計製作一個有表情的面具。教學難點：製作出有立體感的面具；教...
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![《會遊的玩具》教學設計]( "《會遊的玩具》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《會遊的玩具》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《會遊的玩具》教學設計1教學目標[德育目標]：培養學生的設...
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![有趣的電動玩具教學設計]( "有趣的電動玩具教學設計")
- 活動目標1、初步培養幼兒動手動腦能力；2、教育幼兒要愛惜玩具，懂得好玩具要大家一起玩；3、瞭解電動玩具的特點，初步學會電動玩具的正確玩法。活動準備活動前請每位幼兒從家裏帶一樣電動玩具來園。活動進程1、對比觀察，引出課題出示兩隻小狗玩具，一隻是電動小狗，一隻是用布做的小...
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![《泥面具》教學設計]( "《泥面具》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《泥面具》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《泥面具》教學設計篇1一、教材內容分析：本課在低年級首次引導...
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![《面具》教學設計]( "《面具》教學設計")
- 《面具》教學設計面具製作是一門藝術。面具的種類很多，從材料分，有布制、木製、和紙製的；從形態分，可以是平面的，也可以是半立體的；從題材分，根據喜愛和需要，面具可製作成人物面具、動物面具和其他怪異的'卡通面具。學生在面具的製作中選擇色彩，組合造型，會產生許多新的創意，這對於...
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