![六年級上冊音樂《採菱》的教學反思範文]( "六年級上冊音樂《採菱》的教學反思範文")
- 第一課歌曲《採菱》每個班的孩子們都非常喜歡，特別是對採菱的好奇心，當孩子們瞭解了採菱的知識後，興趣都大大的提升了。課前，我先問孩子們，吃過菱角嗎？它長的什麼樣子？他的味道是怎樣的？你喜歡這種味道嗎？然後介紹他的外形，生長的環境，並且許諾等同學們都唱好了，老師會帶一些給唱的好...
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![《採菱》教學反思]( "《採菱》教學反思")
- 還很清楚記得在四年級的音樂課教學中曾上過歌曲《採菱》一課，在當時的教學反思中我就寫到此歌比較適合再高一些年級的學生演唱（當時還不知道在老版人音教材六年級中出現）。因為這是一首富有濃郁江南水鄉色彩的歌曲，要有較好的氣息控制及體會愛家鄉的深切情感。現在的問題是對...
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![六年級音樂上冊《土耳其進行曲》教學反思]( "六年級音樂上冊《土耳其進行曲》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的六年級音樂上冊《土耳其進行曲》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。今天下午在六年級二班上了《土耳其進行...
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![八年級音樂上冊學期的教學反思]( "八年級音樂上冊學期的教學反思")
- 新的音樂課程標準的頒佈帶來了音樂教育發展的春天，它改變了音樂課無地位、無組織、無核心的局面，正在走向日益完善、系統的道路。唱歌課是中學音樂教學的一個重點內容，我發現現在的學生喜歡唱歌可是卻不喜歡唱音樂課本上的歌曲，喜歡唱象周杰倫等一些現代的流行音樂，難道是音樂...
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![採菱的教學反思]( "採菱的教學反思")
- 作為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的採菱的教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。採菱的教學反思1這是一首江南民歌，在教學中我發現學生對節奏很難掌握，因此我把切...
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![《採菱》音樂教學反思範文（通用5篇）]( "《採菱》音樂教學反思範文（通用5篇）")
- 作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《採菱》音樂教學反思範文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《採菱》音樂教學反思1還很清楚記得在四年級的音樂課教學中曾上過歌曲《採菱》一...
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![關於湘教版六年級音樂上冊《猜調》教學反思]( "關於湘教版六年級音樂上冊《猜調》教學反思")
- 我在設計教《猜調》這一課時，就想到學生平時喜歡做的遊戲：猜謎，和我們要學的課的內容相關，於是我設計“猜謎歌會”這樣的活動形式引入對歌曲的學習，用參加猜謎歌會要相互拉歌，你説我答的形式讓學生快速的説出謎...我在設計教《猜調》這一課時，就想到學生平時喜歡做的遊戲：猜謎，和...
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![小學四年級音樂《採菱》教學設計]( "小學四年級音樂《採菱》教學設計")
- 課題：《採菱》課型：唱歌課教學目標：1、通過學習D.S.反覆記號，能夠準確運用到歌曲之中。2、能夠有表情的演唱歌曲《採菱》，知道這是一首具有浙江民歌風格的歌曲。3、即興創編歌詞，培養學生的創編能力，從而受到愛家鄉的教育。教學重點：1、掌握D.S.反覆記號的作用，並準確運用於歌曲之...
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![《採菱》歌曲教學反思]( "《採菱》歌曲教學反思")
- 《採菱》是四年級上冊第一課《水鄉》一首具有江南風格的歌曲。旋律優美、流暢，曲調婉轉起伏，節奏比較複雜，針對剛上四年級的學生是有一定的難度。根據上述情況，我在上這課時下了一些功夫，課堂效果不錯。激趣導入、揭示課題課的一開始，出示課題提出問題，我問學生課題中的“菱”指...
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![七年級音樂上冊《銀盃》教學反思]( "七年級音樂上冊《銀盃》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編幫大家整理的新人音版七年級音樂上冊《銀盃》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《銀盃》是一首短調民歌（民俗性宴歌），旋律悠揚，起...
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![七年級音樂上冊《回憶》教學反思]( "七年級音樂上冊《回憶》教學反思")
- 鑑於對新課標的一些認識，我在教學上做了一些嘗試和探索。音樂欣賞課《回憶》是在欣賞音樂劇《貓》的基礎上對劇中最著名的歌曲進行賞析。在第一課時對音樂劇的主要表現要素認知、瞭解、掌握的基礎上，通過學生較為熟悉的音樂劇《貓》這個載體，在欣賞、體驗的過程中，讓學生更深...
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![《採山》音樂教學反思]( "《採山》音樂教學反思")
- 在準備這節課時，我首先認真的熟悉了教材，詳細閲讀了教參，把握了歌曲的特點，瞭解了歌曲的難點，確定了以體驗勞動快樂為主線的教學目標。然後，我才根據教學目標安排設計了這節課！在這節課的設計中，我主要安排了三個環節。一是節奏XXXXX0的練習；二是用跟唱法學習歌曲；三是通過欣賞《拾...
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![人音版六年級音樂上冊《紅河谷》教學反思]( "人音版六年級音樂上冊《紅河谷》教學反思")
- 整堂課，總體還是完整、有效的。學生在寬鬆的課堂氛圍中順利地學會了這首歌。應該説，這節課的閃光點，就是歌曲的教學很順暢，特別是學生的聲音非常純淨。整堂課的重點和難點解決得很好，弱起小節和切分節奏是本課的重點和難點。我運用一些形象的比喻讓學生很快掌握了。課一開始我...
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![人音版六年級上冊音樂《採菱》的教學反思]( "人音版六年級上冊音樂《採菱》的教學反思")
- 第一課歌曲《採菱》每個班的孩子們都非常喜歡，特別是對採菱的好奇心，當孩子們瞭解了採菱的知識後，興趣都大大的提升了。課前，我先問孩子們，吃過菱角嗎？它長的`什麼樣子？他的味道是怎樣的？你喜歡這種味道嗎？然後介紹他的外形，生長的環境，並且許諾等同學們都唱好了，老師會帶一些給唱的...
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![一年級音樂上冊《快樂節奏》教學反思]( "一年級音樂上冊《快樂節奏》教學反思")
- 今年《快樂節奏》社團的成員是一年級的學生，他們因年齡小，所以好奇好動是每個孩子必不可少的，因此，我第一堂課就“將錯就錯”，給他們一條簡單的節奏，讓他們隨意拍擊，接着把自己生活中喜歡的事物，以填詞的方式加入到節奏中。這下可熱鬧了：一個説：“紅蘋果，綠蘋果，酸酸甜甜真好吃”；另一...
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![小學二年級音樂上冊《快樂的音樂會》教學反思]( "小學二年級音樂上冊《快樂的音樂會》教學反思")
- 歌曲《快樂的音樂會》是一首具有民歌風的兒童歌曲。歌曲為2/4拍，一段體分節歌。這首歌詞曲結合緊密，級進、流暢的.旋律不時地插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，極盡得意地炫耀了小樂手吹、拉、彈、唱的技巧，歌曲活潑歡快，耐人回味。是一首讓學生喜愛的兒童歌曲。現在孩子...
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![四年級音樂上冊《國歌》教學反思]( "四年級音樂上冊《國歌》教學反思")
- 根據雙語小學音樂教研組的教學計劃規定，開學第一週進行完了對國歌的複習及不同形式的演繹。我所任教的五六年級不同於低年級學生，他們已經對國歌相對熟悉一些，沒太有必要再花費過多的時間進行國歌的教唱。所以我把本學期第一週的音樂課重點放在了對國歌的不同形式演繹上，比如...
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![音樂上冊《採茶撲蝶》教學反思]( "音樂上冊《採茶撲蝶》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編精心整理的音樂上冊《採茶撲蝶》教學反思，歡迎大家分享。音樂上冊《採茶撲蝶》教學反思1韻律活動《採茶撲蝶》主要是幫助學生熟悉音樂旋...
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![花城版六年級音樂上冊刮地風教學反思]( "花城版六年級音樂上冊刮地風教學反思")
- 歌唱教學是音樂教學的基本內容之一，也是學生最易於接受和樂於參與的表現形式。新課程對歌唱教學提出了更高的要求，教師應充分利用各種手段讓學生聽了還想聽，唱了還想唱，和學生一起探索、共同發展。因此在《刮地風》一課中，讓學生走進西部、瞭解西部甘肅、陝西、山西三省位於中...
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![六年級上冊的教學反思]( "六年級上冊的教學反思")
- 篇一：懷念母親教學反思本節課我採用“中心切入法”直接進入季羨林的內心世界。本想使學生的情緒馬上進入一種沉痛憂傷的氛圍當中。可隨着課堂的深入，學生的情緒卻離文章表達的內容的氛圍越來越遠。我想這是因為自已帶着憂傷、深沉的語氣不到位去引導學生朗讀去解析文章，所以...
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![《採菱》教學反思3篇]( "《採菱》教學反思3篇")
- 《採菱》教學反思3篇篇一：採菱教學反思這學期我擔任一、四、五年級音樂課的教學，在短暫的音樂教學中，我體會到在小學音樂教學中，音樂欣賞往往被忽視，但學生如果缺少必要的音樂欣賞能力，那麼音樂的美感就不能為學生所感受，更談不上達到陶冶性情，培養情操的目的。在音樂欣賞中應充...
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![《採菱》教學反思範文]( "《採菱》教學反思範文")
- 還很清楚記得在四年級的音樂課教學中曾上過歌曲《採菱》一課，在當時的教學反思中我就寫到此歌比較適合再高一些年級的學生演唱（當時還不知道在老版人音教材六年級中出現）。因為這是一首富有濃郁江南水鄉色彩的歌曲，要有較好的氣息控制及體會愛家鄉的深切情感。現在的問題是對...
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![六年級音樂《採菱》教學反思]( "六年級音樂《採菱》教學反思")
- 第一課歌曲《採菱》每個班的孩子們都非常喜歡，特別是對採菱的好奇心，當孩子們瞭解了採菱的知識後，興趣都大大的提升了。課前，我先問孩子們，吃過菱角嗎？它長的什麼樣子？他的味道是怎樣的？你喜歡這種味道嗎？然後介紹他的外形，生長的環境，並且許諾等同學們都唱好了，老師會帶一些給唱的好...
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![人音版七年級音樂下冊《採茶舞曲》教學反思]( "人音版七年級音樂下冊《採茶舞曲》教學反思")
- 音樂是聽覺的藝術，更是審美的藝術。對音樂作品中音樂形象的感知、把握和綜合審美感受，可以從整體上提高學生的音樂學習質量。培養學生的音樂感受能力，既是音樂教學的重要內容，同時又為學生今後持續性學習動力。《採茶舞曲》這首歌曲富有濃厚的地方色彩和生活氣息，整首曲子旋律...
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![八年級音樂上冊《唱臉譜》教學反思]( "八年級音樂上冊《唱臉譜》教學反思")
- 《唱臉譜》這節課教學為例,在教學步驟方面,我根據學生的心理,態度精心設計,使教學充滿了活躍的氣氛,激活了學生對學習的興趣,同時採用了音樂綜合的方法,增強了教學的形象性,趣味性和創造性.設計思路從介紹京劇引入教學,緊接着使學生充分欣賞,體驗京劇韻味的歌曲《唱臉譜...
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文書都
