![小木船五年級學生作文]( "小木船五年級學生作文")
- 我和陳明是好朋友，每天上學、放學甚至連吃飯都在一起，簡直就是形影不離……可是，那件事毀壞了我們之間堅固的友誼。那天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我的小船做的很精緻，就拿在手裏左看右看，愛不釋手，這時我們都很高興，可是我們兩個誰也不知道，一分鐘以後會發生什麼...
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![小木船六年級作文700字]( "小木船六年級作文700字")
- 我和陳明是無話不説的好朋友。一天，上美術課，老師讓我們各做一隻小木船。放學後，我在陳明家裏寫完了作業，我們把在美術課手工小組做的小木船拿出來玩。陳明突然提議道：“我們交換着玩吧。”“嗯。”我同意了。玩着玩着，我又想向陳明要回我的小木船，可是看見陳明對我的小木船愛不...
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![小學生狀物作文：木船]( "小學生狀物作文：木船")
- 昨日，我一個人閒着無事幹，就去我家的書房裏的收藏櫃裏找一些好玩的東西玩。一開始，只找到一些盤子一類的古董，沒什麼好玩的，眼看就要放棄時，翻到一個比別的盒子大一點的盒子引起了我的注意，看盒子上面寫着乘風破浪四個燙金大字。這個盒子用一塊有一艘巨型木船的圖案的錦布包着。...
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![小木船小學作文]( "小木船小學作文")
- 我和陳明是很好的朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我氣呼呼地奪過他的小木船，用力地摔下他的小木船，狠狠地踩了幾腳。可我還是很不解氣，冷冰冰地扔下一句：“哼，我們絕交！”便緊緊攥着我破裂的小木船，氣沖沖地跑...
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![小木船小學六年級優秀作文]( "小木船小學六年級優秀作文")
- 我和明不僅是同班同學，還是非常要好的鄰居。記得有一天，明到我家來做客，我家的人都很熱烈的歡迎的來做客，吃過午飯，我把明叫到我的房間，給他看了我在手工課上的手工作品———小木船，他也叢書包中拿出了手工作品———小木船，我和他互相交換小木船看，誰知，明在看我的小木船時一不小...
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- 我和月兒是好朋友。一天，我們把在手工小組製作的小木船拿出來玩。月兒看我的小木船，驚訝地説：“哇！好精緻啊！”我聽了得意洋洋，鼓勵她：“你的也很好啊。”她看了看她自己的小木船，又看了看我的小木船，説：“我的小木船跟你的比，根本就是小巫見大巫。”她又對我説：“婉言（這是主人公的名...
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![小木船六年級作文]( "小木船六年級作文")
- 【篇一：小木船】我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有説話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面黨部認...
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![小木船的作文五百字]( "小木船的作文五百字")
- 篇一：小木船的作文我和陳明是同班同學，我們兩個人是形影不離的好朋友。我們每天一起上學，一起回家，一起玩遊戲，開心極了。有一天，我們上手工課，老師教我們動手做了一個小木船。我看着自己做的小木船，心想:我做的小木船真漂亮呀!我回家後一定要放到我的書桌上，讓我每天都能夠看到它...
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![小木船 小學生作文]( "小木船 小學生作文")
- 我和陳明是好朋友，有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。（人物、事情起因）我當時氣憤極了，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上，我感覺還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳。陳明氣得頓時説不出話來。我們兩人各沉默了一分鐘，突然，陳明...
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![小木船小學三年級作文]( "小木船小學三年級作文")
- 我和陳明是好朋友。一天，我們把手工課上做的小木船拿出來，陳明拿着我的小木船，愛不釋手，説：“你這個真好看，真精緻。”突然，陳明手一滑，小木船摔了一下，小木船上面精緻的`花紋上有灰，船頭摔開了一條線，我生氣極了。這可是我花了幾十分鐘才做好的，爭執中，我推了他一把，陳明被那一推，一腳...
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![小木船 小學作文]( "小木船 小學作文")
- 小木船_小學作文在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的小木船_小學作文，希望能夠幫助到大家。我和陳明是形影不離的好朋友！一天，我們把在手工小組做...
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![四年級小木船作文]( "四年級小木船作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的四年級小木船作文，歡迎大家分享。四年級小木船作文1我和陳明的家隔得很近。我們一起上學，一起回...
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![木船小學作文]( "木船小學作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的木船小學作文，希望對大家有所幫助。木船小學作文1我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組...
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![小學作文-小木船]( "小學作文-小木船")
- 有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過他的小木船，往地下狠狠地砸了過去，兩艘小木船都在地上“撞開了花”，支離破碎的木頭散落在教室的地上。這時，班長過來説了我，我不耐煩地送給她一個拳頭，誰知剛好被老師看到了，於是我...
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![友誼的小木船學生作文]( "友誼的小木船學生作文")
- 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執之中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力向地上一摔，跳上去用腳用力地踩，一邊踩還一邊氣急敗壞地説：“誰叫你踩壞我的小木船，你要因此付出代價!”直到地上那精緻的小...
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![小木船小學六年級作文]( "小木船小學六年級作文")
- 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，扔到地上，用力地把它踩碎。並衝他大喊：“你賠我的小木船！你賠！”陳明呆住了，他結結巴巴地説：“你……我也……不是故意的.，大不了……...
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![小木船四年級作文]( "小木船四年級作文")
- 我在手工班認識了陳明，並和他成為了好朋友。但是，我們在友誼的道路上並不是一帆風順的。而就是因為這隻小木船差點毀壞了我們最真摯的友誼。一天中午，我和陳明把在手工班花了五天時間做成的小木船拿出來玩，這可是我做的最好的一件作品了。我小心翼翼地把小木船捧起來輕輕地放...
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![小木船小學六年級作文600字]( "小木船小學六年級作文600字")
- 我和陳明是無話不説的好朋友。一天，上美術課，老師讓我們各做一隻小木船。放學後，我在陳明家裏寫完了作業，我們把在美術課手工小組做的小木船拿出來玩。陳明突然提議道：“我們交換着玩吧。”“嗯。”我同意了。玩着玩着，我又想向陳明要回我的小木船，可是看見陳明對我的`小木船愛...
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![六年級作文小木船續寫]( "六年級作文小木船續寫")
- 續寫，指從原文出發，遵循着原文的思路，對於原文作延伸。續寫前，做到熟讀原文，故事情節爛熟於心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。六年級作文小木船續寫【篇一】我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我...
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![五年級作文：小木船]( "五年級作文：小木船")
- 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，扔在地上，火冒三丈地衝他吼道：“既然你把我的小木船砸了，你也要付出代價！”説完，甩起袖子就走了。陳明又在我的船上踩了兩腳，我看到了，立...
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![小木船六年級作文500字]( "小木船六年級作文500字")
- 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明恰巧又踩到了地上的小木船，看着破碎的木船，我心疼不已，非常生氣，一把奪過她的小木船，狠狠地摔在地上，又重重地踩了幾腳，並頭也不回地飛快跑走了。一邊跑一邊想：我這樣做對嗎？我應該給...
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![小木船六年級作文600字]( "小木船六年級作文600字")
- 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船…..我和陳明是同班同學也是鄰居。我們每天一起上學，一起回家。我們成了形影不離的好朋友。而且每逢週六就一起去公園放風箏。...
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![小學五年級作文坐船]( "小學五年級作文坐船")
- 在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文坐船，希望能夠幫助到大家。小學五年級作文坐船1早上從家裏坐車去蛇口碼頭，興奮極了。8：15的船7：30到了！我們在蛇口碼頭買了水...
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![小木船被摔之後五年級作文]( "小木船被摔之後五年級作文")
- 每當我看到桌子上的這隻小木船，就會想到我和陳明的友誼。那時侯，我和陳明同時參加了科技小組，在老師的指導下，每人都做了一隻小木船。這一天，在下課的時候，我們都拿出小木船來玩，當陳明在玩我的小木船時，不小心把小木摔到了，摔壞了。當時我十分惱火，就説："你幹嗎要把我的小木船摔壞？"...
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![六年級作文小木船]( "六年級作文小木船")
- 無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的六年級作文小木船，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。六年級作文小木船1我和陳明是好朋友。一天，我們寫好作業把在手工小組做的小木船...
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