![《菜園裏》(人教版一年級教案設計)]( "《菜園裏》(人教版一年級教案設計)")
- 教學目標：1．知識目標：認識7個生字。會寫“卜”、“心”兩個字和一個筆畫“卧鈎”。2．能力目標：通過自主學習來熟練掌握生字字音，來朗讀兒歌。3．情意目標：培養學生自主識字的樂趣，和喜歡蔬菜的興趣。教學重、難點：認識表示蔬菜名稱的漢字，能正確、流利地朗讀兒歌是本課時教學的重點。...
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![《菜園裏》教學設計 (人教版一年級上冊)]( "《菜園裏》教學設計 (人教版一年級上冊)")
- 教學目標：1、認識“菜園、豆角、蘿蔔、心、又、捉迷藏、嘴、越、風”14個生字，會寫“卜、又、心、風”4個字。認識一個筆畫“”和一個偏旁“”。2、認識一些蔬菜、瞭解它們的一些特點，培養學生的觀察和探究能力。3、正確、流利地朗讀兒歌。體會祖國物產豐富，熱愛祖國飲食文化...
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![人教版四年級下《父親的菜園》教學設計]( "人教版四年級下《父親的菜園》教學設計")
- 作為一名教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的人教版四年級下《父親的菜園》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標1理解課文的內容，學習父親不怕辛苦和困難...
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![《菜園裏》教學教案設計]( "《菜園裏》教學教案設計")
- 教學過程一、激學1．談話：昨天你們收集了一些蔬菜的圖片，你都認識了哪些蔬菜的名稱？趕快給你的同桌介紹介紹，或者告訴後面聽課的老師！2．同學們認識了這麼多字，這兩個字你們認識嗎？（CAI出示：“菜園”兩字）（指名説）你是怎麼認識這個字的？能想個什麼好辦法記住這兩個字的'樣子嗎？這兩個字和...
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![菜園裏教案教學設計]( "菜園裏教案教學設計")
- 教學目標：1、認識14個漢字，9個詞語和一個筆畫。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、引導學生積累識字方法，激發學生識字興趣。設計意圖：1、在遊戲中、活動中自主識字，提高識字教學的趣味性，生動性。2、教學形式多樣化。採用自主學習、小組合作學習，生生互助等形式，在多種教學形...
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![人教版一年級語文菜園裏説課稿]( "人教版一年級語文菜園裏説課稿")
- 一、教材分析：《菜園裏》是本冊教材第三部分的第三篇歸類識字課文，課文主要由加了拼音的9種蔬菜名稱和一首兒歌、一副插圖組成。圖文並茂，語言生動形象，富有情趣，十分適合低年級學生閲讀。學好本課為本單元其它課的學習打下識字基礎。低年級閲讀教學的主要任務是識字、瞭解、...
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![菜園裏 教案教學設計]( "菜園裏 教案教學設計")
- 孫欣教學要求：1、認識14個生字，會寫“卜、又、心、風”4個字。認識1個筆畫“卧鈎”和2個偏旁“走、幾”。2、能正確、流利地朗讀兒歌。3、認識一些蔬菜名稱的漢字，瞭解有關蔬菜的特點。教具：每人一份“蔬菜瓜果園”的作業單教學時間：二課時第一課時一、談話激趣1、小朋友，你平...
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- 張太斌學習目標1.認讀8個生字.2.瞭解父親是在什麼情況下開發菜園,是怎樣開發的?3.感受父親的勤勞,堅強.學習重點了解課文內容.學習難點感受父親的勤勞,堅強.教具、學具準備學習活動過程活動及名稱關鍵問題活動程序活動要求設計意圖補充修改活動1.導入解題看到題目大家會...
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![《菜園裏》人教版一年級教案設計]( "《菜園裏》人教版一年級教案設計")
- 教學目標：1．知識目標：認識7個生字。會寫卜、心兩個字和一個筆畫卧鈎。2．能力目標：通過自主學習來熟練掌握生字字音，來朗讀兒歌。3．情意目標：培養學生自主識字的樂趣，和喜歡蔬菜的興趣。教學重、難點：認識表示蔬菜名稱的漢字，能正確、流利地朗讀兒歌是本課時教學的重點。識記生字、寫...
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![人教版一年級上冊在家裏教案教學設計]( "人教版一年級上冊在家裏教案教學設計")
- 教學分析：本課是識字（一）中的第3課，前面兩課分別是通過童謠學習表示數字的漢字和象形字歸類識字，引導學生學習一些識字方法。本課有一幅圖、一組詞語和一篇課文。詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設和用品，可以進行説話練習，幫助學生利用句式有條理地説話。本課的識字量較大，還要...
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![《一去二三裏》 教案教學設計(人教版一年級上冊)]( "《一去二三裏》 教案教學設計(人教版一年級上冊)")
- 《一去二三裏》是人教版一年級上冊中的“識字1”。本課是一首古詩，這首古詩將從一到十表示數目的10個漢字同小路、煙、村、亭台、鮮花巧妙地編織在一起構成一幅美麗、恬靜的山村風景畫。這首小詩描繪景物錯落有致，10個數字按照從小到大的順序，自然和諧地融于山村的美妙意境...
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![新版人教版一年級語文園地一教案設計 (人教版一年級上冊)]( "新版人教版一年級語文園地一教案設計 (人教版一年級上冊)")
- 教學目標1.在讀小詩的過程中，準確識記“六、七、八、九、十”，正確書寫“八、十”。(重點)2.在區別比較三組形近字的過程中，引導學生找準字形特點，提高識字、用字的準確性。(難點)3.正確、美觀地書寫“二、三、十、禾”四個字，掌握漢字筆順“從上到下”“先橫後豎”的書寫規則...
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![人教版一年級語文上冊《菜園裏》教案]( "人教版一年級語文上冊《菜園裏》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的人教版一年級語文上冊《菜園裏》教案，歡迎大家分享。一、教學要求1認識14個生字，會寫“卜、又、心、風”4個字。認識1個筆畫“x”和2個偏...
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![《菜園裏》教學設計]( "《菜園裏》教學設計")
- 教學目標：1、認識課文中的11個生詞2、會寫生字“又”、“卜”，會簡單運用“又”3、能通讀課文，初步瞭解課文內容教學重點：1、識記11個生詞2、通讀課文教學難點：1、會寫生字“又”，掌握新筆畫“橫撇”教學過程：一、激情導入1、師：孩子們，看！老師今天帶來了什麼？（PPT圖片展示）生：很多蔬菜...
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![菜園裏菜園裏教案]( "菜園裏菜園裏教案")
- 【教學目標】１、認識１４個生字，會寫４個生字。認識一種筆畫“”和１個偏旁“乚”。２、能正確、流利地朗讀課文。３、認識一些蔬菜，瞭解它們的特點。【教學重點】會認字，會寫字。正確流利的朗讀課文。【教學難點】瞭解每種蔬菜的特點，體會農民伯伯的辛勞。情感、態度與價值觀：瞭解菜園裏蔬...
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![《一去二三裏》教案教學設計 (人教版一年級上冊)]( "《一去二三裏》教案教學設計 (人教版一年級上冊)")
- 《一去二三裏》是人教版一年級上冊中的“識字1”。本課是一首古詩，這首古詩將從一到十表示數目的10個漢字同小路、煙、村、亭台、鮮花巧妙地編織在一起構成一幅美麗、恬靜的山村風景畫。這首小詩描繪景物錯落有致，10個數字按照從小到大的順序，自然和諧地融于山村的美妙意境...
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![一年級《菜園裏》教案範文]( "一年級《菜園裏》教案範文")
- 教學目標1．知識目標：認識14個生字。會寫“卜”、“又”、“心”、“風”四個字。認識3個偏旁“草字頭”、“走字底”、“風字旁”和一個筆畫“卧鈎”。擴展學習本課以外的有關漢字，擴大知識面。2．能力目標：通過拼讀音節讀課文，掌握生字字音，瞭解兒歌內容。結合上下文和生活實際...
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![菜園裏教學設計]( "菜園裏教學設計")
- 教學目標：1、認識14個生字。會寫卜、又、心、風四個字。認識3個偏旁草字頭、走字底、風字旁和一個筆畫卧鈎。2、通過拼讀音節讀課文，掌握生字字音，瞭解兒歌內容。結合上下文和生活實際來理解詞句。能正確、流利地朗讀兒歌。認識一些蔬菜，瞭解它們的一些特點。3、培養學生自主...
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![菜園裏的教學設計]( "菜園裏的教學設計")
- 菜園裏的教學設計一、教學目標：1、激發主動識字的願望和主動觀察周圍事物的興趣。2、會認菜、園等14個生字，會寫心、風2個字。認識1個新筆畫卧鈎和新偏旁風字框。3、能正確、流利地朗讀兒歌，並結合生活實際瞭解一些蔬菜的特點。二、教學重點：認識14個生字，會寫心、風。三、教...
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![人教版語文一年級第一冊《識字二菜園裏》教學設計]( "人教版語文一年級第一冊《識字二菜園裏》教學設計")
- 【教學目標】１、認識１４個生字，認識筆畫“”，偏旁“走”。２、正確、流利地朗讀兒歌。３、認識一些蔬菜，瞭解它們的一些特點。４、在認識蔬菜的過程中，激發求知慾，培養熱愛自然、熱愛生活的情感。５、學會與人合作，培養善於觀察，敢於發現的品質。【教學準備】蔬菜、掛圖、卡片。【教學過程】...
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![人教版一年級《在家裏》教學設計]( "人教版一年級《在家裏》教學設計")
- 第一課時教學目標：1、認識8個字和5個偏旁。2、培養認字的興趣。教學重點難點：教學重點是認字。教學難點是認記8個帶新偏旁的生字。教學準備：1、課前讓學生熟悉並認識家裏客廳中的陳設、用品。2、畫一畫家裏的客廳或在父母的幫助下拍一張客廳的`照片。教學設計理念：教學緊密地...
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![在家裏 教案教學設計(人教版一年級上冊)]( "在家裏 教案教學設計(人教版一年級上冊)")
- 教學分析：本課是識字（一）中的第3課，前面兩課分別是通過童謠學習表示數字的漢字和象形字歸類識字，引導學生學習一些識字方法。本課有一幅圖、一組詞語和一篇課文。詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設和用品，可以進行説話練習，幫助學生利用句式有條理地説話。本課的識字量較大，還要...
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![菜園裏 教案教學設計(人教版一年級上冊)]( "菜園裏 教案教學設計(人教版一年級上冊)")
- 教學目標：1、認識14個漢字，9個詞語和一個筆畫。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、引導學生積累識字方法，激發學生識字興趣。設計意圖：1、在遊戲中、活動中自主識字，提高識字教學的趣味性，生動性。2、教學形式多樣化。採用自主學習、小組合作學習，生生互助等形式，在多種教學形...
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![《菜園裏》的教案設計]( "《菜園裏》的教案設計")
- 第一課時教學目標：1、認識14個生字。2、正確、流利兒歌朗讀。3、認識一些蔬菜，瞭解它們的一些特點。教學過程：一、創設情境，激發興趣。1、今天老師帶大家去一個地方參觀，你們高興嗎？去哪兒呢？（。課件）大家説，老師帶你們去什麼地方？2、教師板書課題。讀課題。3、大家看，菜園裏的蔬菜可...
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![《菜園裏》公開課教案設計]( "《菜園裏》公開課教案設計")
- 一、教學目標：1、激發主動識字的願望和主動觀察周圍事物的興趣。2、會認“菜、園”等14個生字，會寫“心、風”2個字。認識1個新筆畫“卧鈎”和新偏旁“風字框”。3、能正確、流利地朗讀兒歌，並結合生活實際瞭解一些蔬菜的特點。二、教學重點：認識14個生字，會寫“心、風”。三...
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