![魯班造贍傳説(西師版三年級上冊教學設計)]( "魯班造贍傳説(西師版三年級上冊教學設計)")
- 教學目標1蹦蘢災魅鮮恫⒄確書寫9個生字。2蹦芏煉故事，瞭解魯班造傘的過程，並能把這個故事講給別人聽。3敝道善於觀察、勤於動腦是發明創造的基礎，有主動觀察的習慣和創造的興趣。教學重、難點1繃私飴嘲嘣焐〉墓程。2碧寤帷白邢腹鄄臁⑶謨詼腦”對於發明創造的重要性。教學準...
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![《可愛的大熊貓》説課設計(西師版三年級上冊教學設計)]( "《可愛的大熊貓》説課設計(西師版三年級上冊教學設計)")
- 各位領導，各位老師，你們好！今天我説課的內容是義務教育西師版第5冊的課文《可愛的大能貓》的第二課時，這篇課文以大能貓的外表談到它的貪吃，再談到它的好喝，以自然化、人性化為切入點，抓住兒童的興趣指向，引領孩子滿懷嚮往地去探索大熊貓王國裏的趣事，文章用淺顯易懂，俏皮的語言將...
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![《守株待兔》教學設計 (西師版三年級上冊)]( "《守株待兔》教學設計 (西師版三年級上冊)")
- 教學目標：1、認識本課生字，並能正確書寫這些字。2、能讀懂故事藴含的意思，明白“守株待兔”這兩個成語的意思。3、能用不同的語氣讀好不同角色的話，並表演“守株待兔”這個故事。教學重點：理解兩個成語的意思，並能靈活運用這個成語。教學難點：理解課文講的道理。教學準備：1、準備...
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- 一、教學目標：1、理解課文內容，體會大尖和水社不畏強暴、不畏艱險、捨己為人的精神。2、有感情地朗讀課文。3、用自己的話複述課文內容。二、教學重點：1、2三、教學難點：3四、教學準備：圖片、光盤、多媒體五、教學過程：（一）猜謎導入師：同學們，今天我給大家出個特殊的謎語，讓大家猜猜...
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![西師版四年級上冊《三棵銀杏樹》教學設計]( "西師版四年級上冊《三棵銀杏樹》教學設計")
- 教學目標：1.認識銀杏樹的特點，體會作者熱愛家鄉一草一木的思想感情2.通過閲讀,認識銀杏樹的幹、枝、葉、花、果的特點。讓學生了解本文“按事物的幾個方面”的敍述順序。3.積累有關描寫銀杏樹的好詞句。重點難點：1、瞭解本文“按事物的幾個方面”來敍述的。2、聯繫上下文體...
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![《魯班造傘的傳説》教案設計]( "《魯班造傘的傳説》教案設計")
- 《魯班造傘的傳説》教案設計教學目標1能自主認識並正確書寫9個生字。2能讀懂故事，瞭解魯班造傘的過程，並能把這個故事講給別人聽。3知道善於觀察、勤於動腦是發明創造的基礎，有主動觀察的習慣和創造的興趣。教學重、難點1瞭解魯班造傘的過程。2體會“仔細觀察、勤於動腦”對...
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![魯班造傘的傳説的教學設計]( "魯班造傘的傳説的教學設計")
- 魯班造傘的傳説的教學設計教學目標1能自主認識並正確書寫9個生字。2能讀懂故事，瞭解魯班造傘的過程，並能把這個故事講給別人聽。3知道善於觀察、勤於動腦是發明創造的基礎，有主動觀察的習慣和創造的興趣。教學重、難點1瞭解魯班造傘的過程。2體會“仔細觀察、勤於動腦”對於...
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![《魯班造傘的傳説》教學設計]( "《魯班造傘的傳説》教學設計")
- 《魯班造傘的傳説》教學設計教學目標1能自主認識並正確書寫9個生字。2能讀懂故事，瞭解魯班造傘的過程，並能把這個故事講給別人聽。3知道善於觀察、勤於動腦是發明創造的基礎，有主動觀察的習慣和創造的興趣。教學重、難點1瞭解魯班造傘的過程。2體會“仔細觀察、勤於動腦”對...
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- 《三峽》教學設計一、教學目標知識與能力：理解文意，品析課文，引導學生領略三峽景色之美。過程與方法：1．藉助註釋，運用工具書，準確譯文。2．抓住重點詞語賞析文章的寫景意境。情感態度與價值觀：展開想象，體味文章意境，培養熱愛祖國河山的感情。二、教學重難點教學重點：疏通文意，感受三峽...
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![蘇教版三年級上冊《西湖》教學設計]( "蘇教版三年級上冊《西湖》教學設計")
- 蘇教版三年級上冊《西湖》教學設計一、複習（説句練習）1、今天，老師要帶同學們去一個地方，這個地方就在我説的一句話裏，請你認真聽，聽清楚，還要講清楚。説得好，我們就去這個地方遊玩，好嗎？老師説句子：西湖就是鑲嵌在這“天堂”裏的一顆明珠。（説兩遍）2、你們知道這個天堂是哪裏嗎？（杭州）過...
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![西師大第五冊22課《魯班造傘的傳説》教案]( "西師大第五冊22課《魯班造傘的傳説》教案")
- 作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的西師大第五冊22課《魯班造傘的傳説》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1能自主認識並正確書...
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![《西藏高原》教學設計(西師版三年級上冊教學設計)]( "《西藏高原》教學設計(西師版三年級上冊教學設計)")
- 教學目標1痺擻醚Ч的方法，認識本課的10個生字，會規範、美觀地書寫生字。2蹦苷確、流利、有感情地朗讀課文，並能根據旁批展開想象，感受西藏高原的美麗神奇、富饒可愛。3背⑹員叨簾吲耘，記錄自己的感受。4奔し⒀生對祖國大好河山的熱愛之情。教學準備1彼鴨有關西藏高原的風光圖...
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![《可愛的大熊貓》教學設計(西師版三年級上冊教學設計)]( "《可愛的大熊貓》教學設計(西師版三年級上冊教學設計)")
- 教學目標1痺擻醚Ч的識字方法，學會本課的9個生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語，感受漢字的形體美。2蹦苡懈星櫚乩識量撾模體會大熊貓貪吃好喝的生活習性，產生對大熊貓的喜愛之情。3蓖ü感受大熊貓的可愛而懂得該如何去關愛大熊貓，保護大熊貓，進而培養關愛動物之情。教...
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![《魯班造贍傳説》教學設計範文]( "《魯班造贍傳説》教學設計範文")
- “班門弄斧”與“墨守成規”也許是説魯班離不開墨子，或説墨子離不開魯班的緣故吧，木匠哥雖然認圖不認字，但對“班門弄斧”和“墨守成規”涉及到兩位滕州“老鄉”的成語，卻有自己的一套講法。魯班與墨子同輩同時，同鄉同土，家，一個在西北，一個在東南，隔城相望，十幾里路的鄰居。墨子的...
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![魯班造傘的傳説教案設計]( "魯班造傘的傳説教案設計")
- 魯班造傘的傳説教案設計教學目標1能自主認識並正確書寫9個生字。2能讀懂故事，瞭解魯班造傘的過程，並能把這個故事講給別人聽。3知道善於觀察、勤於動腦是發明創造的基礎，有主動觀察的習慣和創造的興趣。教學重、難點1瞭解魯班造傘的過程。2體會“仔細觀察、勤於動腦”對於發...
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![語文《魯班造傘的傳説》教學設計]( "語文《魯班造傘的傳説》教學設計")
- 語文《魯班造傘的傳説》教學設計教學目標1能自主認識並正確書寫9個生字。2能讀懂故事，瞭解魯班造傘的過程，並能把這個故事講給別人聽。3知道善於觀察、勤於動腦是發明創造的基礎，有主動觀察的習慣和創造的興趣。教學重、難點1瞭解魯班造傘的過程。2體會“仔細觀察、勤於動腦...
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- 教學目標1蹦蘢災魅鮮恫⒄確書寫9個生字。2蹦芏煉故事，瞭解魯班造傘的過程，並能把這個故事講給別人聽。3敝道善於觀察、勤於動腦是發明創造的基礎，有主動觀察的習慣和創造的興趣。教學重、難點1繃私飴嘲嘣焐〉墓程。2碧寤帷白邢腹鄄臁⑶謨詼腦”對於發明創造的重要性。教學準...
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![魯教版八年級上冊《組歌》教學設計]( "魯教版八年級上冊《組歌》教學設計")
- 魯教版八年級上冊《組歌》教學設計簡析教材《組歌》是魯教版八年級上冊第二單元第六篇課文與一般哲理詩一樣，也採用擬人化寫法，但又與一般哲理詩不同，它不以得出某種哲理為目標，而是最終形成一個有豐富感性內容的，難以被抽象為簡單道理的形象閲讀時要認真體會學情分析朗讀和細...
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![西師版小學三年級語文上冊《山行》教學設計]( "西師版小學三年級語文上冊《山行》教學設計")
- 西師版小學三年級語文上冊《山行》教學設計教學目標1、學會本課生字，理解詩中字、詞的意思。2、理解古詩內容，培養熱愛祖國、熱愛大自然的情懷。3、背誦並默寫古詩。教學重、難點理解古詩內容，想象自然風景的畫面，受到美的薰陶。教學時間1課時。教學過程一、自讀自悟，質疑1、...
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![西師版三年級上冊語文教學計劃]( "西師版三年級上冊語文教學計劃")
- 西師版三年級上冊語文教學計劃一、學生知識現狀分析:三年級學生大部分學生態度端正，有良好的學習習慣,能按時完成作業。能利用字典,理解生字新詞的意思，能閲讀程度適合的文章，能正確、流利有感情地讀課文，能寫一些看圖作文，但在詞彙的運用、口頭表達、自學及習作方面還有一定...
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![西師版一年級上冊：憫農教學設計]( "西師版一年級上冊：憫農教學設計")
- 教學目標：1、藉助漢語拼音認識8個漢字，並會口頭組詞，會寫4個生字農、當、午、汗。2、能正確、流利、有感情的誦讀古詩，並試着背誦古詩。3、理解古詩大意，體會農民伯伯的辛苦，懂得愛惜糧食。教學重點：1、學會8個生字，會寫四個生字農、當、午、汗。2、能正確、流利、有感情地誦讀古...
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- 教學目標1認識本課8個生字，並能正確書寫。2讀懂課文，明白“水滴石穿”“守株待兔”這兩個成語的意思和所藴含的道理。3充分發揮想象，用不同的語氣讀好兩個成語故事。4有學習成語、積極應用成語的興趣。教學重點理解這兩個成語的意思，積累並靈活應用兩個成語。教學準備1教學掛...
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![西門豹(西師版四年級上冊教學設計)]( "西門豹(西師版四年級上冊教學設計)")
- 教學要求：1．學習課文，瞭解西門豹為民除害的故事，初步懂得解決問題必須調查研究，摸清情況才能有的放矢地辦好事的道理2．按事情的發生、發展和結果給課文分段並寫出段落大意。3．熟讀課文，能按照提綱展開想象，詳細複述西門豹懲治巫婆和官紳的經過。4．學習生字新詞，重點理解：荒蕪、人煙稀...
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![《魯班造傘的傳説》優秀教學設計]( "《魯班造傘的傳説》優秀教學設計")
- 《魯班造傘的傳説》優秀教學設計教學目標1能自主認識並正確書寫9個生字。2能讀懂故事，瞭解魯班造傘的過程，並能把這個故事講給別人聽。3知道善於觀察、勤於動腦是發明創造的基礎，有主動觀察的習慣和創造的興趣。教學重、難點1瞭解魯班造傘的過程。2體會仔細觀察、勤於動腦對...
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- 教學目標1認識本課8個生字，並能正確書寫。2讀懂課文，明白“水滴石穿”“守株待兔”這兩個成語的意思和所藴含的道理。3充分發揮想象，用不同的語氣讀好兩個成語故事。4有學習成語、積極應用成語的興趣。教學重點理解這兩個成語的意思，積累並靈活應用兩個成語。教學準備1教學掛...
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