![試説愛與生活散文隨筆]( "試説愛與生活散文隨筆")
- 每當提筆總有些許惆悵，這無關任何其他因素，只與內心的自我有關，想短暫與文筆相依偎，以求自我靈魂深處的一點點解脱或是釋懷。喜歡這樣不為下文所訴內容而開頭，而只為想寫什麼而開頭……雖説實際年齡不大，常被人説看着要比我實際年齡大好多，一開始我以為是自己成熟了而自喜，久而久...
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![試説中職校旅遊專業普通話教學論文]( "試説中職校旅遊專業普通話教學論文")
- 【摘要】講一口標準流利的普通話是對中職校人文性較強的旅遊專業學生的一個基本素質要求，而當前的情況是受地方方言和幼小中階段語音教學影響，學生普通話水平普遍不高。如何應對這一現狀，改變學生目前語音面貌，讓每一位學生的普通話都有一個很大的提高，就成為中職旅遊專業教師...
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![此時無疑勝有疑--試説古詩問句結尾的藝術美感]( "此時無疑勝有疑--試説古詩問句結尾的藝術美感")
- 湖北董雲オ俗話説：“會説莫過於會問。”在一定的語境中，問得巧，問得活，問得妙，常能獲得常規語句不同的藝術效果。古典詩歌中，或反問，或設問，以問句的形式結尾，同樣可創造出不同的意境，讓讀者體味到多種藝術美感。一、激發豐富的想象問句的形式有多種，其中反問是用疑問的語氣表達與字...
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![試説愛與生活的散文]( "試説愛與生活的散文")
- 每當提筆總有些許惆悵，這無關任何其他因素，只與內心的自我有關，想短暫與文筆相依偎，以求自我靈魂深處的一點點解脱或是釋懷。喜歡這樣不為下文所訴內容而開頭，而只為想寫什麼而開頭……雖説實際年齡不大，常被人説看着要比我實際年齡大好多，一開始我以為是自己成熟了而自喜，久而久...
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![試説《衚衕文化》的教學(人教版高一必修)]( "試説《衚衕文化》的教學(人教版高一必修)")
- 玉溪師院附中普雙華各位專家、各位領導、老師，大家好：我將從以下四個方面來説説我對《衚衕文化》所做的講課設計。<一>説教材教材分析《衚衕文化》是全日制普通中學教課書（必修）（人民教育出版社）第一冊第四單元第二篇課文，它是高一上學期的教學內容。《衚衕文化》是當代著名作家...
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![試説愛與生活的愛情散文]( "試説愛與生活的愛情散文")
- 每當提筆總有些許惆悵，這無關任何其他因素，只與內心的自我有關，想短暫與文筆相依偎，以求自我靈魂深處的一點點解脱或是釋懷。喜歡這樣不為下文所訴內容而開頭，而只為想寫什麼而開頭……雖説實際年齡不大，常被人説看着要比我實際年齡大好多，一開始我以為是自己成熟了而自喜，久而久...
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![試説語文學習過程的三重趣味]( "試説語文學習過程的三重趣味")
- 深圳市紅嶺中學胡立根“味”之一詞，本指味覺，屬人的五種感覺之一。然自陸機《文賦》以“闕大羹之遺味”來形容詩味之不足以後，再到劉勰以“味”論詩，至鍾嶸正式倡“滋味”説，這“味”便與文學和語文結下了不解之緣。後來司空圖在其《與李生論詩書》中更提出“辯於味而後可以言...
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![説虎試題解析]( "説虎試題解析")
- 説虎虎之力於人不啻（ch）倍也。虎利其爪牙，而人無之，又倍其力①焉，別人之食於虎也，無怪矣。然虎之食人不恆見，而虎之皮人常寢處之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一②，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百；以一敵百，雖猛必不勝。故人之為虎食者，有智與物而不能用者也...
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![面試説説自己的優缺點]( "面試説説自己的優缺點")
- 導語：面試時如何回答自己的“優缺點”,求職面試時,面試官經常會問一個問題:“請簡單説一下你的優點和缺點。”對於這個問題,網絡上流行着很多答題策略。以下是小編為大家分享相關內容，歡迎借鑑！一、關於優點面試官問應聘者這個問題有兩個目的：第一，判斷應聘者是否真實地闡述了...
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- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家肯定對各類語錄都很熟悉吧，語錄一般用於正式文體，是指一個人的説話記錄。什麼樣的語錄才是好語錄呢？下面是小編收集整理的《對我説謊試試》經典語錄，歡迎大家分享。1.真正的吃驚表情轉瞬即逝，超過一秒鐘便是假裝的；2.撒謊者不像慣常理解的那...
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![關於考試的説説]( "關於考試的説説")
- 1、珍惜機遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花！2、你筆下擁有一個色彩絢麗的世界：願你，也相信你，擁有另一個筆下燦爛的圖景。3、學習是一次獨立的行動，需要探索琢磨積極應戰頑強應戰，艱辛由你獨自承擔，勝利由你獨立爭取。4、考場征戰已然消散，六月喜訊嫣然燦爛。捷報如笛奏響凱...
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![《雨説》精選試題]( "《雨説》精選試題")
- 【基礎知識訓練】1、根據拼音寫漢字：田pǔ()禁gù()留zhì()yīn()啞qiǎngbǎo()2、填空：⑴《雨説》作者，詩人。⑵詩中的“雨”是温柔親切的的使者，寄予了詩人。3、在我國浩瀚的古詩王國中有不少描寫“雨”的詩句，你能説出兩句以上有關“雨”的詩句嗎?閲讀下面三節詩，回答4～7題...
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![説考試的作文]( "説考試的作文")
- 若你獲得了成功，你又將面對一張新的試卷。面對榮譽，你是繼續努力，爭取下一次的成功；還是高舉榮譽，止步不前，躺在成功的温牀上回味那成功的瞬間呢？以下內容是小編為您精心整理的説考試的作文，歡迎參考！説考試的作文一分，分，分，學生的命根，考，考，考，老師的法寶。這句話就是在説考試，而考試呢...
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![面試禮儀説課稿]( "面試禮儀説課稿")
- 儀態，又稱“體態”，是指人的身體姿態和風度。姿態是身體所表現的樣子，風度則是內在氣質的外在表現。以下是小編整理的面試禮儀説課稿，歡迎閲讀。尊敬的評委、老師：今天我要進行説課的題目是面試禮儀。下面我將從教材、教學目標、教學重難點以及教法、學法、教學過程這六個方面...
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![愛蓮説試題]( "愛蓮説試題")
- 在日常學習和工作生活中，我們都要用到試題，藉助試題可以更好地考核參考者的知識才能。一份好的試題都具備什麼特點呢？下面是小編精心整理的愛蓮説試題，僅供參考，大家一起來看看吧。愛蓮説試題1一、語句默寫。1、水陸草木之花，____________________。2、《愛蓮説》中寫蓮能堅守...
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![説説考試隨筆]( "説説考試隨筆")
- 今天是2013年的最後一天了，明天就是2014年的第一天。在新的.一年裏，要做的第一件事就是期末考試。這個星期無論走到哪裏都聽到大家在談論考試的事情。大學裏一般有兩種考試，期末考試和過級考試。三年以來，我並沒有覺得期末考試是一件特別辛苦的事，反而是過級考試時神經會繃得...
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![對我説謊試試的經典台詞]( "對我説謊試試的經典台詞")
- 1.真正的吃驚表情轉瞬即逝，超過一秒鐘便是假裝的。2.撒謊者不像慣常理解的那樣會迴避對方的眼神，反而更需要眼神交流來判斷你是否相信他説的.話。3.“你去過她家嗎？不，我沒有去過她家”，對問題的生硬重複是典型的撒謊。4.男性鼻子下方有海綿體，摸鼻子代表想要掩飾某些內容。5....
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![agriculture試講説課稿]( "agriculture試講説課稿")
- 第19課説課稿一、説教材1、教材的地位和作用本課是第19課，教材以“agriculture”為中心話題，討論了古代和現代農業的差別，並提到了農業變化對環境的影響。要學習重點句型“itis/was?that”表強調的用法，學會如何來給別人建議以及説明自己的觀點。教材中安排了聽説讀寫的任務...
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![考試後的心情説説]( "考試後的心情説説")
- 隨着移動互聯網和社交網絡的飛速發展，越來越多人鍾情於在網上發佈説説，用以分享自己的喜怒哀樂。什麼樣的説説才是獨特的呢？以下是小編精心整理的考試後的心情説説，僅供參考，歡迎大家閲讀。1、高考！去年我是觀眾，今年我是演員。加油！2、記得有次考試有一道特坑爹的題：早餐不能吃什...
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![測試友情的説説]( "測試友情的説説")
- 你是我的朋友，就算世界坍塌、我的擁抱也不會被顛覆。一起來看看友情的説説，僅供大家參考！謝謝！友情的空間説説11、友情這東西，一旦玩真的，比愛情還刻骨銘心。2、我累了。你來吧，包吃包住。這就是友情。3、愛情是燈，友情是影子，當燈滅了，你會發現你的周圍都是影子。4、友情像玻璃，粉...
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![《采薇》面試説課]( "《采薇》面試説課")
- 《采薇》以采薇起興寫薇由作而柔而剛，表現了戍役軍士遠別家鄉，歷久不歸，思鄉之情。一、説教材《采薇》是人民教育出版社的普通高中課程標準試驗教科書語文必修2第二單元的精讀課文，選自《詩經》。詩歌以追憶的方式，抒發了戰士久戍在外的愛國之情和思念家鄉的情懷。本單元處於...
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![《對我説謊試試》經典台詞]( "《對我説謊試試》經典台詞")
- 1.真正的吃驚表情轉瞬即逝，超過一秒鐘便是假裝的。2.撒謊者不像慣常理解的那樣會迴避對方的眼神，反而更需要眼神交流來判斷你是否相信他説的話。3.“你去過她家嗎？不，我沒有去過她家”，對問題的生硬重複是典型的撒謊。4.男性鼻子下方有海綿體，摸鼻子代表想要掩飾某些內容。5.手...
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![有關考試的説説]( "有關考試的説説")
- 考試，是一種嚴格的知識水平鑑定方法。語文迷小編為您提供考試的説説，歡迎借鑑!(1)在世界上，最寬廣的是大海，比大海還寬廣的是天空，比天空還寬廣的是考試範圍呀~(2)考試你個小癟三，破壞我們師生感情以及我的家庭(3)快開學了，作業沒做完，考試沒複習，玩也沒玩夠。目前的狀態是這樣的...
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![話説考試作文]( "話説考試作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的話説考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一學期過得很快，轉眼就到期末了。不知道從什麼時候起，每到期末...
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![説考試作文]( "説考試作文")
- 分，分，分，學生的命根，考，考，考，老師的法寶。這句話就是在説考試，而考試呢？是一個讓我們又愛又恨的東西，愛時，是考高分時；恨時，是成績滑入低谷時。説實話，有誰喜歡考試？有誰願意考試？估計沒有，因為，考試不僅要提心吊膽（分數），還要‘忍辱負重’，（看到高分卷子的羞愧感與老師的‘緊箍咒’）所以，幾乎沒...
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文書都
