![《回家》課文教學設計]( "《回家》課文教學設計")
- 《回家》課文教學設計一、揭示課題，課題質疑1．今天，我們要上的課文題目叫《回家》（板書課題）。2．讀了這個課題，你想知道些什麼？二、整體感知，理清順序1．自由讀課文，説説課文講了一件什麼事。2．理清文章的寫作順序。三、合作探究，理解課文1．自主學習，體會情感。①自由讀第一部分，思考：這部...
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![《平安回家》教學設計模板]( "《平安回家》教學設計模板")
- 教學目標：指導學生認識、瞭解交通標誌和交通規則，使他們樹立自覺遵守交通法規的意識，珍愛生命，熱愛生活。教學重點：1、認識最基本的交通安全標誌和交通設施，確定自立、自衞的安全保護意識。2、知道交警手勢的含義，並自覺服從交警指揮。教學準備：教學課件、個別學生課前學習交警手...
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![小動物回家教學設計]( "小動物回家教學設計")
- 作為一名教師，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的小動物回家教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小動物回家教學設計1教學目標：1、學會演唱《迷路的小花鴨》這首歌。2、能積極參與音樂戲劇表演，並主動擔當劇...
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![課文《回聲》優秀教學設計]( "課文《回聲》優秀教學設計")
- 【教材説明】這是一篇講讀課文，講的是一隻小青蛙在橋洞底下聽到了一個聲音，好像一隻小青蛙在學它説話，它奇怪地問媽媽，媽媽的解答使他明白那聲音是自己的聲音。全文共有六個自然段，以童話的形式，深入淺出、生動形象地講了回聲這一科學知識。【教學要求】1、學會本課五個生字，讀...
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![《小鴨子回家》第二課時教學設計範文]( "《小鴨子回家》第二課時教學設計範文")
- 設計理念：《小鴨子回家》這篇童話講述了小鴨子在森林裏迷路後回家的故事。本課教學設計我堅持以興趣為先導，以情境教學為主線。在教學中通過多種形式的讀激發學生的閲讀興趣，引導學生在讀中學、讀中悟，體會小鴨子的勇敢和他的朋友的樂於助人的精神。教學目標：1、熟讀並有感情...
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![課文回聲的教學設計]( "課文回聲的教學設計")
- 篇一：回聲教學設計學習目標：1、認識呱，哩，圈，紋，碰，返6個生字，指導書寫“倒”“影”兩字2、正確，流利，有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。3、讀懂課文，初步瞭解回聲形成的原因，激發探索科學的興趣。教學重點：生字詞的教學教學難點：回聲形成的原因教學過程：一、（多媒體播放聲音...
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![《平安回家》教學設計]( "《平安回家》教學設計")
- 篇一：《平安回家》教學設計一、教案背景：1、面向全體學生小學學科：品德與社會2、課時：13、老師課前準備：A、多媒體網絡教室B、教學用的PPT課件（利用百度、雅虎等搜索備好的課）二、教材分析1、品德課程的理念強調社會性。這種社會性源於兒童對生活的認識、體驗和感悟，特別是對剛進...
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![課文《回聲》教學設計]( "課文《回聲》教學設計")
- 【教學要求】1、學會生字新詞，理解重點詞句的意思。2、理解課文內容，知道什麼是回聲和形成回聲的原因。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。4、結合有關內容，培養學生想象能力。【教學重點、難點】理解為什麼是回聲和形成回聲的原因。【教具準備】教學掛圖或投影片，生字新詞...
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![回聲課文的教案教學設計]( "回聲課文的教案教學設計")
- 【教學內容】人教社課標實驗教材二年級上冊【課前透視】這篇科學童話借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象──回聲。課文語言淺顯，情節生動，引人入勝，內容充滿童真童趣，讀起來有一種親切感。教學中應從文章內容和學生實際出發，通過多...
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![回家優秀教學設計]( "回家優秀教學設計")
- 一、揭示課題，課題質疑1．今天，我們要上的課文題目叫《回家》（板書課題）。2．讀了這個課題，你想知道些什麼？二、整體感知，理清順序1．自由讀課文，説説課文講了一件什麼事。2．理清文章的.寫作順序。三、合作探究，理解課文1．自主學習，體會情感。①自由讀第一部分，思考：這部分寫了海子幾次回家？情...
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![《平安回家》教學設計6篇]( "《平安回家》教學設計6篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《平安回家》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《平安回家》教學設計1教學目標認...
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![平安回家教學設計]( "平安回家教學設計")
- 教學目標：通過學習使學生掌握基本的交通規則，認識遵守交通規則的重要性。重點：學習基本的交通規則，認識遵守交通規則的'重要性。難點：認識遵守交通規則的重要性並在生活中自己遵守。教學過程：一、師：小朋友們，你們每天上學放學，是怎樣在馬路上走的？怎樣過馬路的？學生交流。師：如果你...
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![課文《回聲》教學設計模板]( "課文《回聲》教學設計模板")
- 【教學目標】〖教養方面１、學會本課５個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。２、理解課文內容，能根據課文中的句子展開想象，從而懂得回聲形成的.原因。３、能正確完成課後第二題填空。４、能正確、流利、有感情地朗讀課文。〖教育方面１、培養學生好學好問的良好習慣。２、激...
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![《小鴨子回家》教學設計]( "《小鴨子回家》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的《小鴨子回家》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《小鴨子回家》教學設計1入新課有一天，森林裏舉辦拔河比賽，小動物都跑去看...
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![思品課讓垃圾回家教學設計]( "思品課讓垃圾回家教學設計")
- 一、教材分析本案例是根據九年義務教育三年制初級中學教科書《思想品德》（人教版），九年級全一冊第四課《瞭解基本國策與發展》關於保護環境延伸內容涉及的，該活動課主要是讓學生從環境（垃圾）談起，尋找實際生活中關於垃圾的處理和解決的辦法措施，以點帶面，讓讓學生理解我國把保護環...
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![《小鴨子回家》的教學設計]( "《小鴨子回家》的教學設計")
- 片段一：創設情境，激發興趣，設置懸念師：同學們聽聽老師給你們帶來了一首什麼歌？（師播放兒歌《數鴨子》，生聽）師：會唱的同學可以跟着唱，懂得跳的同學也來跳一跳。（師生齊唱演）師：這首歌是？生：《數鴨子》師：在這羣小鴨子中，有一隻可愛的小鴨子，一天到外婆家做客，在回家的路上，小鴨子忽然聽到，不遠...
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![課文《回聲》第二課時教學設計]( "課文《回聲》第二課時教學設計")
- 【教學要求】1、學會本課5個生字，理解由生字組成的語句和由熟字組成的新詞。2、理解課文內容，能根據課文中的句子展開想象，從而懂得回聲形成的原因。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重點和難點】理解青蛙媽媽的話，弄懂回聲形成的原因。【教前準備】多媒體教學平台...
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![《送小龜回家》 教學設計]( "《送小龜回家》 教學設計")
- 篇一：《送小龜回家》教學設計一、教學目標1.知識和技能：整體感知課文內容，品味語言，提高審美情趣。2.方法：自主、合作、探究的學習方式。3.情感態度價值觀：培養愛護小動物、珍愛生命的情感。二、教學重點整體感知課文內容，品味語言，體會愛護小動物的重要性。三、教學安排：一課時四...
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![平安回家教學設計範文]( "平安回家教學設計範文")
- 教材分析：《平安回家》是蘇教中圖版《品德與社會》第五冊第二單元“我要安全地成長”的第一課，從橫向上看，它是上一課《我不耍賴皮》規則學習的延伸，從縱向上看它是一年級《上學路上》一課交通安全教育的螺旋上升。本課由“認識交通標誌”、“回家的路上”、“我是小交警”、...
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![課文《回聲》的教學設計]( "課文《回聲》的教學設計")
- 《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第３１課。這篇科學童話向學生展示了一個物理現象—回聲，本文讀起來有一種親切感，也增加了學生對大自然現象探索的吸引力，激發了學生探索科學的興趣。【學生分析】本課是二年級的語文課，涉及到的`是自然當中一種普通物理現象，...
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![人教版《小鴨子回家》第二課時教學設計]( "人教版《小鴨子回家》第二課時教學設計")
- 人教版《小鴨子回家》第二課時教學設計設計理念：《小鴨子回家》這篇童話講述了小鴨子在森林裏迷路後回家的故事。本課教學設計我堅持以興趣為先導，以情境教學為主線。在教學中通過多種形式的讀激發學生的閲讀興趣，引導學生在讀中學、讀中悟，體會小鴨子的勇敢和他的朋友的樂於...
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![語文課文《回聲》的教學設計]( "語文課文《回聲》的教學設計")
- 【教學要求】１、學會生字新詞，理解重點詞句的意思。２、理解課文內容，知道什麼是回聲和形成回聲的原因。３、能正確、流利、有感情地朗讀課文。４、結合有關內容，培養學生想象能力。【教學重點、難點】理解為什麼是回聲和形成回聲的原因。【教具準備】教學掛圖或投影片，生字新詞卡片...
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![《回家》教學設計範文]( "《回家》教學設計範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《回家》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【教學目標】1．理解文章內容，從海子回家與不回家以...
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![《家》教學課件設計]( "《家》教學課件設計")
- 第二課時【教學流程】（一）.導入新課。情境導入：（放音樂《我想有個家》）每次聽到這首歌的時候，我的心中總會有一咱莫名的感動，我知道我的感動是對家的感受的共鳴。我不知道同學會對於家是怎樣的感受，能談談嗎？（引導學生自由發表意見）（二）.研討課文。⑴.引子有什麼作用？引子的作用：起統領...
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![課文《回聲》的設計教學]( "課文《回聲》的設計教學")
- 課文《回聲》的設計教學教學內容：人教社課標實驗教材二年級上冊課前透視這篇科學童話借小青蛙遇到的問題和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象----回聲。課文語言淺顯，情節生動，引人入勝，內容充滿童真童趣，讀起來有一種親切感。教學中應從文章內容和學生實際...
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