![《秋夜》教案設計]( "《秋夜》教案設計")
- 一、課前預習1、《秋夜》是＿＿＿＿散文詩集＿＿＿＿的第一篇，發表於＿＿＿＿年。2、《秋夜》所採用的主要表現手法是＿＿＿＿＿。3、在我的後園，可以看見牆外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹出自（）a．《秋夜》b．《春末閒談》c．《雨前》d．《風景談》4、《秋夜》的體裁是（）a．散文b．自由體詩c．散文詩d．雜文二、當堂檢測雙...
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![《香港夜色》教案設計]( "《香港夜色》教案設計")
- 教學要求1.用自己喜歡的方式學習生字新詞。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.能根據批讀提示讀懂課文，感受香港夜色的美，體會作者對香港夜色的讚美。重點難點1.聯繫上下文或學生自己的生活實際理解詞語。2.能流利、有感情地朗讀課文，體會文章的語言美，並能想象描述的情景...
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![《夜書所見》教案設計]( "《夜書所見》教案設計")
- 作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《夜書所見》教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《夜書所見》教案設計1教學目標:知識技能:1、掌握本詩的生字、詞語。2、有感情地朗讀並背...
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![《秋》的教案設計]( "《秋》的教案設計")
- 教學內容：歌曲：秋教學目標：1、指導學生以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱《秋》，教育學生熱愛生活、熱愛勞動。教學重難點：以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱《秋》教學手段：錄音機、磁帶禮物幻燈片錄像教學過程：一、複習學過的一年級歌曲[邊唱邊拍手做動作]二...
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![秋遊教案教學設計]( "秋遊教案教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的秋遊教案教學設計，歡迎閲讀與收藏。活動目標：1.感受欣賞秋天裏大自然的.美景，體驗郊遊的樂趣。2.觀察併發...
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![秋魂 教案教學設計]( "秋魂 教案教學設計")
- 教學設想安排一課時。先進行朗誦訓練，請七位學生依次分別朗誦七部分內容，要求準確且感情充沛。在基本掌握文章內容的基礎上，引導學生通過抓住每部分的關鍵語句，來體會文章要表達的思想；明確本文不是單純的寫景狀物，而是要表達出作者對秋天深刻內涵的認識。另外，還要引導學生學會...
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![靜夜思教學教案設計]( "靜夜思教學教案設計")
- 一、教學目標：1、認識本課10個生字，會寫“目、耳、頭、米”四個字，認識兩個偏旁“、”。2、朗誦古詩，背誦古詩。通過看圖和誦讀，瞭解古詩的意思，體會詩人的思鄉之情。3、把自己看到的夜空説給同學聽，培養觀察與説話的能力。二、教學重點：朗讀古詩和認字。三、教學難點：背誦古詩。...
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![秋天 教案設計]( "秋天 教案設計")
- 秋天教案設計一、教學目標設計：1．知識與技能⑴記憶本課中出現的新的生字、生詞。⑵能夠有感情地、流暢地朗讀課文。⑶能夠聯繫實際，描述秋天景象，表達對秋天的喜愛之情。(4）能夠在教師的指導下，找出本課各段的中心句和關鍵詞。2．過程與方法（1）通過視頻播放，清晰地呈現秋天的美麗景...
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![秋天 教案教學設計]( "秋天 教案教學設計")
- 秋天何其芳作者：曾婧莉教學目標1.能力目標：體會詩的意境；體會煉字的傳神2.情感目標：培養學生熱愛自然、熱愛生活、關心身邊事物的感情。3.寫作目標：詩歌的改寫、仿寫練習教學重點：（能力目標）體會詩的意境；體會煉字的傳神教學難點：（情感目標）培養學生熱愛大自然、熱愛生活、關心身邊事...
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- 山西省運城市實驗中學王琰王雲蘭教學目標：1.掌握有關文學常識。2.感受詩歌中所表達的思想感情。3.學習作者不怕困難，高昂進取的精神。4.背誦默寫全詩。教學重點及難點：詩句“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”的理解。教學時間：一課時教學過程：一、導課：同學們：自古以來，文壇諸多...
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![草地夜行教案設計]( "草地夜行教案設計")
- 草地夜行教案設計教學目標：1、深入理解課文，體會思想感情，體會老紅軍忠於革命、捨己為人的精神。2、有感情的朗讀課文。教學重點：體會老紅軍忠於革命、捨己為人的精神。教學難點：長文短教，克服平推的教學結構。教學過程：一、背景介紹，創設情景：同學們，今天我們繼續學習第21課，齊讀課...
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![《秋天》教案設計 教案教學設計]( "《秋天》教案設計 教案教學設計")
- 青島侯磊○教學目標①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②體會詩歌優美的意境。③揣摩、品味本文優美的語言。④培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。○教學重點難點①體會詩歌優美的意境。②揣摩、品味本文優美的語言。○課前準備①課前佈置學生預習...
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- 李樸皓魄當空寶鏡升，雲間仙籟寂無聲。平分秋色一輪滿，長伴雲衢千里明。狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生。靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。靈槎：神話中用來乘坐往來的筏子。1、有關詩的解説不正確的一項是（）A、首句寫出了中秋之月的明亮，其中“皓魄”、“寶鏡”均指明月。B、頷聯...
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![閣夜教案設計]( "閣夜教案設計")
- 《閣夜》是人教版高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》，第三單元因聲求氣，吟詠詩韻自主賞析部分的第一篇詩歌《閣夜》。下面是小編整理的相關內容，希望對你有幫助。閣夜教案設計一【教材分析】《閣夜》是人教版高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》，第三單元因聲求氣，吟詠詩...
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![秋遊教案設計]( "秋遊教案設計")
- 秋遊教案設計秋遊教學目標：1、正確、流利地讀課文。2、能按照順序進行看圖説話練習。3、能用一定的記字方法記住9個生字的字形,寫好”追”,”喊”兩個字。4、通過對課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發熱愛大自然的思想感情。教學重點：識字、寫字教學難點：看圖按順序説...
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![《秋思》教學設計 教案教學設計]( "《秋思》教學設計 教案教學設計")
- 南靖縣梅林中心小學詹文花一、創設情境，導入新課。師：同學們在宋代王安石眼中鄉愁是那春風又吹綠的江南岸，在唐代李白眼中鄉愁是那皎皎的明月，那在唐代張籍的眼中鄉愁又是什麼呢?今天我們一起來學習張籍寫的《秋思》（板書課題）。請同學們翻開書22頁。二、初讀古詩，讀懂詩意。師：...
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![《夜曲》音樂教案設計]( "《夜曲》音樂教案設計")
- 教材分析《夜曲》是俄羅斯民歌，採用二段體創作，學生接受起來相對容易些。此曲作為學生了解異域風情、其它民族文化有很好的奠基作用，是繼意大利民歌《桑塔露琪亞》之後的又一首優美的異域歌曲。通過學習要求學生能感受《夜曲》旋律的優美；能有感情地演唱此歌曲；能根據旋律及歌...
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- 教材分析《夏夜多美》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第15課。本單元課文都是以快樂的夏天為專題組織材料的，內容豐富。目的是讓學生注意觀察夏天的景物、氣候，體會夏天的美好。《夏夜多美》既寫了夏天的美景，又寫了夏天的情趣，是一個童話故事，旨在讓學生感...
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![秋天設計教案]( "秋天設計教案")
- 一年四季，大家會怎麼為四季設計教案呢？來看看秋天的教案吧，本文是小編為大家收集整理的秋天設計教案，歡迎參考借鑑。秋天設計教案【一】一、畫面激趣談話導入。1、你知道一年有哪四個季節？（春、夏、秋、冬）2、（畫面）這裏的風景到底是哪個季節呢？（學生根據畫面上的紅色楓葉、金黃的稻...
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- 陸可愛教學目的1．感受古代詩詞的藝術魅力，培養學生誦讀和鑑賞古詩詞的能力。2、體會詩人抒發的情懷，領悟詩詞中雋永的意藴。教學重難點1．感受詩詞中的語言美和意境美。2．培養學生對藴涵在詩詞中的思想感情和人生哲理的領悟。教學設想教學方法1．反覆誦讀吟詠，要求當堂背誦這首詩...
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![《秋天》教案設計]( "《秋天》教案設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《秋天》教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《秋天》教案設計1設計説明《語文課程標準》指出：低年級閲...
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![《夜》教案 葉聖陶 教案教學設計]( "《夜》教案 葉聖陶 教案教學設計")
- 葉聖陶1927.10.4.目標要求一、領會作品人物心理描寫對錶達主題的作用。二、領會小説的情節發展對錶現主題所起的作用。三、分析並學習小説中側面描寫和環境描寫的特點及象徵手法的運用。四、瞭解國民黨反動派殘酷屠殺革命志士的滔天罪行以及人民在白色恐怖下反抗的意識。...
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![秋天教案設計]( "秋天教案設計")
- 秋天教案設計教學目標：1圖文結合，理解句子的意思，理解課文的意思。2引導學生認識秋天景物特徵，培養學生對大自然的熱愛和觀察力。教學重、難點：理解句子的意思，知道課文從那些方面寫秋天的景象。課前準備：觀察校園裏的景物教具準備：掛圖等預習要求：自讀課文,想想課文描寫了秋天哪...
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![秋頌 教案教學設計]( "秋頌 教案教學設計")
- 秋頌教學目標：1、充滿感情的朗讀這首詩，學習這首詩中的生字詞。2、體會作者對秋的無盡讚美之情。3、學習本文飽含感情的語言。教學重點難點：有感情的朗讀這首詩，體會作者對詩的無盡讚美之情。教學過程：一、新課導入:秋天是一個豐收的季節，也是一個滿載希望的季節，所以自古至今，秋...
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![《秋思》教案設計]( "《秋思》教案設計")
- 《秋思》教案設計教學目標(一)知識與技能：1正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2能借助註釋、課後練習、插圖，聯繫生活實際理解詩句的意思，感受做客他鄉的旅人對家鄉親人的深切思念之情。(二)過程與方法：藉助註釋、課後練習、插圖，聯繫生活實際，通過反覆誦讀，感悟、品味詩中...
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