![打電話教案設計]( "打電話教案設計")
- 打電話教案設計一、教學目標１、通過閲讀，練習，知道打電話的一般步驟。２、知道通電話時做到講話內容集中，語言簡明，口齒清楚。３、學會打電話並懂得打電話中的禮貌用語。二、教學重點、難點１、重點：打電話的一般步驟。２、難點：打電話內容集中，語氣簡潔。三、教學過程：１、提問激趣，導入課題...
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![《我給星星打電話》教案設計]( "《我給星星打電話》教案設計")
- 教學目標學會用普通話進行打電話交談，能把話聽清楚説明白。瞭解打電話的方法，打電話時，説話簡潔明瞭，有禮貌。激發學生口語交際的興趣，鍛鍊口語交際的能力，培養創新精神。教學重難點：引導學生在情景中發揮想象練習打電話，培養口語交際的能力；指導學生打電話時説話簡潔明瞭，解決打電...
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![《打電話》教案設計的範文]( "《打電話》教案設計的範文")
- 《打電話》教案設計的範文一教學目標：1瞭解打電話的方法，學會打電話。2能用普通話進行交談，能把話聽清楚，説明白。3滲透講文明，懂禮貌的思想。二教學重難點：學會打電話，練習打電話。三教法和學法：多媒體輔助教學，創設情境，激發學生説話興趣。學生通過説，演，練的學習過程，在情境中各抒...
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![打電話教學設計]( "打電話教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的打電話教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。打電話教學設計1教學目標：1、能分角色朗讀課文。2、能...
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![《我和星星打電話》教案設計]( "《我和星星打電話》教案設計")
- 活動背景採用“玩中學”的教學方法大大提高了幼兒對語言的興趣。幼兒學語言的最終目的不是學會幾個漢字和背會幾首兒歌，是為了讓幼兒願意用語言與人交流，能大膽表述自己的想法和感受。幼兒語言以玩耍、遊戲為切入點，在玩的過程中去感知、觀察、比較、分析。讓幼兒的語言表達...
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![《打電話》課件教案設計]( "《打電話》課件教案設計")
- 設計理念設計力求貼近生活、貼近實際，以學生的主體活動為中心，巧妙創設情境，注重雙向互動，讓學生在“演中説”“説中創”，在活動中積極參與，自主發展，大膽實踐，培養學生的創新思維和實踐能力，提高學生的日常生活口語交際能力。教學目標1.通過訓練和交際表演，使學生學會打電話，掌握打...
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![《打電話》的教學設計]( "《打電話》的教學設計")
- 一、教學目標１、通過閲讀，練習，知道打電話的`一般步驟。２、知道通電話時做到講話內容集中，語言簡明，口齒清楚。３、學會打電話並懂得打電話中的禮貌用語。二、教學重點、難點１、重點：打電話的一般步驟。２、難點：打電話內容集中，語氣簡潔。三、教學過程：１、提問激趣，導入課題。小朋友，三（1）班...
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![《打電話》教案設計範文]( "《打電話》教案設計範文")
- 教學目標：1、正確、有感情地朗讀課文。學習瀏覽的閲讀方法。2、通讀課文，體會故事中的人説話囉嗦的特點，明白簡潔明快地説話的重要性。3、瞭解相聲是以説、學、逗、唱為主要表現形式的語言表演藝術，能對相聲感興趣。教學重點：在笑聲中得到啟迪，説話不僅要把話説明白，還要説得簡...
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![打電話優秀教案設計]( "打電話優秀教案設計")
- 打電話優秀教案設計【教學目標】1、正確、有感情地朗讀課文。學習瀏覽的閲讀方法。2、體會相聲語言的藝術特點，認識到説話要簡明扼要、不説廢話的重要意義。【教學重點】體會相聲語言的藝術特點。【教學難點】認識不説廢話的重要意義。【教學時間】一課時。【教學過程】一...
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![打電話-教學設計]( "打電話-教學設計")
- 打電話-教學設計打電話-教學設計設計理念以教材為載體，充分挖掘文本資源，為學生創設生活化的電話交際情境，使學生感受到語文源於生活，誘發學生主體參與，主動交流，拓寬言語實踐的範圍，進一步提高學生口語交際的能力。設計力求貼近生活、貼近實際，以學生的主體活動為中心，巧妙創設情...
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![《打電話》教學設計]( "《打電話》教學設計")
- 教學目標1．正確、有感情地朗讀課文。學習瀏覽的閲讀方法。2．體會相聲語言的藝術特點，認識到説話要簡明扼要、不説廢話的重要意義。教學重點體會相聲語言的藝術特點。教學難點認識不説廢話的重要意義。教學時間：一課時教學過程一、談話引入同學們，你們在看今年春節聯歡晚會的時...
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![關於打電話的教案設計]( "關於打電話的教案設計")
- 關於打電話的教案設計一教學目標：1瞭解打電話的.方法，學會打電話。2能用普通話進行交談，能把話聽清楚，説明白。3滲透講文明，懂禮貌的思想。二教學重難點：學會打電話，練習打電話。三教法和學法：多媒體輔助教學，創設情境，激發學生説話興趣。學生通過説，演，練的學習過程，在情境中各抒己見...
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![《打電話》教學設計課件導學案]( "《打電話》教學設計課件導學案")
- 《打電話》教學設計教學目標：1．通過聽相聲《打電話》和閲讀課文，使學生了解相聲的語言藝術特點，讓學生對相聲產生興趣。2．通過瀏覽課文，瞭解説話囉嗦的不便，明白簡潔得體説話的重要性。3．向學生滲透講文明，懂禮貌的思想，知道在與人交往中要禮貌的重要性。教學重點：在笑聲中得到啟迪，...
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![《打電話》的優秀教案設計]( "《打電話》的優秀教案設計")
- 【學習目標】１、邊聽錄音邊瀏覽課文，瞭解相聲的藝術特點和語言特色。２、通讀課文，體會故事中的人説話囉嗦的.特點，明白簡潔明快地説話的重要性。３、瞭解相聲是以説、學、逗、唱為主要表現形式的語言表演藝術，能對相聲感興趣。【學習重點】在笑聲中得到啟迪；説話不僅要把話説明白，...
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![《打電話》教案設計]( "《打電話》教案設計")
- 《打電話》教案設計【教材簡析】《打電話》是一段惹人發笑、發人深省的相聲，它諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人，一句話就能説清楚的小事，結果被這個人東拉西扯，説了兩個多小時，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時間。這段相聲採用誇張的手法，對那些時間觀念不強...
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![關於打電話教案設計]( "關於打電話教案設計")
- 關於打電話教案設計教學目的：1、用普通話進行電話交談，能把話聽清楚、説明白。2、學會打電話的方法，説話要簡潔明瞭、有禮貌。3、在平等的氛圍中培養學生興趣、提高表達能力。教學重點：練習打電話。教學難點：指導學生在打電話時語言簡潔明瞭、有禮貌。教學過程：課前準備：相互認...
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![《打電話》教學設計範文]( "《打電話》教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《打電話》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
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![關於如何打電話教案設計]( "關於如何打電話教案設計")
- 關於如何打電話教案設計一、教學要求1.能用普通話進行電話交談，能把話聽清楚，説明白。2.瞭解打電話的方法，説話要簡潔明瞭，有禮貌。二、教材説明本課有兩幅圖：第一幅圖是女孩給媽媽打電話(女孩在電話亭打投幣電話)；第二幅圖是兩個男孩打電話。兩幅圖的人物對話只有開頭，沒有具體...
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![打電話優秀教學設計方案]( "打電話優秀教學設計方案")
- 學習目標1、邊聽錄音邊瀏覽課文，瞭解相聲的藝術特點和語言特色。2、通讀課文，體會故事中的人説話囉嗦的特點，明白簡潔明快地説話的重要性。3、瞭解相聲是以説、學、逗、唱為主要表現形式的語言表演藝術，能對相聲感興趣。學習重點在笑聲中得到啟迪；説話不僅要把話説明白，還要説...
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![打電話課文教案設計]( "打電話課文教案設計")
- 【教材簡析】《打電話》是一段惹人發笑、發人深省的相聲，它諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人，一句話就能説清楚的小事，結果被這個人東拉西扯，説了兩個多小時，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時間。這段相聲採用誇張的手法，對那些時間觀念不強、説話囉裏囉唆、廢...
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![最新《打電話》教案設計]( "最新《打電話》教案設計")
- 最新《打電話》教案設計《打電話》教學設計一、教學目標1、通過閲讀，練習，知道打電話的一般步驟。2、知道通電話時做到講話內容集中，語言簡明，口齒清楚。3、學會打電話並懂得打電話中的禮貌用語。二、教學重點、難點1、重點：打電話的一般步驟。2、難點：打電話內容集中，語氣簡潔...
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![打電話的教學設計]( "打電話的教學設計")
- 打電話的教學設計一、教學要求1、能用普通話進行電話交談，能把話聽清楚，説明白。2、瞭解打電話的方法，説話要簡潔明瞭，有禮貌。二、教材説明本課有兩幅圖：第一幅圖是女孩給媽媽打電話(女孩在電話亭打投幣電話)；第二幅圖是兩個男孩打電話。兩幅圖的人物對話只有開頭，沒有具體內容...
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![《打電話》優秀教學設計]( "《打電話》優秀教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《打電話》優秀教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《打電話》優秀教學設計篇1【教材...
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![中班打電話的教案設計]( "中班打電話的教案設計")
- 中班打電話的教案設計一、分析素材在《我愛我家》這一主題中，有一段素材是以材料包中的材料為基礎排列數字卡，製作“點子電話卡”。分析教材，要求幼兒認識9以內的數字並數數，同時根據要求點讀出相應的數字，這又要求幼兒對數的實際意義要理解。所以依據此素材可以設計一次集體...
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![《打電話》教學設計推薦]( "《打電話》教學設計推薦")
- 《打電話》教學設計推薦設計理念設計力求貼近生活、貼近實際，以學生的主體活動為中心，巧妙創設情境，注重雙向互動，讓學生在“演中説”“説中創”，在活動中積極參與，自主發展，大膽實踐，培養學生的創新思維和實踐能力，提高學生的日常生活口語交際能力。教學目標1.通過訓練和交際表演...
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