![蘇教國標版六年級語文教學計劃]( "蘇教國標版六年級語文教學計劃")
- 一、班級情況分析：本班學生的語文成績雖然較之以往有了較大進步，但班級學生的語文成績不穩定，優秀學生不多，後進生佔班級總數的1/3左右，個別同學學習習慣較差。二、本冊教學總目標：1、學習習慣。（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣。（2）繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成...
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![國標蘇教版五年級上冊數學的期末試卷]( "國標蘇教版五年級上冊數學的期末試卷")
- 一、注意審題，細心計算。（40分）1、直接寫得數。（4分）0.63×2=4.8÷0.6=1.7+3=4×9×0.25=1.25×16=9.6÷32=2－0.09=8.5－0.24－1.76=2、列豎式計算並驗算。（6分）2.04×8.5=4.692÷0.46=3、解方程。（6分）22.5×2+5x=1356x－1.5x=3.6+2.74、計算下面各題，能簡便計算的用簡便方法計算。（18分）7....
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![《國標操》的教學反思]( "《國標操》的教學反思")
- 《國標操》的教學反思廣播體操的教學是枯燥、無味的。在體育教學中如果一味地讓學生反覆、枯燥的練習動作，只會降低他們的學習熱情，並使他們產生厭學態度，也就達不到學習的目的，因此，我想在體育課堂上，應該讓學生精神飽滿，興高采烈，自覺、主動地參加各種體育活動。一節課的成功與...
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![蘇教版二年級數學--確定位置教學設計及反思 (蘇教國標版二年級上冊)]( "蘇教版二年級數學--確定位置教學設計及反思 (蘇教國標版二年級上冊)")
- 教學目標：1、使學生認識東南、東北、西南、西北，能根據給定的一個方向（東、西、南、北）來辨認其餘方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向。2、使學生在合作交流的過程中，獲得成功的體驗，樹立學好數學的信心。3、感受數學與日常生活的密切聯繫，培養運用生活經驗幫助思考的意識。...
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![秒的認識教學設計(蘇教國標版二年級教案設計)]( "秒的認識教學設計(蘇教國標版二年級教案設計)")
- 一、教學內容：二年級上冊.二、教學目標：（一）認知目標：1.使學生認識時間單位“秒”，知道1分=60秒。2.使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。（二）能力目標：1.通過小組合作學習活動，培養學生合作意識，數學思考與語言表達能力。2.培養學生的觀察分析能力和動手操作能力，使學生的思維得到發...
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![國標蘇教版一年級上冊數學的教學計劃]( "國標蘇教版一年級上冊數學的教學計劃")
- 一、班級學生情況分析本學期任教一年級數學，本班共有學生60人。由於剛離開幼兒園，進入小學開始學習生活，孩子們短時間內還不是很適應，幾乎每個人身上都或多或少的帶着幾年幼兒園生活所養成學習和生活習慣。如：上課隨意走動；隨意説話，不聽老師指揮；讀、寫方面的要求等。這些都需要...
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- 教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級（下冊）第34~35頁。教學目標1．通過具體操作和合情推理，經歷探索發現求一個數比另一個數多（或少）多少用減法計算的過程。2．能解決生活中簡單的實際問題，並在解決問題的過程中培養學生的學習興趣和數學應用意識。教學過程一...
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![蘇教國標版小學5年級上冊數學教學計劃]( "蘇教國標版小學5年級上冊數學教學計劃")
- 學生情況分析五年級共有學生x人，大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展。基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程，具有觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能...
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- 習作四記一次班級討論會一、教材分析：《記一次班級討論會》教材中，主要介紹了“戴老師”有一次習作前，組織班上的同學圍繞“非典”這個社會熱點發表看法的情況。這是一次習作前準備材料的過程。習作的內容諒是把大家討論的情況寫下來，“讓人們瞭解我們的心聲”。二、教學要求...
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![第二單元確定位置 教學計劃(蘇教國標版五年級下冊)]( "第二單元確定位置 教學計劃(蘇教國標版五年級下冊)")
- 第一課時教學目標：1．結合生活情境，使學生體驗確定位置的重要性。2．在具體情境中，能用數對錶示位置。教學重點：1．在具體情境中，能用數對錶示位置，並能在方格紙上用數對確定位置。教學難點：1．結合生活情境，使學生體驗確定位置的重要性。教學過程：一、活動引入，認識數對1．明確列、行排列規...
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![國標蘇教版五年級下冊《早》説課稿]( "國標蘇教版五年級下冊《早》説課稿")
- 《早》是國標蘇教版五年級下冊的精讀課文，是吳伯蕭先生訪問三味書屋後寫的一篇散文，主要記敍了三味書屋的陳設，後園的梅花和魯迅書桌上“早”字的來歷，讚揚了魯迅先生時時早、事事早的精神，暗示人們要珍惜時間。文章形散神聚，寫放靈活。不光記錄訪問的所見所聞，同時展開豐富的聯...
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![國標版語文六年級下冊教學計劃]( "國標版語文六年級下冊教學計劃")
- 一、班級情況分析：本班學生的語文成績雖然較之以往有了較大進步，但班級學生的語文成績不穩定，優秀學生不多，後進生佔班級總數的1/3左右，個別同學學習習慣較差。二、本冊教學總目標：1、學習習慣。（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣。（2）繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成...
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![認識幾分之一 教案教學設計(蘇教國標版三年級下冊)]( "認識幾分之一 教案教學設計(蘇教國標版三年級下冊)")
- 吳永蓮教學內容：蘇教版第六冊第八單元（第64～65頁。）教學目標：1.讓學生經歷從具體情境抽象出分數的過程，認識一些物體的幾分之一。2．經歷應用分數來描述一些簡單的生活現象，能通過實際操作表示相應的分數。建立初步的數感，發展抽象思維。3．使學生體會分數與現實生活的聯繫，初步瞭解分...
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![千克的認識教學設計(蘇教國標版三年級教案設計)]( "千克的認識教學設計(蘇教國標版三年級教案設計)")
- 教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級上冊第29-32頁。教學目標1．通過實踐活動，讓學生感受並認識質量單位“千克”，初步建立“千克”的概念，會用“千克”表示物體的重量。2．在實踐活動中，體會到數學與生活的密切聯繫，學會與他人合作交流，增強學習數學的興趣，從...
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- 教學目標：1、通過具體操作和合情推理，探索發現求一個數比另一個數多多少（或少多少）用減法計算。2、能用探索到的方法解決生活中的實際問題，並在解決問題的過程中培養學習數學的情趣和數學應用意識。教學重點和難點：是通過直觀的擺放，引發探究新的解題方法，列出減法算式求兩樹相差...
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![第二單元：年月日 教案教學設計(蘇教國標版四年級下冊)]( "第二單元：年月日 教案教學設計(蘇教國標版四年級下冊)")
- 認識年、月、日教學內容：教學要求：1、通過觀察年曆，使學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月，平年、閏年，以及季度等方面的知識，記住每個月以及平年、閏年的天數了。教具學具準備：課件學生每人準備一張年曆（任何年份）課外去找一些關於年月日的知識（可以上網、可以看書）教學過程：...
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![分數的基本性質 教案教學設計(蘇教國標版五年級下冊)]( "分數的基本性質 教案教學設計(蘇教國標版五年級下冊)")
- 一、故事引人，揭示課題。1．教師講故事。猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天，猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃，它先把第一塊餅平均切成四塊，分給猴１一塊。猴2見到説：“太少了，我要兩塊。”猴王就把第二塊餅平均切成八塊，分給猴2兩塊。猴3更貪，它搶着説：“我要三塊，我要三...
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![《觀察物體》教學設計(蘇教版國標第五冊數學兩篇)]( "《觀察物體》教學設計(蘇教版國標第五冊數學兩篇)")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的《觀察物體》教學設計(蘇教版國標第五冊數學兩篇)，歡迎大家借鑑...
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![初一記事作文700字：國標測試訓練記]( "初一記事作文700字：國標測試訓練記")
- 在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的初一記事作文700字：國標測試訓練記，歡迎閲讀與收藏。啊!這一週要過去了,迎來新的一週迎來新的任務.不得...
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![蘇教國標版六年級上冊的數學期末試卷]( "蘇教國標版六年級上冊的數學期末試卷")
- 一、填空（20%）（1）女生25人，男生20人。男生人數佔女生的（）%。（2）小剛今年x歲，爸爸的年齡比他的3倍還多2歲。爸爸今年（）歲。（3）最大兩位數的倒數是（），和（）互為倒數。（4）和的比值是（），化簡比是（）。（5）新年期間百盛搞促銷活動，一台彩電降價20%，現價相當於原價的（）%。（6）（）÷8==0.5=()%=():()。（7）在、0.333、33%、0....
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![小小圖書館（自備） 教學案例(蘇教國標版一年級上冊)]( "小小圖書館（自備） 教學案例(蘇教國標版一年級上冊)")
- 教學內容：北師大版的小學數學第二冊第五部分內容中的第六課時《小小圖書館》教學目標：探索並掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法，能正確地進行計算。發展提出問題和解決實際問題的能力。教學重點：正確掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法教學難點：理解個位不句減從十位退...
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![蘇教國標版小學三年級上冊數學全冊課題備案]( "蘇教國標版小學三年級上冊數學全冊課題備案")
- 蘇教國標版小學三年級上冊數學全冊課題備案教案內容：一、學生情況分析本學期教學三年級數學，通過兩年的學習，學生的數學基礎知識掌握的比較紮實，個別學生思維比較靈活，學生學習數學的興趣也較濃，但也有個別學生懶散，接受力不強，成績不太理想，本學期將重點抓好後進生的培養。二、教...
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![小學一年級上冊數學期末（國標蘇教版）]( "小學一年級上冊數學期末（國標蘇教版）")
- 小學一年級上冊數學期末（國標蘇教版）一、填空。1、請把5、12、9、3、17按從大到小的順序排列：()>()>()>()>()。2、請把7、13、18、1、19按從大到小的順序排列：()>()>()>()>()。3、6個一和1個十合起來是()。19裏面有()個十和()個一。4、個位上是8，十位上是1，這個數是()。個位上...
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![蘇教國標版三年級上冊品德與社會的教學設計]( "蘇教國標版三年級上冊品德與社會的教學設計")
- 蘇教國標版三年級上冊品德與社會的教學設計教學目標：通過學習活動發展自我意識和自我概念，形成自我認同、自我悦納的態度，積極進行自我概念與人格的建構。課前準備：自己建立自己的小檔案，建立同桌的小檔案，製作一張精美的小卡片。教學時間：兩課時教學過程：一、導入新課。你瞭解自...
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![蘇教國標版四年級數學下冊《識容量和升》教案]( "蘇教國標版四年級數學下冊《識容量和升》教案")
- 教學內容：江蘇教育版義務教育課程標準實驗教科書小學數學四年級（下冊）第10－12頁。教學目標：1、使學生在具體情景中感受並認識容量以及容量單位升。2、使學生在實踐中體會計量容量需要有統一的容量單位。3、使學生體會所學知識與生活密不可分的關係，能積極參與操作、實踐，提高學...
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文書都
