![繁夢大街26號讀後感]( "繁夢大街26號讀後感")
- 繁夢大街26號讀後感（一）《繁夢大街26號》這本書是湯米。火波拉的自傳性讀本，它講述了小湯四歲時家裏蓋新房子、等待搬遷中發生的事，有好玩的事、好笑的事，好驚險無奈的事、……不過由作者寫來，好像都很好玩，幽默。字裏行間洋溢着幽默感和對生活的熱愛，重現出童年時大家庭的熱鬧生...
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![繁華的夢詩歌欣賞]( "繁華的夢詩歌欣賞")
- 我朦朧着雙眼不知道什麼時候入睡聽了許久的鋼琴曲漸漸的空氣變得闃然不知道是誰躲進了夢裏她不在花前月下看燭影搖紅卻於夢的夜影中紅袖佯嗔你可知，我在你彼岸你何時渡我？你讓風引一葉燭紅尋我的影蹤怎抵得過這相思濃黑夜把它囚禁在無盡的星空給了整片星空卻沒有感到自由我...
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![繁華夢散文欣賞]( "繁華夢散文欣賞")
- 李箏和李簫兄弟倆編了將近二十年的竹籃，做了十五年的竹籃生意，一直收入平平，可以勉強維持生計。簫常常羨慕那些富貴人家，他們有吃不完的山珍海味，穿不完的綾羅綢緞，用不盡的金銀珠寶，佔盡了天下的好處，而自己和哥哥，只能守着一方田園度日，朝朝暮暮淡飯粗茶，生了比較心，李簫難免會心中...
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![期夢,繁香詩歌]( "期夢,繁香詩歌")
- 來不及回味，來不及後悔留給我們殘留青春的，只剩百感交集從前書信很慢車馬很遠，一生只夠愛一個人——題記我知道，每個人來到這個世上都會是匆匆過客有些人與之邂逅，轉身忘記有些人與之擦肩，必然回首所有相遇和回眸都是緣分愛上某個背影，貪戀某個眼神不由自主卻無可奈何怨只怨人在...
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![繁星點夢六年級作文]( "繁星點夢六年級作文")
- “繁星閃爍着——-深藍的天空，何曾聽得見他們對語？”天空上的繁星點亮了理想前進的路，那是夢中的真，是真中的夢。不知何時愛上了天空中的點點繁星，仔細回想，大概是讀了冰心的《繁星》後吧，那一首首小詩，藴涵着深刻的思想和哲理。每每品完一首，它其中的`無限感觸便與我的心交織一處...
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![這城市,繁華如夢美文隨筆]( "這城市,繁華如夢美文隨筆")
- 這城市，有人歡笑有人流淚。處處繁華如夢，車水馬龍，肆意玩樂流連忘返；滿目燈火通明，茶香四溢，遊子們卻無容身之所。這城市，有人悲傷有人遺忘。懷揣滿腔抱負，欲一展宏圖，無奈卻無處施展；獨自走上街頭，憶往夕歲月，今只一人獨飲。這城市，太過繁華，也太過寂寥。多少人沉醉其中，又有多少人傷心...
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![繁華夢景之感恩生活散文]( "繁華夢景之感恩生活散文")
- “花的海洋”在月夜下顯得悠然與寂靜，如夢境般得美！“看！”那一霎那間，曇花開放了。那舞動的身姿是那麼的迷人！而更迷人的是她散發出的動人的魅力與其熟悉的味道—感恩！在生活中，“感恩”早已夾雜在了常人的'生活之中。而我們應面對上天給予的種種恩賜與經驗，憐愛與不公。我們或...
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![大學曾經繁華夢一場散文]( "大學曾經繁華夢一場散文")
- 提及大學，很多人便先入為主的想到四年本科，之於少人問津的三年大專來説，我們很榮幸的，但事實上又極不情願成為了其中的一份子，於是乎混跡於專科的我們既還憧憬於本科的夢又常常訓斥於自認為“己不差於人而愚者成”的教育體制，總不乏滿滿吃不到葡萄説葡萄酸的韻味。踏入校園，有的...
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![繁春如夢精選作文]( "繁春如夢精選作文")
- 當河面解凍，鮮花齊放的時候，春天也就來了。那朵花豔麗的顏色，不就是春姑娘細心地用畫筆塗上的嗎？那片翠綠的葉子，不就是從春姑娘的衣衫上掉落的嗎？那片叢林中的陣陣香風，不就是春姑娘飛過的痕跡嗎？春天的花是爭奇鬥豔的，桃花、梨花、櫻花競相開放，裝點着美麗的春天。桃花的豔，梨花的...
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![《夢迴繁華》教學設計]( "《夢迴繁華》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《夢迴繁華》教學設計，希望能夠幫助到大家。《夢迴繁華》教學設計篇1【教材簡解】《夢迴繁華》是一片説明文，...
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![似水繁華夢經典美文]( "似水繁華夢經典美文")
- 青春，是似水的時光，是一場繁華夢。伸開指尖，帶花香的風就悄然溜走。赫然回首，恰似清空一首歌……我們總是自己生命的主角，也總是別人生命中的一個過客。只不過，在這段播放着美妙旋律的時光裏，我們會在每一個瞬間駐留，然後，靜靜的得分手……似水繁華夢——稍不留神，就會在選擇中懊悔...
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- 關於夢迴繁華課文內容，透過此一觀念來審視這副千古名作，我們會發覺那隱藏於繁華背後的心情。下面由小編為您整理出的相關內容，一起來看看吧。【夢迴繁華課文內容】《夢迴繁華》是人教版八年級上冊語文書（2017年秋季修訂版）新選入的課文，由衞東朗讀。本文以《夢迴繁華》為題介紹...
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![《夢迴繁華》的教學設計]( "《夢迴繁華》的教學設計")
- 一生痴絕處，無夢到汴州-----《夢迴繁華》教學設計華師附中新世界學校張永良【教學目標】1.理清課文思路，把握説明順序，概括課文內容。2.感受我國古代人民的藝術創造力和傑出才華，增強民族自豪感。【教學重點】理清課文思路，把握説明順序，概括課文內容。【教學難點】引導學生深...
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![優美詩歌：繁星的夢]( "優美詩歌：繁星的夢")
- 繁星閃爍着——深藍的太空何曾聽得見他們對語沉默中微光裏他們深深的互相頌讚了二童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑三萬頃的顫動——深黑的島邊月兒上來了生之源死之所!四小弟第呵!我靈魂中三顆光明喜樂的星温柔的無可言説的靈魂深處的孩子呵!五黑暗怎樣幽...
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![四月正好,繁華若夢的散文]( "四月正好,繁華若夢的散文")
- 四月，煙波浩渺，細雨紛飛。遠年的四月裏，林徽因在念，“你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，你是愛，是暖，是希望……”而今，我躲在銀灰色的窗口，看一望無際的水霧，在四月裏飄飄灑灑，萬物復甦中，世界沾滿露珠。這悄無聲息的潤澤，是粧成的碧玉，是十里桃杏，是滿目繁華、鶯歌燕舞。四月，剝開重重...
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![繁華如一夢夢醒盡荒涼美文欣賞]( "繁華如一夢夢醒盡荒涼美文欣賞")
- 天南地北，幾回寒暑，幾多痴兒女，惟願伴卿走天涯。亂世梟雄，逐鹿天下，多少皇圖霸業，終是折戟沉沙。繁華一世，恍然一夢，誰人狂歌痛飲，誰人兵敗垓下？大夢初曉，紅顏不再，那一指風華流沙，又蒼老了誰人年華？一曲箜篌，訴説一世哀怨；半響琵琶，傾盡三生痴纏。清明時節，又見雨下，盪滌人心，洗淨鉛華。紅塵...
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![繁華如夢夢逝去散文]( "繁華如夢夢逝去散文")
- 春紅已謝，繁華易逝，春去秋來，再回首，路遙遠，人已去，物模糊，夢不再。淅淅瀝瀝的雨天持續着，漫步在江南雨巷裏的我常常如此念想，幾乎不可遏止。我本是漫無目的地閒逛，有了此念想，倒有了些許的方向，雖然仍然只是信步而走。我開始選擇那些古舊的路走。水泥板鋪就的路，細小的坑窪遍佈其上，間...
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![繁花如夢精選詩歌]( "繁花如夢精選詩歌")
- 夜靜下來，窗外是遊移的月光，靈魂仍然倔強的不肯停息。我向往遠方，卻留戀近處的風景，靈魂在風中掙扎，身影卻還在世間舞蹈，那淋漓盡致的柔美，幾人看見？繁花如密，花開如夢。不知苦楚將如何掩埋，怎肯讓心先靈魂而腐爛，我的信仰仍閃着火焰，不願停下來。愛着落雨，愛着繁花和憂傷。誰偏離了帆...
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![夢如繁星作文1000字]( "夢如繁星作文1000字")
- 懵懵懂懂的成長曆程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放。——題記每個人都有自己的夢想，而書中的莫莉也有夢想，那就是去那個世界上最浪漫的島嶼。為什麼呢？那就與我一起分享讀書心得吧！這篇文章講述了在一個雨天，女孩莫莉突然收到了一張從世界上最浪漫的島嶼寄出的明...
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![記者之夢,花開正繁作文]( "記者之夢,花開正繁作文")
- 廣州的夏天依舊熱辣，時而下場痛痛快快的大雨，洗着來去匆匆的人們磨損的鞋跟；新生們拖着充滿期待的身軀從假期緩過來，老生們亦提早踏着有些急切的腳步進入了校園，一條不紊地行走向規劃好的夢想之途；百年老樹下的陰涼閒適無人驚擾，夏日悶熱中卻延展出一番嫩綠的爽快；湖水在開學的忙...
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![一夜孤舟，繁花幽夢散文]( "一夜孤舟，繁花幽夢散文")
- 春日裏，陽光依舊的明媚，我站在時空的上方，看着那一座座大小不一的山坡，一個個近在咫尺的對岸，即是最相近的距離，卻也依舊是離我最遙遠的方向，我永無法到達的歸地，當一切隨風而逝的時候，那些特別的瞬間都成了永恆，一次就是永恆，當所有的一切，真的已經物事人非了，只是我還站在原地，依稀留...
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- 夢遊天姥吟留別李白海客談瀛洲，煙濤微茫信難求;越人語天姥，雲霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。天台一萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛越鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水盪漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青雲梯。半壁見海日，空中聞...
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![隨筆繁華落盡淚夢無痕]( "隨筆繁華落盡淚夢無痕")
- 許多年前的一個夜，我看見月亮偷偷地撒下一片清輝，稚嫩的心靈深處，便有一道深深的痕……每天，每天，傍晚時分，耳邊總響起熟悉的絃音。每天，每天，端坐窗前，聆聽沉寂於空中的音符。每天，每天，打開文字，如同打開一扉緊鎖的門。生命像熟睡的嬰兒，任夢向四周無限的蔓延，世界，夢想的天堂，無聲的打...
- 20432
![清夢繁華短篇散文]( "清夢繁華短篇散文")
- 我常想：到我退休的那一天，我一定要去一個地方，買或租上兩間房，幾分地，種幾棵樹和養一些雞和魚。大學時，念陶淵明的詩，感動於他的悠然----“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”想着月下歸來的情形，只恨不能化身為他，一樣的赤着腳，唱着歌，荷着鋤，快樂着，回家。也許好多年以後，真的能租上兩間屋子，一間...
- 26739
![世事繁華紅塵若夢散文]( "世事繁華紅塵若夢散文")
- 一向以來都很少寫散文和隨筆，懶是一部份，更多的時分是覺得散文真的很煽情，總是那麼容易的會讓自個墮入往昔，掀開自個的傷痕，痛得那麼的撕心裂肺。無法呼吸。是以大多時分都只寫些只自個能懂的所謂的詩詞，時刻的沙漏細數着從前的流年，人生的崎嶇，令我沒有足夠多的勇氣去面臨塵世，此...
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文書都
