![《一共有多少》的評課稿]( "《一共有多少》的評課稿")
- 董老師作為剛走上工作崗位的老師講的還是很到位了，特別是她的板書，給學生做了一個好的榜樣，這也是值得我們其他老師學習的地方。課堂上董老師給了學生很多機會讓他們去説、做、展示，我覺得這是非常好的，我們一定要把課堂更多的留給學生讓他們成為主角，這點也是我學習的地方。低...
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![《多一些、少一些、多得多、少得多》説課稿]( "《多一些、少一些、多得多、少得多》説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《多一些、少一些、多得多、少得多》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《多一些、少一些、多得多、少得多》説課稿1...
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- 楊萬里一生作詩20000多首，但只有4200首留傳下來，被譽為一代詩宗，詩歌中大多描寫自然景物，且以此見長，為七言絕句，也有不少篇章反映民間疾苦、抒發愛國感情的`作品。楊萬里的作品歸去來兮引宋代：楊萬里儂家貧甚訴長飢。幼稚滿庭闈。正坐瓶無儲粟，漫求為吏東西。偶然彭澤近鄰圻。公...
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- 評課稿是教師提高教學能力要寫的稿件。以下是小編為大家整理分享的一億有多大評課稿，歡迎閲讀參考。一億有多大評課稿今天聽了韓老師的《一億有多大》一課，感覺受益匪淺，收穫頗豐。這是一節綜合活動課，由於平時我自己在上這類課型時，困惑較多，不知道如何組織課堂結構和流程，不明...
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- 《木蘭》是中國南北朝時期北方的一首長篇敍事民歌，也是一篇樂府詩。記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。下面是小編整理的木蘭詩一共有多少個字，歡迎大家閲讀參考，希望幫助到大家。木蘭詩字數第一、二段：97字第三段：84字第四段：36...
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![一共有多少天的評課稿]( "一共有多少天的評課稿")
- 今天有幸聽了張老師上的《一共有多少天》，也就是7的乘法口訣這一課。張老師從容的教學態度，抑揚頓挫的語調吸引了學生以及聽課的各位老師，給我留下了深刻的印象。她在教學過程中的幾個關節的設置為本節課增色不少。一是讓學生在新課中自己編口訣，學生在學習了1~6的乘法口訣的...
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![一共有多少天説課稿]( "一共有多少天説課稿")
- 作為一名教職工，時常要開展説課稿準備工作，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的一共有多少天説課稿，歡迎大家分享。一、説教材：《一共有多少天》是北師大版二年級上冊第八單元《6~9的乘法口訣》的第二課時《7的乘法口訣》...
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- 今天早晨的觀課環節，劉俠老師經過充分的準備，給我們帶來一節精彩的數學課。劉俠老師從教時間不長，進步非常快，在今早的課堂上就能看出她堅實的基本功。作為一節研討課，我從以下三個方面來提出個人觀點，與大家商議。一、本節課的亮點1、導入言簡意賅，緊扣主題。劉老師通過兩張長...
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- 導語：一億有多大，你知道嗎？我們都不知道，可是老師能告訴你，一億有多大。下面是小編為你準備的《一億有多大》評課稿，希望對你有幫助！今天聽了韓老師的《一億有多大》一課，感覺受益匪淺，收穫頗豐。這是一節綜合活動課，由於平時我自己在上這類課型時，困惑較多，不知道如何組織課堂結構和...
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![節餘多少錢的評課稿]( "節餘多少錢的評課稿")
- 賈老師執教了一節《節餘多少錢》。學生已在二年級接觸過百以內的連加、連減、加減混合運算，本節課主要是讓學生明白節餘多少錢的算理。從課堂反應的情況來看，大部分學生都能理解，“節餘的錢”即用剩的錢。本節課的第二部分是“買洗衣機”。賈老師以講故事的'形式導入，把學生...
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- 本節課是在學生已經熟練掌握乘法口訣基礎上進行教學的，教材利用三捆小樹的具體情境，引導學生在活動中進一步探索一位數乘整十、整百數的口算方法。與過去教材相比，新教材更加充分體現了從學生已有的生活經驗出發的課程標準理念；更加關注了學生的知識背景及個性差異；鼓勵學生獨...
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![多一些 少一些 多得多 少得多説課稿]( "多一些 少一些 多得多 少得多説課稿")
- 作為一名教職工，就難以避免地要準備説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編精心整理的多一些少一些多得多少得多説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教材《多一些、少一些、多得多、少得多》這部分教材是在...
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![一年級數學《多一些、少一些、多得多、少得多》評課稿]( "一年級數學《多一些、少一些、多得多、少得多》評課稿")
- 王**老師這節課是人教版一年級下冊《多一些、少一些、多得多、少得多》，這部分教材是在學生認識100以內的數，並會比較數的大小的基礎上安排的。通過教學，使學生會用“多些”“多得多”“少些”“少得多”等詞語描述兩個100以內數的大小關係，進一步培養數感。從整節課設計上，我...
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![詩經共有多少篇]( "詩經共有多少篇")
- 詩經是中國第一部詩歌總集大家都知道，那麼詩經共有多少篇？下面是小編精心收集的詩經共有多少篇，希望能對你有所幫助。詩經共有多少篇：《詩經》現存305篇，分《風》、《雅》、《頌》三部分。《風》出自各地的民歌，是《詩經》中的精華部分，有對愛情、勞動等美好事物的吟唱，也有懷故...
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![《一共有多少》的教學反思]( "《一共有多少》的教學反思")
- 《一共有多少》教學反思加法是在學生認識了1-10的數，比大小後進行的，是計算數學的起始課。初步認識加法，知識雖然簡單，卻對以後的學習計算起着相當重要的作用。一共有多少的教學目標是：1結合熟悉的生活情境和已有的生活經驗，理解加法的意義。2在教師的引導下，學習從具體的情境中...
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![離騷一共有多少句]( "離騷一共有多少句")
- 《離騷》是《楚辭》的代表作，共377句，2476個字，是中國第一首由詩人自己創作的獨立完成的帶有自傳性質的長篇抒情詩。原文：離騷作者：屈原帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆餘初度兮，肇錫餘以嘉名：名餘曰正則兮，字餘曰靈均。紛吾既有此內美兮，又重之...
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![語文大小多少評課稿]( "語文大小多少評課稿")
- 大小多少是生活中的常識，也是低年級教學的重要任務，下面就是小編為您收集整理的語文大小多少評課稿的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！語文大小多少評課稿一今天早晨的觀課環節，劉俠老師經過充分的準備，給我們帶來一節精彩的數學課。劉俠老師...
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![《一共有多少》説課稿範文]( "《一共有多少》説課稿範文")
- 尊敬的各位評委、老師：大家好！1、説課內容：我今天説課的內容是九年義務教育實驗教材北師大第四版小學數學一年級上冊的內容《一共有多少》。2、教材分析：《一共有多少》是北師大版一年級上冊第三單元第一節的內容。是學生第一次接觸數學運算，在此之前學生已經對數字有了一定的...
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![《一共有多少天》優秀教案]( "《一共有多少天》優秀教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的《一共有多少天》優秀教案，希望對大家有所幫助。學生在學習7的乘法口訣之前，已經學習了1-6的口訣，對口訣的結構及意義都有所瞭解，但7的乘...
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![《多一些、少一些、多得多、少得多》説課稿範文]( "《多一些、少一些、多得多、少得多》説課稿範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《多一些、少一些、多得多、少得多》説課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、説教材《多一些、少一些、多得多、少...
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![詩經一共有多少篇]( "詩經一共有多少篇")
- 《詩經》是我國第一部詩歌總集，先秦時代稱為“詩”或“詩三百”，以下是小編為您整理的詩經一共有多少篇相關資料，歡迎閲讀！詩經一共有多少篇《詩經》現存詩歌305篇，包括西周初年到春秋中葉共500餘年的民歌和朝廟樂章，分為風、雅、頌三章。《詩經》目錄國風：第一節周南關雎、葛覃...
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![一共有多少的教學設計]( "一共有多少的教學設計")
- 一共有多少的教學設計一、教學內容北師大版一年級上冊P24教學內容及P25練一練二、教學目標1、結合熟悉的生活背景和已有的生活經驗，通過演示操作，使學生了解加法的含義，認識+，能正確的讀出加法算式。2、在觀察、操作活動中，探索5以內數的`加法。體會生活中有許多問題需要用加...
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![《比多少》評課稿]( "《比多少》評課稿")
- 所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。下面是小編為大家收集的《比多少》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《比多少》評課稿篇1王老師這節課上的很成功，有以下幾個亮點：...
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![一共有多少説課稿]( "一共有多少説課稿")
- 各位評委、老師：大家好！1、説課內容：我今天説課的內容是九年義務教育實驗教材北師大第四版小學數學一年級上冊的內容《一共有多少》。2、教材分析：《一共有多少》是北師大版一年級上冊第三單元第一節的內容。是學生第一次接觸數學運算，在此之前學生已經對數字有了一定的認識，加...
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![《一共有多少》教學設計]( "《一共有多少》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《一共有多少》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《...
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