![二年級數學《認識多邊形》教學反思]( "二年級數學《認識多邊形》教學反思")
- 本節課是在學生直觀認識了長方形、正方形、圓、三角形和平行四邊形等常見平面圖形的基礎上教學的。主要讓學生認識多邊形，知道通過數數邊的條數可以判斷是幾邊形。為今後進一步探索平面圖形打下基礎。針對二年級學生思維活躍、好動的特點，我沒有按着現有的教案既定程序去教...
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![《平行四邊形的認識》數學教學反思]( "《平行四邊形的認識》數學教學反思")
- 今天我教了平行四邊形的認識，課前讓同學們進行了以下預習：（1）説説生活中那些地方看到過平行四邊形？（2）自己做一個平行四邊形。（3）根據自己做的平行四邊形探究一下平行四邊形有什麼特點？（4)有興趣的可以做做後面的練習題。一上課我就交流了預習作業，同學們興致很濃，做的平行四邊形材料...
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![平行四邊形的認識的數學教學反思]( "平行四邊形的認識的數學教學反思")
- 課後反思：通過親授本節課，對本節課的設計及授課過程中的一些問題進行了深入反思，下面，我分別從成功之處、不足之處及再教設計三個方面進行分析。成功之處：1.本節課環節之間過渡清晰。且注重了環節的小結與環節之間的知識銜接。2.在授課過程中注重了學生在課堂上的主體地位，通過...
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![認識圖形(二)教學反思]( "認識圖形(二)教學反思")
- 作為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的認識圖形(二)教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。認識圖形(二)教學反思1平面圖形的認識這個單元是在學生初步認識了立體圖形的基礎上進行教...
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![《四邊形的認識》教學反思多篇]( "《四邊形的認識》教學反思多篇")
- 《四邊形的認識》教學反思多篇第一篇:四邊形的認識教學反思《四邊形》這一課是操作性很強的課，我根據教材和教參分析設計了幾個學生動手操作的實踐活動，圍一圍，想一想，找一找，摸一摸，畫一畫等來認識四邊形，感受四邊形，從而獲得新知。反思整節課，我認為做得好的地方是引導學生自主...
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![認識多邊形教學設計]( "認識多邊形教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的認識多邊形教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。認識多邊形教學設計1【教學內容】：蘇教版教材數學第三冊p.1...
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![《四邊形的認識》教學反思]( "《四邊形的認識》教學反思")
- 美國著名的教育心理學家奧蘇伯爾有一段經典的論述“假如讓我把全部教育心理學僅僅歸納為一條原理的話，我將一言以蔽之：影響學習的惟一最重要的因素就是學生已經知道了什麼，要探明這一點，並應就此進行教學。”這句話道出了學生認知起點對於教學的重要性。在原來的教學設想中，我...
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![三年級數學上冊《四邊形的認識》教學反思]( "三年級數學上冊《四邊形的認識》教學反思")
- 三年級上冊“四邊形的認識”這個內容看似簡單，其實也挺有意思。我先是引導學生觀察主題圖，創設了學校課外活動的情境，讓學生找一找“圖上有哪些是你認識的圖形？”並指給同桌看。學生找到了三角形、長方形、正方形、平行四邊形、梯形、圓形、菱形等等。學生説出了那麼多名稱，有...
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![中班數學《認識平行四邊形》教學反思]( "中班數學《認識平行四邊形》教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班數學《認識平行四邊形》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。本堂數學活動課使用的教材是《幼兒蒙氏數學》，該書是由具有多年教育經驗...
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![梯形的認識數學教學反思]( "梯形的認識數學教學反思")
- 對於梯形，學生在以前的學習中從未接觸過，但大多數孩子都對它有着感性的認識。因此，這節課我結合學生的這種感性認識，設計了“猜圖形——找圖形——做圖形”等幾個環節，讓學生在這些活動中，強化這種感性認識，同時，通過比較，通過老師的點撥，把這種認識上升到理性認識。如何讓學生更主...
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![《認識多邊形》教學反思範文]( "《認識多邊形》教學反思範文")
- 這節課通過合作學習，讓學生列舉生活中的四邊形，使學生經歷了一次自主獲取新知的成功體驗，正好體現了“重學習過程，輕學習結果”的新理念。但同時也給了我一些思考：（1）放手讓學生進行探索的機會能採用嗎？新的課程標準強調教學不能把知識的結果強加給學生，不能單純地只讓學生掌握知...
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![《認識釐米》二年級數學教學反思]( "《認識釐米》二年級數學教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《認識釐米》二年級數學教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《認識釐米》二年級數學教學反思1在教學中，我們常會碰到這樣讓人哭笑...
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![二年級數學《認識乘法》教學反思]( "二年級數學《認識乘法》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的二年級數學《認識乘法》教學反思，歡迎閲讀與收藏。二年級數學《認識乘法》教學反思1《認識乘法》的教學內容是蘇教版小學數學教材第1-3頁。我...
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![蘇教版二年級數學上冊教學設計：《認識多邊形》]( "蘇教版二年級數學上冊教學設計：《認識多邊形》")
- 教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（上冊）第26~27頁。教學目標1.使學生通過觀察、比較、類推等活動，認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。2.使學生在摸、數、折、剪、圍等操作活動中，體會圖形的變換，掌握變換的規律，積累圖形變換的經驗。3.使學生在與...
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![三年級數學上冊《認識四邊形》教學反思]( "三年級數學上冊《認識四邊形》教學反思")
- 《認識四邊形》這一教學內容教材安排了兩個例題：例1是藉助於塗顏色的活動，讓學生從眾多的圖形中區分出四邊形，並感悟到四邊形有四條直直的邊和四個角。例2讓學生通過觀察、量一量、折一折等數學活動把四邊形進行分類，對不同的四邊形各自的'特性有所瞭解。一、通過對教材的研...
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![《認識多邊形》教學反思]( "《認識多邊形》教學反思")
- 《認識多邊形》教學反思本節課是在學生直觀認識了長方形、正方形、圓、三角形和平行四邊形等常見平面圖形的基礎上教學的。主要讓學生認識多邊形，知道通過數數邊的條數可以判斷是幾邊形。為今後進一步探索平面圖形打下基礎。針對二年級學生思維活躍、好動的特點，我沒有按着...
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![《認識多邊形》的教學反思]( "《認識多邊形》的教學反思")
- 《認識多邊形》的教學反思今天我上了一節教研課《認識多邊形》，本節課的教學重點是掌握通過數邊的條數判斷多邊形的方法。我一開始定的目標有4條：1能回憶起已經認識的圖形，通過看一看、摸一摸、説一説等活動，認識邊。2.通過觀察、比較等方法，認識四邊形，能作出正確判斷。3.通過...
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![數學課《認識圖形》教學反思]( "數學課《認識圖形》教學反思")
- 在《認識圖形》這一課裏，我安排了許多對認識圖形有助的搭、折、剪、分等教學活動，目的是為了幫助學生感受圖形的特徵及圖形間的聯繫，發展初步的空間觀念。所以，在認識四邊形、五邊形和六邊形及後面的`練習時，我直接放手讓學生自己去操作、探究。利用搭一搭、折一折、剪一剪、...
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![“平行四邊形的認識”數學教學反思]( "“平行四邊形的認識”數學教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的“平行四邊形的認識”數學教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。課後反思：通過親授本節課，對本節課的設計及授課過程中的一些問題...
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![四年級數學《梯形的認識》教學反思]( "四年級數學《梯形的認識》教學反思")
- 本節課的主要內容是認識梯形及基本特徵，認識梯形的底和高以及等腰梯形等。因為有了做平行四邊形的活動體驗，現在做一個梯形，學生能自己尋找材料，自己設計，方法多樣，教學時我也放得比較開。在學生充分感知的基礎上學生自主探索、發現梯形的特徵。在交流梯形的特點時，緊扣教材中問...
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![《認識三角形》數學教學反思]( "《認識三角形》數學教學反思")
- 本節課我是通過“提出三角形——認識三角形——尋找三角形——應用三角形”這樣一個線索貫穿整個課堂的。但我的重點是在三角形的應用上，因為很多幼兒在已有知識的基礎上已經認識了“三角形”，所以找三角形對他們來説並不困難，如果不認識三角形就無法找出來。我只是在開始的...
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![《認識圖形二》教學反思]( "《認識圖形二》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《認識圖形二》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《認識圖形二》教學反思1教材把認識平面圖形的內容...
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![《認識三角形》四年級第二學期數學教學反思]( "《認識三角形》四年級第二學期數學教學反思")
- 今天教學《認識三角形》，昨天我佈置學生進行了課前準備。其實我也有一個問題沒有想好，進入課堂我還在想怎麼問學生這個問題。課上完之後，我有了這樣的想法：1.從舊知導入。問學生已經認識了哪些圖形；在這些圖形中已經研究過了哪些圖形，今天這節課我們要研究哪種圖形，以後我們會研...
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![《認識四邊形》教學反思]( "《認識四邊形》教學反思")
- “活動是認識的基礎，智慧從動手開始”，在活動中體驗是我的這節課的一大特色。四邊形這個內容是一節可視性、操作性很強的課，我對教參和教材進行了深入的分析，根據新課標“以學生的發展為本”的思想，精心設計學生親自實踐的活動，讓學生在想一想、塗一塗、找一找、議一議、分一分...
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![《認識米》二年級數學教學反思]( "《認識米》二年級數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的《認識米》二年級數學教學反思，希望能夠幫助到大家。《認識米》二年級數學教學反思1《認識米，用米量》是在學生已經認識釐米會...
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