![生字教學反思範文]( "生字教學反思範文")
- 在教學生字的時候，我讓學生自學繩子，這一方法是上個學期一直使用的。學生早以掌握了這套學習方法與學習模式。於是，我在課堂中提出讓學生自學生字，學生已經能很熟練地進行自學了。在自學的方法中，有讓學生説説用什麼好辦法記住所學的生字。學生可以通過加加減減筆畫以及換部首...
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![《反思反思》教學反思]( "《反思反思》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《反思反思》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《反思反思》教學反思1一週的工作有結束了，總結本週的工作如下：本週聽取了5月27日...
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![《生日》教學反思]( "《生日》教學反思")
- 《生日》教學反思從拿到課本戰戰兢兢不會處理教材，提醒吊膽怕被學生問倒，到現在能從容坦然對待課堂上的問題，能在公開課上真正地聽到學生的聲音，心隨學生所動，一學年了，我想我在成長，我在進步！今天學習的《生日》是四年級下冊第六單元《數據的表示和分析》中的第一課時，初步認識“...
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![一年級生字教學反思]( "一年級生字教學反思")
- 識字是寫作和閲讀的基礎，也是學習能力的基礎。下面小編整理了一年級生字教學反思，歡迎大家參考！一年級生字教學反思識字是寫作和閲讀的基礎，也是學習能力的基礎。小學低年級學生的思維特點是具體形象思維為主，剛剛入學的一年級學生，一打開課本就是大量的、抽象的歸類識字，這就決...
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![《搭石教學反思》教學反思]( "《搭石教學反思》教學反思")
- 《搭石》這一課，我進行了認真的備課，搭石教學反思。當我捧讀課文，一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去；一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫意；兩個人面對面過溪...
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![《生命生命》 教學反思]( "《生命生命》 教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編幫大家整理的《生命生命》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《生命生命》教學反思1《生命生命》是第八冊教材第五單元中的一篇課文，本單元課文都是圍繞...
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![《生命生命》教學反思]( "《生命生命》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的《生命生命》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《生命生命》教學反思1《生命生命》這篇課文選自人教版小學語文教材第八冊...
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![二年級生字教學反思]( "二年級生字教學反思")
- 生字教學是低年級語文課的主要教學內容，下面就是小編為您收集整理的二年級生字教學反思的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！二年級生字教學反思一語文教學的出發點和歸宿點是立足於促進學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基矗也就...
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![生物教學反思]( "生物教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的生物教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。生物教學反思1教師拋棄了傳統的決定者的角色，成為學生思想情感的反應者、學習活動的諮詢者和合作...
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![生物學教學反思]( "生物學教學反思")
- 生物學教學反思生物學作為一門以實驗為基礎、研究自然界中一切物質的運動、物質結構及變化、物質相互作用的基本規律的學科，具有很強的實踐性和科學的嚴謹性。同時作為一門基礎學科，以技術應用廣泛、知識創新快的特點，具有廣泛的應用性和不斷的創新性。在自然界和人類社會不...
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![生字教學教學反思]( "生字教學教學反思")
- 有時候為自己高效的生字教學方法暗暗得意：用不着佈置多少抄寫的作業，學生就能記住生字。私下裏以為，高效得益於自己引導有方：第一步，遮住生字表上的拼音試着讀幾遍——幫助學生掌握讀音；第二步，遮住生字看拼音試着書空——幫助學生掌握字形；第三步，試着給生字組詞——幫助學生掌握...
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![《生字詞》教學反思範文]( "《生字詞》教學反思範文")
- 從語文主題教學後，我一直在想着如何去教好生字詞。在第四單元裏，我交代學生如何整個單元預習：讀課文，分段，圈生字詞，補充音節。隨後花時間讓組長去檢查，再利用課堂去教生字。剛開始，我採取分組形式，讓學生在組內討論生字的拼音及組詞，再讓學生派代表上黑板書寫生字及拼音，每寫完一課...
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![《生肖》教學反思]( "《生肖》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《生肖》教學反思，希望對大家有所幫助。《生肖》教學反思1本次活動中為了孩子們能更好地掌握好《十二生肖歌》的內容，讓孩子們...
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![《落花生》教學反思200字]( "《落花生》教學反思200字")
- 《落花生》教學反思200字上完課後，我的心情很舒暢，再一次讓重新認識了我的學生，孩子們確實太能幹了，太了不起了，在教學中，體會“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好年而沒有實用的東西”這句話時，同學們的回答讓我驚歎。我清楚地認識到孩子們理解了文章的`深意，明...
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![生物教師教學反思]( "生物教師教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的生物教師教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。第一句話是：優秀是一種習慣。這句話是古希臘哲學家亞里士多德説的。如果説優秀是一種習...
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![《生活的數字》教學反思]( "《生活的數字》教學反思")
- 《生活的數字》教學反思生活中處處有數學，數字和我們的生活有着密切的關係，沒有數字我們的生活都會被打亂或帶來很多不便。因此本次教學活動《生活中的數字》就以孩子們生活中隨處可見的數字為內容，讓孩子們發現生活中的數字，初步瞭解它們的不同用途，並且學會運用數字解決生活...
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![生物教學反思_七年級生物教學反思]( "生物教學反思_七年級生物教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的生物教學反思_七年級生物教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。生物教學反思_七年級生物教學反思1課堂教學重在準備，做到有備而教，教而...
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![生字教學反思]( "生字教學反思")
- 如何讓學生識記生字成為教學的難點。在識字教學中，利用不同的教學方法，充分發揮學生的自主性，調動學生的多種感官參與學習，達到識字的目的。接下來是小編帶來的生字教學反思，希望對你有所幫助~生字教學反思1識字是學習文化的起點，是閲讀寫作的基礎。識字的多少、快慢直接關係到...
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![《教學反思》教學反思]( "《教學反思》教學反思")
- 1．用數學知識存在普遍性與特殊關係的特點，教會學生用抓特殊性的方法來完成對知識的探究學習。在初中幾何教材中，平行四邊形與菱形、矩形和正方形的性質與判定的知識體系就體現了這一特點。2．我們知道：菱形、矩形和正方形都具有平行四邊形的一切性質，而菱形、矩形和正方形除具有...
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![《反思反思》教學反思範文]( "《反思反思》教學反思範文")
- 教師的成長，除精深的專業知識、先進的教學方法之外，更在於教學實踐中表現出來的反思能力，這種能力，是導致一部份教師迅速成為優秀教師，而另一部份不能或比較緩慢地成為優秀教師的一個重要原因。有人概括出這樣一個公式：經驗+反思=成長。可以説，沒有反思的經驗，只能是狹隘的、片面...
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![《落花生》教學反思_語文教學反思]( "《落花生》教學反思_語文教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《落花生》教學反思_語文教學反思，歡迎大家分享。《落花生》教學反思_語文教學反思1一、複習導入1、複習生字。2、課文圍繞“落花生”講了什麼...
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![生本教育教學反思]( "生本教育教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編精心整理的生本教育教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。生本教育教學反思1我開始嘗試用生本教育的理念進行教學，反思授課情況，存在的問題主要有：（1）學生課前...
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![我會寫生字教學反思]( "我會寫生字教學反思")
- 我會寫生字教學反思感覺這階段的學生對生字基本能掌握，每次不等老師講完書寫要求，早早就在本子上寫完，但效果不好，錯誤多，字亂，塗改多。於是，本學期把教字重點放在寫好、寫漂亮上。比如在教《5古詩兩首》時，要寫的生字很少，只有四個，便讓學生拿出生字本，和我一起練字，強調寫一個就停...
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![荷花 教學反思_教學反思]( "荷花 教學反思_教學反思")
- 身為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的荷花教學反思_教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。作者葉聖陶先生在《荷花》這篇精讀課文描寫了夏日清晨一池荷花的美麗姿態，以及作者欣...
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![教學反思《生物教學》]( "教學反思《生物教學》")
- 教學反思《生物教學》生物內容較抽象、難理解,不易處理，生物教學反思。曾經,我也嘗試過給資料讓學生分析,自主建構,可學生仍不顯主動。如何實現把課堂還給學生,讓課堂充滿生命,讓學生充滿收穫,我自認為本節課有幾個可取之處:1.如何評價學生,評價表的推動作用不可低估。布...
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